精選下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作方案三篇

1、精選下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作方案三篇下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作方案 篇1 一、班況分析： 本學(xué)期我班共計(jì)39名幼兒，其中男生21名，女生18名。經(jīng)過(guò)上學(xué)期老師與幼兒的共同努力，全班幼兒都得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。他們初步學(xué)會(huì)了自我照看的力量和遵守規(guī)章及平安意識(shí)，愿意與人交談，能主動(dòng)參加自主性活動(dòng)及其它活動(dòng)，他們對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感愛(ài)好，有奇怪心和求知欲。特殊是在語(yǔ)言方面，而大多數(shù)幼兒能用一般話主動(dòng)、清楚、連貫地表達(dá)自己的愿望和懇求，情愿和老師、同伴溝通自己的想法。在家長(zhǎng)工作方面，而我們做到深化、細(xì)致，到處為了孩子，時(shí)時(shí)考慮家長(zhǎng)。而家長(zhǎng)也對(duì)我們一學(xué)期來(lái)的工作也賜予了較大的支持和好評(píng)。本學(xué)期，我們?nèi)砸獓?yán)格要

2、求自己，結(jié)合本班實(shí)際，將在新學(xué)期中，對(duì)幼兒自我約束、自我熟悉上進(jìn)行重點(diǎn)培育，激發(fā)幼兒主動(dòng)探究和主動(dòng)地學(xué)習(xí)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地進(jìn)展。 二、班級(jí)主要工作目標(biāo)： 1、開(kāi)學(xué)初，依據(jù)幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要及36歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南和園務(wù)方案為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及進(jìn)展?fàn)顩r，制定出相宜本班的訓(xùn)練目標(biāo)，班務(wù)方案、主題活動(dòng)方案，并保證在日常工作中逐步落實(shí)。 2、依據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)，合理支配一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；而依據(jù)本班幼兒的力量和愛(ài)好支配不同的活動(dòng)，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，寧?kù)o活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并賜予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)訓(xùn)練，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手

3、力量的培育和指導(dǎo)。 3、引導(dǎo)幼兒擅長(zhǎng)觀看生活及四周的環(huán)境，培育幼兒多看、多說(shuō)、多動(dòng)手。這讓幼兒在玩中學(xué)，創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松、開(kāi)心的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)多種訓(xùn)練手段，讓幼兒樂(lè)于去嘗試、探究。 4、優(yōu)化班級(jí)訓(xùn)練環(huán)境，定期準(zhǔn)時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感愛(ài)好的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動(dòng)手力量。依據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，亦保證每個(gè)幼兒都有展現(xiàn)作品及觀賞作品的機(jī)會(huì)，培育幼兒的自我表現(xiàn)力量。 5、豐富調(diào)整班級(jí)的制造性嬉戲，依據(jù)中班年齡特點(diǎn)以及孩子的生活閱歷，擴(kuò)展嬉戲情節(jié)，增加嬉戲情景，整理并拓展幼兒的生活閱歷，豐富嬉戲材料，加強(qiáng)嬉戲規(guī)章的培育。 6、建立常規(guī)的行為

4、習(xí)慣，培育集體生活的習(xí)慣，在進(jìn)餐上保證桌面地面潔凈，自己情愿用筷子吃飯，不挑食；能寧?kù)o地入睡，穿脫衣服、整理衣物等自理力量逐步加強(qiáng)；培育孩子集體活動(dòng)中仔細(xì)傾聽(tīng)的習(xí)慣。 7、加強(qiáng)幼兒的平安訓(xùn)練，使幼兒熟悉有損害性的物品、行為和危急的地方，形成初步的平安意識(shí)。 8、注意對(duì)幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)、互助、友好的良好品德的培育，使幼兒養(yǎng)成團(tuán)結(jié)協(xié)作，友愛(ài)他人等好品質(zhì)，成為一個(gè)真正全面進(jìn)展完整的人。 三、家長(zhǎng)工作目標(biāo)及措施： 我們的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的理解和協(xié)作，我們要通過(guò)不斷的溝通、溝通，努力達(dá)到訓(xùn)練思想上的全都，然后讓家長(zhǎng)盡快參加到我們的訓(xùn)練工作中來(lái)，正確熟悉到家園共育的重要性，轉(zhuǎn)變一些錯(cuò)誤的訓(xùn)練觀念。詳細(xì)形式是：

