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文檔簡(jiǎn)介
1、秋季幼兒教學(xué)總結(jié)六篇秋季幼兒教學(xué)總結(jié) 篇1 仿佛彈指一揮間,大班下學(xué)期就接近尾聲了,本學(xué)期,我們比較順當(dāng)?shù)耐瓿闪擞⒄Z(yǔ)教學(xué)任務(wù),我們?cè)谡n上通過(guò)嬉戲,提問(wèn),提高孩子對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好,使孩子們的英語(yǔ)力量,有了進(jìn)一步的提升。 一,利用單詞卡,關(guān)心幼兒復(fù)習(xí)鞏固單詞卡是我們每單元需要把握的重點(diǎn)單詞,也是英語(yǔ)教學(xué)的教學(xué)策略。我們通過(guò)教學(xué)活動(dòng),嬉戲等多種形式的復(fù)習(xí)和鞏固,反復(fù)呈現(xiàn)單詞卡,關(guān)心幼兒鞏固單詞,強(qiáng)化記憶。 二,利用活動(dòng)的開展,關(guān)心幼兒學(xué)以致用在本學(xué)期的畢業(yè)匯報(bào)活動(dòng)演出中,我們組織幼兒排練了英語(yǔ)童話劇丑小鴨,劇中的角色,臺(tái)詞,孩子們都詮釋的比較好。 三,家園協(xié)作,共同促進(jìn)幼兒的提高英語(yǔ)的順當(dāng)開展離不開家長(zhǎng)
2、的協(xié)作,我們會(huì)在“家園聯(lián)系欄”中公布教學(xué)內(nèi)容,以便家長(zhǎng)了解教學(xué)進(jìn)度,能即使關(guān)心幼兒復(fù)習(xí),也可以在家中播放完盤,提高幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)度。 一學(xué)期下來(lái),雖然無(wú)論從內(nèi)容還是從教學(xué)方面來(lái)看,感覺(jué)都比較難,挑戰(zhàn)性較強(qiáng),但我們還是較好的完成了教學(xué)內(nèi)容,使孩子們的整體英語(yǔ)水平,有了肯定的提高,以后我們將連續(xù)努力,爭(zhēng)取在新年把工作做的更好。 秋季幼兒教學(xué)總結(jié) 篇2 半學(xué)期的工作又結(jié)束了,看著孩子們一張張笑臉,心里感到很欣慰??粗⒆觽円幻刻煸谶M(jìn)步,我的心中布滿欣慰和感慨。這是愛(ài)心與汗水的回報(bào),同樣也收獲著來(lái)自幼兒世界純凈而和善的心。回想起點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作歷程,作一個(gè)期中總結(jié)。 我們蒙氏是本園開設(shè)的一個(gè)特色班,這無(wú)形中
3、給我們的訓(xùn)練教學(xué)工作帶來(lái)了肯定難度和新的挑戰(zhàn)。如何把學(xué)到的蒙氏理念和五大領(lǐng)域內(nèi)容相結(jié)合?如何把自己看到的、學(xué)到的,經(jīng)過(guò)理解和加工,準(zhǔn)時(shí)地依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行實(shí)踐?一時(shí)成了我們的中心話題!于是,我們兩位老師共同翻閱資料,查找方法,在開學(xué)時(shí)制定了一套合理可行的方案,生活中,我們仔細(xì)協(xié)作,將全部的常規(guī)問(wèn)題整合到一日生活中去;教學(xué)上,主動(dòng)發(fā)掘探究型的主題活動(dòng),讓孩子在操作和探究中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、查找問(wèn)題、解決問(wèn)題,讓他們?cè)隗w驗(yàn)中逐步學(xué)會(huì)自我建立概念與規(guī)章。 一、達(dá)成度分析 我們蒙氏大班,男孩子雖然占了少數(shù),但是年齡卻都比較小,而且都很淘氣,我們始終能依據(jù)幼兒的特點(diǎn),個(gè)性,讓幼兒充分得到關(guān)懷和訓(xùn)練。 其一,針對(duì)幼
