2010-2011五年級(jí)上語文第一單元練習(xí)題

1、班別： 姓名： 成績(jī)： 出卷人：黃鳳儀卷首語：同學(xué)們，時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼已學(xué)完了一個(gè)單元，你們一定迫不及待想檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)情況吧！行，那我們就來筆試一下吧！仔細(xì)審題，認(rèn)真答題，你會(huì)有出色的表現(xiàn)?。ㄔ嚲頋M分100分，含3分書寫分，要認(rèn)真書寫哦！） 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用。（27分）一、看拼音，寫漢字。 (4分)w yán huán rào zh chng bèi sòn( ) ( ) ( ) ( )二、用“”為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音。（2分）1、我合上書，咽（yàn yn）了一口唾沫，好像把所有的智慧都吞下去了。2、我能將水滸傳(

2、zhuàn chuán)里綠林好漢（lù l）的名字背得滾瓜爛熟。3、遇到大人讓孩子買煙，這美差（ch chi）往往被男孩搶了去。三、找出錯(cuò)別字畫上“ ”，改正后寫在括號(hào)里。（4分） 在紀(jì)億的心扉中，少年時(shí)代的讀書生活恰擬一副流光溢彩的畫頁。（ ）（ ）（ ）（ ）四、把下面的詞語補(bǔ)充完整，另根據(jù)意思寫出恰當(dāng)?shù)某烧Z。（6分）（ ）盆大雨 如醉如（ ） 千（ ）一律 （ ）心瀝血（ ）腸掛肚 別出心（ ） 如（ ）似渴 （ ）盆大雨1、 我們要為各行各業(yè)的人們創(chuàng)造各種條件，讓他們充分發(fā)揮自己的聰明才智，在工作中充分顯露自己的本領(lǐng)。（ ）2、他的言談舉止總跟大家不一樣

3、。（ ）五、根據(jù)要求寫句子。（6分）1、書店里仍像往日一樣擠滿了顧客。改“把”字句： 2、讀了這篇文章，我不禁忍不住流下眼淚。修改病句： 3、圖書館里那豐富的圖書吸引著我。改成比喻句： 六、判斷對(duì)錯(cuò)。對(duì)的打“”錯(cuò)的打“”（2分） 1、竊讀記和走遍天下書為侶都體現(xiàn)了作者對(duì)讀書的熱愛。（ ） 2、“不管你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，我都愿意一遍遍地讀書?！边@句話的關(guān)聯(lián)詞使用不恰當(dāng)。（ ）七、根據(jù)內(nèi)容把下面的句子補(bǔ)充完整。（3分） 1、一日無書， 。 2、大量閱讀，寫作時(shí)就會(huì)如有神助，正如杜甫所說：“ ，下筆如有神?！?3、你的同學(xué)整天想著玩電子游戲而荒廢了學(xué)業(yè)，你可以這樣勸告他：“ ，白首方悔讀書遲

4、?！钡诙糠郑洪喿x積累與運(yùn)用。（30分）（一）閱讀走遍天下書為侶片段，回答下面問題。（13分）所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。首先我會(huì)思考，故事中的人為什么這樣做，作家為什么要寫這個(gè)故事。然后，我會(huì)在腦子里（繼續(xù) 陸續(xù)）把這個(gè)故事編下去，回過頭來品味我最欣賞的一些片（斷 段），并問問自己為什么喜歡它們。我還會(huì)再讀其他部分，并從中找到我以前（忽略 省略）的東西。做完這些，我會(huì)把從書中學(xué)到的東西列個(gè)單子。最后，我會(huì)想象作者是什么樣的，他會(huì)有怎樣的生活經(jīng)（歷 厲）這真像與另一個(gè)人同船而行。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。從某種意義上說，它是你自己的東西，因