5、1、主動(dòng)主動(dòng)與家長(zhǎng)協(xié)作，多與家長(zhǎng)溝通，利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作，在幼兒園網(wǎng)站、班級(jí)主頁(yè)中，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)的育兒方法以及一周訓(xùn)練教學(xué)方案。 2、通過(guò)各種方法（例如：家長(zhǎng)會(huì)、家訪、電話、面談等）與家長(zhǎng)溝通，用實(shí)際的工作取得家長(zhǎng)的信任。 3、進(jìn)行家訪工作，用較多的時(shí)間與家進(jìn)步行一對(duì)一的溝通，全面溝通、了解幼兒的有關(guān)狀況。 4、采納成長(zhǎng)檔案的形式準(zhǔn)時(shí)將幼兒在班上的狀況反映給家長(zhǎng)，同時(shí)也便利家長(zhǎng)與老師溝通孩子近期在家狀況。 5、在上學(xué)及放學(xué)時(shí)利用家長(zhǎng)接送小孩的機(jī)會(huì)與部分家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取家長(zhǎng)的有關(guān)看法。 四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)： （一）班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 1、抓住幼兒口語(yǔ)進(jìn)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)美麗、規(guī)范、精準(zhǔn)的語(yǔ)言

6、環(huán)境，以促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的進(jìn)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解力量。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)潔句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講解并描述事情的時(shí)候不焦急，學(xué)說(shuō)完整句。 2、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜愛(ài)的其他材料，愛(ài)護(hù)和引起幼兒對(duì)四周環(huán)境、事物的奇怪心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒通過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探究方式挺直獲得感性閱歷，培育幼兒對(duì)事物的感受力。 3、結(jié)合各個(gè)主題活動(dòng)、季節(jié)特征，師幼互動(dòng)，創(chuàng)設(shè)出有特色，這適合本班幼兒年齡特征的環(huán)境。鼓舞幼兒參加環(huán)境布置，使幼兒真正成為環(huán)境的仆人。 （二）綠色環(huán)保訓(xùn)練： 1、在一日活動(dòng)中滲透環(huán)境訓(xùn)練的內(nèi)容，讓幼兒收集一些廢舊材料，進(jìn)行小制作，學(xué)會(huì)輕聲和同伴溝通，知道

7、噪音的危害等。 2、不踐踏小草，讓幼兒知道小草是有生命的。 3、不摘花草樹(shù)木的葉子，要愛(ài)惜花草樹(shù)木。 4、帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行種植一些常見(jiàn)的植物，讓幼兒為植物澆水，并進(jìn)行觀看，亦使幼兒產(chǎn)生喜愛(ài)植物、喜愛(ài)大自然的情感。 5、支配值日生每天對(duì)自然角的植物進(jìn)行管理，養(yǎng)成幼兒良好的行為習(xí)慣。 6、鼓勁幼兒從小事做起，珍惜資源，不鋪張糧食、紙張等。 五、詳細(xì)工作支配： 二月份： 1、仔細(xì)做好開(kāi)學(xué)工作，完成收費(fèi)工作； 2、穩(wěn)定幼兒心情，抓好幼兒一日活動(dòng)常規(guī)； 3、依據(jù)實(shí)際狀況，仔細(xì)、合理地制定各類(lèi)方案，緊抓一日常規(guī)地訓(xùn)練。 4、師幼共同以“你歡樂(lè)、我歡樂(lè)”的主題布置教室環(huán)境。 5、引導(dǎo)幼兒正確用法筷子用餐。 6、