4、兒品德進(jìn)行訓(xùn)練 1、班內(nèi)幼兒能敬重師長(zhǎng),和同伴友好相處。在嬉戲中能做倒相互謙讓,不掙搶玩具。 2、對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)訓(xùn)練,升旗時(shí)行注目禮。愛(ài)自己的國(guó)家,知道首都,以及國(guó)家的一些名勝古跡。 3、愛(ài)班級(jí),愛(ài)集體,懂得愛(ài)惜公共財(cái)物,有集體榮譽(yù)感。 其二, 1、常常組織戶外活動(dòng),保證戶外活動(dòng)的時(shí)間。 2、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成洗手的好習(xí)慣,并保持儀表干凈。飯后不能猛烈運(yùn)動(dòng)。 其三,對(duì)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)方面的訓(xùn)練 1、能學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的兒歌,古詩(shī),聽懂故事,理解故事的內(nèi)容,并學(xué)著講故事,表演故事的主要內(nèi)容。 2、能把握1-10以內(nèi)數(shù)的組成,簡(jiǎn)潔的加減法,并有肯定的推理,思維力量。 3、主動(dòng)參與嬉戲,在嬉戲中有肯定的想象力量,并
5、和同伴有肯定的合作力量。 4、能對(duì)四周事物產(chǎn)生奇怪,好問(wèn),有肯定的求知欲,有探究的欲望。 5、仔細(xì)上好愛(ài)好班內(nèi)容,幼兒基本能嫻熟把握10以內(nèi)口頭加減運(yùn)算。 6、流利說(shuō)出所學(xué)英語(yǔ)單詞,能嫻熟把握一些簡(jiǎn)潔的英語(yǔ)兒歌 。 二、家長(zhǎng)工作 定期向家長(zhǎng)進(jìn)行開放活動(dòng),虛心聽取家長(zhǎng)的看法和建議。利用家長(zhǎng)信息欄,家長(zhǎng)會(huì),家訪等形式,與家長(zhǎng)溝通,取得家長(zhǎng)的信任和對(duì)我們工作的支持。比如我們?cè)陂_展主題活動(dòng)中,得到了家長(zhǎng)的理解和支持,使我們利用了家長(zhǎng)供應(yīng)的信息和資源,充分體現(xiàn)了家園互動(dòng),師生互動(dòng),使活動(dòng)得到了順當(dāng)?shù)拈_展。 三、存在問(wèn)題 1、有幾個(gè)幼兒挑食現(xiàn)象比較嚴(yán)峻,不愛(ài)吃蔬菜。 2、不能很好的堅(jiān)持說(shuō)一般話。 3、在區(qū)
6、角活動(dòng)中,缺乏探究精神。 4、有個(gè)別較小幼兒的自控力量比較差。 四、緣由分析 以上狀況,主要是受家庭和外界環(huán)境的影響,我們應(yīng)當(dāng)發(fā)覺(jué)問(wèn)題后準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,盼望得到協(xié)作和支持,使出現(xiàn)的問(wèn)題得到準(zhǔn)時(shí)的訂正。讓幼兒更快的進(jìn)步,也是我們和家長(zhǎng)的共同愿望! 本學(xué)期結(jié)束了,在今后的訓(xùn)練教學(xué)中,我們會(huì)隨時(shí)對(duì)自己的工作進(jìn)行評(píng)估和反思,在實(shí)踐中討論和學(xué)習(xí),以最快的速度、最好的狀態(tài)適應(yīng)新時(shí)期的改變進(jìn)展需要。讓我們攜手,共同托起明天的太陽(yáng)! 秋季幼兒教學(xué)總結(jié) 篇3 轉(zhuǎn)瞬間本學(xué)期已經(jīng)又接近了尾聲,各項(xiàng)工作也即將畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。本學(xué)期在收獲與成長(zhǎng)的同時(shí),也發(fā)覺(jué)了存在的一些不足之處,以下是我這一學(xué)期的工作總結(jié)。 一、訓(xùn)
7、練教學(xué)方面: 成效: 1、在團(tuán)體教學(xué)上能夠根據(jù)園內(nèi)要求,仔細(xì)備好每一節(jié)隨堂課,依據(jù)幼兒的狀況開展班上各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),按方案進(jìn)行體能嬉戲的訓(xùn)練。 2、在文本排練活動(dòng)中,我會(huì)主動(dòng)協(xié)作班級(jí)老師,選出適合幼兒表演的文本進(jìn)行排練。 3、小班孩子年齡較小,接受力量弱,根據(jù)量少簡(jiǎn)潔的方法給孩子教授學(xué)問(wèn)。 4、音樂(lè)組任務(wù)重,我會(huì)合理支配自己的時(shí)間來(lái)帶藝術(shù)口才。 5、本學(xué)期的主題墻仔細(xì)完成,效果較好。 6、蒙氏工作室有序支配每天的線上活動(dòng)和教具展現(xiàn)并在幼兒工作時(shí)準(zhǔn)時(shí)記錄幼兒工作狀況,準(zhǔn)時(shí)預(yù)備召開家長(zhǎng)溝通會(huì),針對(duì)幼兒在工作室的狀況進(jìn)行反饋,另給家長(zhǎng)共享好的蒙氏理念和敏感期,家長(zhǎng)很受益。 7、按時(shí)仔細(xì)參與教研活動(dòng),主