5、為世上沒有兩個(gè)人會(huì)用同一種方式讀同一本書。 1、劃去文中不正確的字詞。（2分）2、給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋，把序號(hào)寫在括號(hào)中。（3分） 故：A.意外的事 B.原因 C.故意 D. 舊，過去的 故地（ ） 明知故犯（ ） 事故（ ）3、讀下面的句子，再根據(jù)自己讀書的感受仿寫句子。（2分） 一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。一本你喜愛的書就是( )，也是( ) 。 4、“我”是怎樣一遍又一遍地讀那本書？把介紹作者反復(fù)讀一本書的方式方法的句子畫上“”。（1分）5、文中的省略號(hào)省略了什么？請(qǐng)發(fā)揮想象試著補(bǔ)充一下：（1分） 6、“我”為什么覺得一遍又一遍地讀書真

6、像與另一個(gè)人同船而行？（ ）（2分）A、“我”一個(gè)人坐在船里太孤單了，只能把書當(dāng)作人來相伴。B、“我”從不同的角度以不同的方式去讀書，讀得津津有味，收獲頗豐，“我”感覺書不是枯燥的、呆板的，而如一個(gè)活生生的人一樣生動(dòng)。C、“我”讀書的時(shí)候就會(huì)想起以往和朋友在一起的時(shí)光，所以說就像與另一個(gè)人同船而行。7、作者的讀書方法對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)談一談。（2分）_ 二、閱讀短文，回答下面問題。（17分） 魯迅先生的全部生活里，書籍占有重要的地位，他被人稱作“愛書如命”的人。 幼年時(shí)期的魯迅，看書以前，總是要先把手洗干凈了，然后才捧書閱讀，以免把書弄臟，造成壞損。成年以后，魯迅一直把讀書、買書、借書、抄書、

7、修書，作為自己一種極大的樂趣和事業(yè)。對(duì)稀有的好書，他就親自動(dòng)手翻印，裝訂成冊(cè)。 魯迅博物館里，陳列著一盒修書的工具，那是一些簡(jiǎn)單的劃線儀器，幾根鋼針，一團(tuán)絲線，幾塊砂紙以及兩塊磨書用的石頭。魯迅就是用這些極其平常的東西，使得他珍藏的一萬多冊(cè)圖書歷久常新，沒有一冊(cè)出現(xiàn)污損、破散的情況。 魯迅先生一向樂意把書借給別人看，特別是青年學(xué)生。但是，歸還時(shí)，（ ）書面上有了破邊卷角等損壞的情況，他（ ）會(huì)不高興的。對(duì)于那種不愛護(hù)書的借閱者，魯迅（ ）把書送給他，（ ）不忍看到那本被污損的原書再轉(zhuǎn)回來。 魯迅先生常把一些好書主動(dòng)寄贈(zèng)給需要用的人。每當(dāng)把書送出去時(shí)，總是非常仔細(xì)地包扎妥帖。這種花在包書上的心力

8、，是為了友人，更是為了書籍。1、給短文擬個(gè)合適的題目，寫在上面的橫線上。（2分）2、在文中找出下列詞語的近義詞。（3分）陳設(shè)（ ） 收藏（ ） 興趣（ ）3、在文中的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（2分）4、短文第1自然段與下文是 關(guān)系。第1自然段概括寫 ，第25自然分別從 、 、 、 四個(gè)方面加以分述。（6分） 5、讀了魯迅先生的讀書故事，你有什么感受呢？請(qǐng)結(jié)合自己或身邊的事例談?wù)?。?分） 第三部分：習(xí)作。（40分）書，給了我們快樂，給了我們知識(shí)，給了我們啟迪從下面的話題中任選一個(gè)進(jìn)行習(xí)作。1、 在浩如煙海的書籍中，你最喜歡哪一本？為什么喜歡？在你的成長(zhǎng)過程中，這本書起了什么作用？請(qǐng)以“我最喜歡的一本書”為題寫一篇作文，要求寫出你的收獲、你的感受，內(nèi)容具體，語句通順。2、 在你的讀書經(jīng)歷中