8、學(xué)習(xí)新操，要求幼兒動(dòng)作整齊、有力。 三月份： 1、與幼兒一起栽培春季植物，組織幼兒進(jìn)行管理。 2、開(kāi)展慶祝“三八”節(jié)活動(dòng)，使幼兒充分感受節(jié)日的氣氛。 3、發(fā)動(dòng)幼兒收集材料，投放到各個(gè)嬉戲區(qū)角中。 4、充分利用幼兒作品、利用家長(zhǎng)資源，為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富的主題墻。 5、豐富區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置，為幼兒嬉戲情節(jié)進(jìn)展作鋪墊，加強(qiáng)幼兒嬉戲指導(dǎo)。 6、加強(qiáng)幼兒自理力量的培育。 四月份： 1、結(jié)合主題，開(kāi)展“春游”活動(dòng)，讓幼兒進(jìn)入大自然親身感受春天的氣息。 2、發(fā)揮家長(zhǎng)資源，收集有關(guān)春天的各類(lèi)資料，關(guān)心幼兒進(jìn)一步熟悉春天里的各種改變、特征。 3、依據(jù)不同主題，在自然角、數(shù)學(xué)角區(qū)域內(nèi)供應(yīng)豐富的材料和條件。 4、鼓舞幼兒

9、主動(dòng)參加班級(jí)主題環(huán)境的布置，使班級(jí)主題墻愈加豐富多彩。 5、結(jié)合清明節(jié)滲透幼兒關(guān)于這一節(jié)日的熟悉。 6、全園性逃命演練活動(dòng)。 五月份： 1、結(jié)合5月1日國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，讓幼兒進(jìn)一步了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的含義，培育良好的勞動(dòng)習(xí)慣。 2、依據(jù)主題的開(kāi)展，培育幼兒對(duì)生活中科學(xué)現(xiàn)象的愛(ài)好，增加探究意識(shí)。 3、日?；顒?dòng)各環(huán)節(jié)中契機(jī)，進(jìn)一步培育幼兒自理力量、生活習(xí)慣的養(yǎng)成。 4、迎接市綜合考評(píng)。 5、預(yù)備“慶六一”活動(dòng)。 6、進(jìn)一步熬煉幼兒能在肯定寬的平行線中平穩(wěn)地走，提高平衡力量。 六月份： 1、開(kāi)展“慶六一”活動(dòng)。 2、感知夏天的季節(jié)特征，了解夏季與人們生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒產(chǎn)生探究夏天大自然的欲望。 3、組

10、織幼兒測(cè)量身高、體重、視力，進(jìn)行簡(jiǎn)潔體檢。 4、做好期末班級(jí)總結(jié)工作，完成幼兒測(cè)評(píng)工作。 5、對(duì)幼兒進(jìn)行假期平安訓(xùn)練。 6、完成幼兒匯報(bào)單的填寫(xiě)及伙食退款工作。 下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作方案 篇2 本學(xué)期，我將仔細(xì)貫徹好幼兒園的工作方案.在教學(xué)上，仔細(xì)抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培育幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 訓(xùn)練教學(xué)工作方面： 依據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際動(dòng)身仔細(xì)制定適合幼兒進(jìn)展的訓(xùn)練教學(xué)資料： 分級(jí)閱讀： （一）提高學(xué)習(xí)書(shū)面語(yǔ)言的愛(ài)好，懂的口語(yǔ)與文字和圖書(shū)的對(duì)應(yīng)與轉(zhuǎn)換關(guān)系。 （二）養(yǎng)成早