8、動(dòng)記錄學(xué)習(xí)。 不足: 1、由于第一次帶小班教學(xué)方面重難點(diǎn)把握有時(shí)候不夠精準(zhǔn),尤其是剛開頭總想拿大年齡孩子的力量來(lái)要求孩子。 2、工作室教具展現(xiàn),由于可怕給孩子滲透錯(cuò)誤的概念,所以每次展現(xiàn)前都會(huì)翻看資料或者問(wèn)班級(jí)老師,覺(jué)得自身學(xué)問(wèn)有所匱乏。 二、一日流程及生活護(hù)理執(zhí)行狀況: 成效: 1、能夠按要求開展一日流程各項(xiàng)活動(dòng),按時(shí)上下樓進(jìn)行戶外活動(dòng)(除大風(fēng)及特別狀況外)、按要求上下課等。 2、每次戶外活動(dòng)前都能提前提要求講規(guī)章,在活動(dòng)中準(zhǔn)時(shí)監(jiān)督提示孩子不打鬧不奔跑,從而削減擔(dān)心全隱患的發(fā)生,活動(dòng)后也能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行總結(jié),并詢問(wèn)孩子是否有碰傷磕傷狀況出現(xiàn)。 3、孩子入廁老師準(zhǔn)時(shí)跟進(jìn)賜予關(guān)心,直到確保最終一個(gè)孩子
9、出來(lái)。 4、能按要求進(jìn)行每天的午安禮,做到兩次摸孩子的頭,按時(shí)噴醋等,發(fā)覺(jué)異樣、發(fā)燒等狀況準(zhǔn)時(shí)通知家長(zhǎng)。 5、每周一都能仔細(xì)進(jìn)行晨檢,發(fā)覺(jué)沒(méi)修剪指甲的準(zhǔn)時(shí)請(qǐng)家進(jìn)步行修剪,每周三再次檢查幼兒指甲。 6、離園前幼兒衣物的整理大家分工有序,給幼兒換濕衣褲,檢查反鞋等。 7、每天離園前和班上老師溝通這一天之中發(fā)生的狀況,從而準(zhǔn)時(shí)把孩子出現(xiàn)的問(wèn)題反饋給家長(zhǎng)。 8、離園環(huán)節(jié)提示家長(zhǎng)有序排隊(duì),按要求用法接送卡。 9、每天早晨及離園前堅(jiān)持班級(jí)室消毒整理工作。 不足: 1、生活護(hù)理問(wèn)卷上有個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子有濕衣褲現(xiàn)象,工作需進(jìn)一步細(xì)致。 2、冬季幼兒戶外活動(dòng)需添加衣服,孩子自理力量力量差需關(guān)心,所以戶外活動(dòng)前時(shí)
10、間緊急。 三、家長(zhǎng)工作: 成效: 1、能按時(shí)按量進(jìn)行家長(zhǎng)預(yù)約溝通,向家長(zhǎng)反饋及關(guān)心解決幼兒所出現(xiàn)的一些行為。 2、準(zhǔn)時(shí)更新家園聯(lián)系欄,讓家長(zhǎng)能通過(guò)上面的內(nèi)容把握更多的了解到幼兒在園的狀況和訓(xùn)練孩子的方法。 3、微笑面對(duì)家長(zhǎng),不與家長(zhǎng)發(fā)生沖突。 4、家長(zhǎng)主動(dòng)參與班級(jí)及幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng),并且賜予良好的反饋。 5、支持班級(jí)的各項(xiàng)的工作,堅(jiān)持每天擦椅子的工作。 6、對(duì)于生病的孩子準(zhǔn)時(shí)打電話關(guān)懷。 不足:個(gè)別孩子由于嬌慣生病之后家長(zhǎng)就不送孩子入園,在家長(zhǎng)期調(diào)養(yǎng)。 四、師德執(zhí)行狀況: 成效: 1、在帶班過(guò)程中基本上能夠很好的調(diào)整自己的心情,不做違反師德的事情。 2、平常在班會(huì)上楊老師會(huì)組織我們仔細(xì)反思