11、期閱讀的良好習(xí)慣，把握早期閱讀的有關(guān)技能。 （三）把握閱讀圖書(shū)的基本方法，能集中留意閱讀圖書(shū)，傾聽(tīng)理解圖書(shū)資料。 （四）能在老師的指導(dǎo)下制造性的在生活中再現(xiàn)故事沖突以詩(shī)歌意境。 （五）在閱讀中伴隨熟悉60個(gè)漢字。 語(yǔ)言： （一）能主動(dòng)、有禮貌地與老師、同伴溝通，心情開(kāi)心，喜愛(ài)閱讀圖書(shū)，觀賞和表達(dá)文學(xué)作品的資料和情境。 （二）能仔細(xì)地傾聽(tīng)他人說(shuō)話，不插嘴、不隨便干擾，有良好的傾聽(tīng)習(xí)慣。 （三）能用較完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題，聲音洪亮，速度適中。 （四）能用較完整連貫的語(yǔ)言，回憶講解并描述生活趣事或圍繞主題進(jìn)行談話。能在各類(lèi)講解并描述中，學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。 （五）喜愛(ài)看書(shū)，能看懂每幅畫(huà)的大意。 （六）

12、明白每本書(shū)都有封面和書(shū)名，會(huì)按頁(yè)碼挨次一頁(yè)一頁(yè)翻看，并持續(xù)正確的閱讀姿態(tài)。 （七）愛(ài)惜圖書(shū)，能按必需規(guī)章整理疊放圖書(shū)。 .： （一）能開(kāi)心地參與各項(xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣。 （二）了解自己的愛(ài)好和愛(ài)好，初步學(xué)會(huì)和同伴交往、合作：學(xué)習(xí)處理交往中的沖突，并學(xué)習(xí)謙讓和共享。 （三）關(guān)懷和了解.生活及各項(xiàng).行為規(guī)章，初步構(gòu)成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī)。 （四）學(xué)習(xí)大膽地表達(dá)自己的愿望和看法；情愿擔(dān)當(dāng)力所能及的自我服務(wù)的勞動(dòng)。 （五）初步構(gòu)成老實(shí)、助人等良好品德。 （六）愛(ài)父母長(zhǎng)輩、老師、同伴并能敬重他們的勞動(dòng)成果，愛(ài)群眾、愛(ài)家鄉(xiāng)。 （七）明白我國(guó)的首都主要文化傳統(tǒng)及節(jié)日。 健康

13、： （一）喜愛(ài)幼兒園的群眾生活，樂(lè)于參與老師引導(dǎo)下的各類(lèi)活動(dòng)。 （二）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理潛力。 （三）愛(ài)清潔、講衛(wèi)生，在老師的幫忙下能持續(xù)個(gè)人衛(wèi)生，情愿參加幼兒園的環(huán)境干凈活動(dòng)。 （四）明白并喜愛(ài)自己的性別，具有初步的健康的性別意識(shí)。 （五）增加自我愛(ài)護(hù)的觀念，學(xué)習(xí)避開(kāi)危急和意外大事的有效方法。 （六）能堅(jiān)持做自己喜愛(ài)并有必需難度的事情。 （七）在大人的幫忙下，不怕困難和失敗，情愿進(jìn)行多次嘗試。 美術(shù) （一）喜愛(ài)參與美術(shù)活動(dòng)，有觀賞美和表現(xiàn)美的愿望。 （二）學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本部分與主要特征，能?chē)@主體支配畫(huà)面，確定和處理主體與添

14、畫(huà)物的位置及上下、左右的關(guān)系。具有必需的獨(dú)創(chuàng)性。 （三）熟悉多種顏色，有目的地選用顏色，并能小面積涂色。 （四）能正確用法多種手工工具和材料。喜愛(ài)用折、剪、貼等玩紙方法和捏、粘、接等泥塑手法進(jìn)行簡(jiǎn)潔的造型。 （五）初步理解和感受作品主體形象的造型美、顏色美，并學(xué)習(xí)講解并描述自己對(duì)作品的感受。能專心關(guān)注四周生活中具有美感的事物。 （六）參加創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受制造美的歡樂(lè)。 下學(xué)期幼兒園中班教學(xué)工作方案 篇3 又到了一個(gè)新學(xué)期，家長(zhǎng)們帶著不同的盼望與期盼和孩子一同升入了中班. 孩子們盼望見(jiàn)到老師漂亮的笑容、聽(tīng)到溫順的話語(yǔ)、學(xué)到新穎好玩的學(xué)問(wèn)。家長(zhǎng)們盼望看到能讓他們放心的老師，見(jiàn)到孩子們健康