11、自己在師德上所存在的不足,并在以后的工作中避開發(fā)生。 3帶班過(guò)程中三位老師也會(huì)相互監(jiān)督相互提示。 4、關(guān)懷愛(ài)惜每一個(gè)孩子。 不足: 孩子有時(shí)不夠耐煩,當(dāng)孩子慢時(shí)會(huì)督促孩子。 五、平安工作: 成效: 1、孩子年齡小,三位老師的平安意識(shí)不斷加強(qiáng),在工作中對(duì)孩子的要求達(dá)成全都,只要發(fā)覺(jué)擔(dān)心全隱患都能準(zhǔn)時(shí)指出并商討出解決的方法,來(lái)削減擔(dān)心全事故的發(fā)生。 2、每周一堅(jiān)持檢查幼兒指甲,削減抓傷的擔(dān)心全隱患,并請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作。 3、在我們做好平安工作的同時(shí)還會(huì)向孩子滲透一些基本的平安常識(shí),讓孩子也學(xué)會(huì)自我愛(ài)護(hù)。 4、能夠準(zhǔn)時(shí)排查班級(jí)所存在的平安隱患問(wèn)題 5、能夠仔細(xì)堅(jiān)持消毒工作。 不足: 本學(xué)期幼兒磕傷、摔傷的
12、狀況較多,也有其他的平安小事故存在,需要我們進(jìn)一步反思與調(diào)整。 六、班級(jí)協(xié)作: 成效: 1、班級(jí)三位老師協(xié)作較為默契,能夠相互體諒、相互關(guān)懷。 2、有問(wèn)題提出來(lái)大家共同商討解決,不抱挑剔的看法,團(tuán)體責(zé)任感較強(qiáng)。 3、能夠幫助班級(jí)老師做好各項(xiàng)工作。 4、工作中我們是好搭檔生活中我們是好姐妹。 本學(xué)期的工作雖然已經(jīng)結(jié)束,但我的成長(zhǎng)還在連續(xù),盼望在下學(xué)期里,我能有更多的收獲,工作成果更精彩。 秋季幼兒教學(xué)總結(jié) 篇4 時(shí)間如流水一般,轉(zhuǎn)瞬又要過(guò)新年了。在本期中主要是讓孩子們?cè)谳p松、開心的氛圍下學(xué)習(xí)。培育了幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和力量,領(lǐng)悟了用多種方式表現(xiàn)、溝通、共享、探究的過(guò)程和方法。 在日常生活和嬉戲中
13、,引導(dǎo)幼兒探究和感知長(zhǎng)方形、正方形、半圓形,體會(huì)這些幾何圖形之間簡(jiǎn)潔的轉(zhuǎn)化關(guān)系。引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)手口全都地點(diǎn)數(shù)20以內(nèi)物體,說(shuō)出總數(shù),認(rèn)讀20以內(nèi)數(shù)字,初步理解20以內(nèi)數(shù)的意義。引導(dǎo)幼兒對(duì)生活中常見的物體大膽分類,并能知道每類物體的數(shù)量是多少,分了幾類。引導(dǎo)幼兒嘗試對(duì)10至20個(gè)物體的排序活動(dòng),理解序數(shù)的含義。大膽嘗試換規(guī)律排序,初步理解事物的規(guī)律性。培育幼兒的推理力量。在日常生活中,引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)和理解昨天、今日、明天的含義,正確分辨前后方位。 全期上課21周,根據(jù)教學(xué)大綱的要求,每周上一節(jié)數(shù)學(xué)課,第21周進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。在數(shù)學(xué)老師耐煩地引導(dǎo)下,幼兒漸漸喜愛(ài)上了數(shù)學(xué)這門學(xué)科。上課前,老師總是把書上的
14、彩圖放大畫在小黑板上,讓幼兒看得更加清晰。用講故事的形式引入正題,使幼兒更簡(jiǎn)單接受。依據(jù)本班幼兒的實(shí)際 狀況制定數(shù)學(xué)教學(xué)方案,敏捷的實(shí)施訓(xùn)練,成為幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者,使每個(gè)幼兒都能獲得不同的進(jìn)展。以關(guān)懷、接納、敬重的看法與幼兒交往,耐煩傾聽,努力理解幼兒的想法和感受,支持鼓舞幼兒大膽探究與表達(dá)。擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)幼兒感愛(ài)好的事物、嬉戲以及偶發(fā)大事中的訓(xùn)練價(jià)值,把握時(shí)機(jī),主動(dòng)引導(dǎo),隨時(shí)關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)和反應(yīng),敏感地察覺(jué)他們的需要,準(zhǔn)時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答,形成合作探究式的師生互助 。敬重幼兒在進(jìn)展水平、力量、閱歷、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異,關(guān)注幼兒的特別需要,包括各種進(jìn)展?jié)撃芎筒煌M(jìn)展障礙
15、因人施教,努力使每一個(gè)幼兒都能獲得滿意和勝利。 秋季幼兒教學(xué)總結(jié) 篇5 大家好,我是Apple老師,我覺(jué)得幼兒英語(yǔ)教學(xué),不是為了讓孩子擴(kuò)大詞匯量,而是為了讓孩子們?cè)诖竽X發(fā)育的良好時(shí)期可以建立起其次種語(yǔ)言的概念,培育他們對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好. 一、塊白玉能否成為一件精致的工藝品,要看設(shè)計(jì)師的精雕細(xì)刻的過(guò)程.而幼兒能否學(xué)好英語(yǔ)就要看老師的教學(xué)方法了.我在教學(xué)幼兒英語(yǔ)時(shí),把握幼兒的特點(diǎn),采納消遣性,趣味性相結(jié)合的方法,使孩子們?cè)谳p松開心的學(xué)習(xí)氛圍中接受英語(yǔ)學(xué)問(wèn).為了更好的誘導(dǎo)幼兒把握所學(xué)內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量,特總結(jié)以下幾點(diǎn): 一、語(yǔ)言學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷重復(fù)刺激,實(shí)踐訂正,加強(qiáng)鞏固,最終達(dá)到應(yīng)用的過(guò)程. 二、利用幼
16、兒仿照力量強(qiáng)的特點(diǎn),能學(xué)會(huì)純正的英語(yǔ)發(fā)音. 三、利用幼兒奇怪心強(qiáng)的特點(diǎn),實(shí)行邊教邊玩,形式多樣的教學(xué)方法,可以讓幼兒學(xué)會(huì)單詞,理解課文. 四、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作才能達(dá)到最好的教學(xué)效果.比如,為了讓孩子在家堅(jiān)持聽DVD,我覺(jué)得可以讓孩子回家和父母競(jìng)賽聽,看誰(shuí)聽到的單詞多.這樣一來(lái),孩子的主動(dòng)性就會(huì)很高. 總之,作為一名訓(xùn)練者,我會(huì)始終盡心教好每個(gè)孩子.用愛(ài)和他們溝通. 秋季幼兒教學(xué)總結(jié) 篇6 緊急而又勞碌的學(xué)期工作結(jié)束了,現(xiàn)將一學(xué)期以來(lái)的工作做以回顧總結(jié)。 在過(guò)去的 一年里我 們?nèi)w 老師經(jīng)過(guò)齊心努力,圓滿的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)并取得了良好的成果。現(xiàn)將各項(xiàng)工作 一一總結(jié)如下: 一、區(qū)域活動(dòng):依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的
17、指示精神,區(qū)域活動(dòng)的開展、個(gè)別化教學(xué)已占據(jù)整個(gè)訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)的重要部分,在園領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,九月份新學(xué)期開頭,我們就已經(jīng)投入到了緊急的區(qū)域活動(dòng)研討和嘗試中,在嘗試中總結(jié)閱歷, 閱歷中再嘗試,經(jīng)過(guò)我們不斷的努力,取得了良好的成果。區(qū)域活動(dòng)日常化每個(gè)班有序步穩(wěn)的開展起來(lái)了,各班依據(jù)自己孩子的年齡特點(diǎn),為孩子們創(chuàng)設(shè)了適合她們的活動(dòng)空間。