15、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。我們中一班這個(gè)新組合，每天帶著愛(ài)心、耐煩、細(xì)心、信念和童心與孩子們歡樂(lè)的相處，我們盼望做孩子們的好老師，家長(zhǎng)們的好伴侶。 孩子進(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特別的時(shí)期， 和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，奇怪心極強(qiáng)，喜愛(ài)參加探究性的活動(dòng)，不喜愛(ài)根據(jù)大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)頭有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓舞他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。在這個(gè)時(shí)期，做為老師完全可以先做一個(gè)觀看者和幫助者，來(lái)發(fā)覺(jué)孩子的愛(ài)好和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的關(guān)心他，讓他得到盡可能大的進(jìn)展空間。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽(tīng)話，道理又聽(tīng)不懂，什么都想知道可又缺乏耐

16、煩，通過(guò)這近一周的觀看，我覺(jué)得這個(gè)班的孩子可以說(shuō)是進(jìn)展得比較全面。下面我就簡(jiǎn)潔分析一下班里孩子們各方面的狀況: 一、狀況分析： 1、我們中班，共有60名幼兒。其中女孩19名，男孩有22名。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需肯定的時(shí)間適應(yīng)，因此，在九月要留意常規(guī)的培育。冬季即將到來(lái)，多進(jìn)行體育熬煉，增加體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病力量。 2、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī)，自理力量較強(qiáng)。 3、在語(yǔ)言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講一般話，在鼓舞下情愿試著大膽的講話，個(gè)別孩子語(yǔ)言的交往力量較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。在聽(tīng)別人講話時(shí)，不能耐煩的傾聽(tīng)別人的講話，急于表達(dá)自己的看法。對(duì)圖片的理解和講解并描述力

17、量還比較薄弱。 4、在音樂(lè)方面，個(gè)別幼兒能夠很好地把握節(jié)奏，能富有感情的演唱歌曲，吐字清楚，喜愛(ài)節(jié)奏感強(qiáng)、內(nèi)容好玩旋律美的歌曲。能把握簡(jiǎn)潔的音樂(lè)嬉戲的進(jìn)行方法。 5、喜愛(ài)美術(shù)活動(dòng)和動(dòng)手類(lèi)的活動(dòng)，表現(xiàn)的欲望強(qiáng)。 二、我依據(jù)班級(jí)的實(shí)際狀況和幼幼兒的年齡特點(diǎn)共同爭(zhēng)論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計(jì)方案 1.數(shù)學(xué)訓(xùn)練領(lǐng)域： (1) 會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。 (2) 感知數(shù)字610與相應(yīng)物品數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系。 (3) 能正確嫻熟地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。 (4) 通過(guò)實(shí)際操作活動(dòng)，明白物體數(shù)量不會(huì)由于物體排列空間的大形式的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變。 2.訓(xùn)練領(lǐng)域： (1) 喜愛(ài)熟悉新伴侶，能大膽地介紹自己，情愿與同伴共同嬉戲。 (2) 愛(ài)勞動(dòng)，疼惜勞動(dòng)成果。 (3) 能愛(ài)惜環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。 (4) 主動(dòng)參與各種活動(dòng)，大膽表達(dá)自己的見(jiàn)解。 (5) 遇到困難不畏懼，信任自己能克服困難，完成活動(dòng)任務(wù)。 3.科學(xué)訓(xùn)練領(lǐng)域： (1) 能依據(jù)供應(yīng)的材料，大膽設(shè)想，主動(dòng)參加制作活動(dòng)。 (2) 有動(dòng)手探究的愿望，樂(lè)于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。能與同伴共享溝通操作時(shí)的發(fā)覺(jué)和閱歷。 (3) 感受水上、空中工具給人們生活帶來(lái)的便利。感受科