豐富了孩子們的日常生活.在日常教學(xué)活動(dòng)中,由每周一次區(qū)域活動(dòng),增加為兩次。為了豐富老師的教學(xué)閱歷,我們組織全體老師去先進(jìn)的幼兒園參觀學(xué)習(xí)組織開展區(qū)域活動(dòng)的閱歷,通過(guò)學(xué)習(xí),我們的老師拓寬了訓(xùn)練思路, 對(duì)區(qū)域活動(dòng)的設(shè)計(jì)有了更完善的創(chuàng)設(shè)和構(gòu)思。 在活動(dòng)材料上力求多元化。在活
18、動(dòng)內(nèi)容和環(huán)境布置上力求新奇趣味濃。各班不斷的更新主題活動(dòng),依據(jù)孩子們的愛(ài)好來(lái)創(chuàng)設(shè)活動(dòng)內(nèi)容。使他們?cè)诨顒?dòng)中找到歡樂(lè),獲得勝利的喜悅。為了提升我園個(gè)別化教學(xué)質(zhì)量,我園常常組織老師在一起探討在活動(dòng)中勝利與失敗的閱歷,相互學(xué)習(xí)討論,不適合本班孩子年齡特點(diǎn)的材料相互交換,互通有無(wú)。組織開展區(qū)域活動(dòng)模范班的觀摩活動(dòng),通過(guò)這次活動(dòng),對(duì)老師們的觸動(dòng)很大,老師們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上搜集相應(yīng)的資料,利用一月份閑暇時(shí)間制作活動(dòng)材料,爭(zhēng)取下一個(gè)學(xué)期將我們的區(qū)域活動(dòng)個(gè)別化教學(xué)達(dá)到先進(jìn)的標(biāo)準(zhǔn)。 二、 訓(xùn)練教學(xué):依據(jù)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)訓(xùn)練教學(xué)工作的指示精神,我園也隨之轉(zhuǎn)變更新了訓(xùn)練教學(xué)理念。全體老師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,針對(duì)我園的現(xiàn)狀,綻開了一系
19、列的教學(xué)研討活動(dòng)。在各個(gè)領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)中,轉(zhuǎn)變了以往的教與學(xué)的模式,老師設(shè)計(jì)j教學(xué)活動(dòng)基本是以孩子為主體,孩子們?cè)谟鋹偟男那橹辛私馕覀兊?,增長(zhǎng)她們對(duì)四周事物的認(rèn)知。老師在設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)中,給孩子們制造發(fā)輝想象的空間。引導(dǎo)激發(fā)她們的奇怪心和探究欲望,熬煉他們獨(dú)立解決問(wèn)題的力量。 三、美術(shù)教學(xué):繪畫是孩子們最喜愛(ài)的一門學(xué)科,她們?cè)谕客慨嫯嬛心苷业阶约旱臉?lè)趣,能表達(dá)出她們稚趣所在,我園將這一學(xué)科設(shè)為特色教學(xué),老師們依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn),來(lái)為他們?cè)O(shè)計(jì)適合她們的繪畫內(nèi)容。孩子們從小班的簡(jiǎn)潔熟悉顏色,到學(xué)前班的自創(chuàng)畫。這些都是與老師們的辛勤付出分不開的。20xx年11月份,我園組織幼兒參與"第七屆全國(guó)少兒書畫攝影創(chuàng)作大賽''中贏得了驕人的成果,參賽作品100多幅全部獲獎(jiǎng)。其中有六名幼兒獲得了特等獎(jiǎng)項(xiàng)。我園幼兒繪畫作品每周一次的展出,受到了家長(zhǎng)們的全都好評(píng). 四、日常訓(xùn)練:一日常規(guī)的訓(xùn)練,是幼兒園不行忽視的一項(xiàng)重要工作,我們的訓(xùn)練無(wú)時(shí)不在,孩子們良好習(xí)慣的養(yǎng)成是離不開老師在日常工作中的引導(dǎo)督促和持之以恒的堅(jiān)持。通過(guò)老師們辛勤努力,孩子們養(yǎng)成了良好的生活
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