理科教研組教學工作總結

1、理科教研組教學工作總結理科教研組教學工作總結1 轉瞬間，一學期的工作又結束了。本學期理科教研組仔細學習和實行上級訓練領導部門精神，在學校教育處的指導下，組織老師搞好各項訓練教學工作，主動參與學校教學討論，以推動新教學閱歷的實施為重點，以提高教學質量為核心，全面提高理科的訓練教學質量?，F(xiàn)將本學期來的主要工作總結如下： 一、作好方案，加強教學理論學習和業(yè)務學習。 開校初，結合學校行事歷制定了切實可行的方案。為使本組的課改工作進展平衡，提高老師們對課改的熟悉及落實程度，要求全體理科老師都要抽出業(yè)余時間學習新理論，以先進的訓練理念指導自己的訓練教學實踐。通過學習，真正確立訓練新理念，實現(xiàn)課程標準和教學

2、方法由舊到新的根本轉變。改進評價內容和評價方法。 依據(jù)學校工作的整體要求，要求老師抓好“備課”、“上課”、“課后輔導”“培優(yōu)輔導”等主要環(huán)節(jié)，主動有效地開展集體備課，鼓舞老師充分發(fā)揮個人的教學特長，有效地提高教學效率。仔細做好新教材的分析、討論和教學研討活動，用好教材。對理科教研組教學的日常管理和老師的“三型課”也提出了詳細要求。 二、抓好落實，注意教研組的環(huán)節(jié)和詳情管理。 1、理論是行動的基礎，“洋思”閱歷的推廣是一個漫長的過程，老師在個人學習的同時，教研組利用教研活動時間集體學習有關課改和有關閱歷的理論文章，本學期中支配多次業(yè)務學習或專題爭論。選取學習和爭論了江蘇省泰州市推廣的“洋思閱歷”

3、，了解了“先學后教，當堂訓練”的教學模式。并在本學期組織進行“老師如何做討論”的專題學習，教研組確立了如何提高學校數(shù)學小組合作學習的實效性的校級教研課題，由xxx擔當課題組組長，從而保證了教研工作的順當進行，為教學討論打下理論基礎。 本學期連續(xù)通過課堂教學的研討活動，促進課堂教學不斷優(yōu)化。依據(jù)訓練的要求，依據(jù)所教同學的實際狀況，抓好課堂教學的管理，充分發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，切實提高課堂教學的質量。組織好每周一次教研組活動的開展，充分發(fā)揮集體的才智和力氣，努力提高老師的理論水平和業(yè)務力量。本學期每個老師均支配了兩次以上的公開課，有復習研討課，也有八班級的新課改示范課。老師主動參與聽課、評課活

4、動，聽評課節(jié)次都達到了16節(jié)或25節(jié)以上，從而準時發(fā)覺和解決問題，在實踐和反思中提高教學業(yè)務水平。 二、學習促進訓練觀念轉變，關注每一個同學的進展 訓練的根本目的是為了每個同學的進展，提高同學全面的素養(yǎng)。所以，我組要求老師無論是支配教學內容，設計教學過程，還是選擇教學方法，都應從同學實際動身，培育同學自覺學習的愿望和力量，本學期12月份學區(qū)自查和教委檢查指導中提出的，在教學中，要轉變過于注意學問傳授的傾向，既要關注“學問與技能”，也要關注“過程與方法”，更要關注同學的“情感、看法、價值觀”，注意教學方法的選擇，使教學方法和內容，和教學過程相統(tǒng)一。關心同學形成主動主動的學習看法，關心同學形成主動

5、主動的學習看法在獲得學問與技能的過程中，學會學習，形成正確的價值觀，實現(xiàn)同學的全面進展。本備課組老師都能逐步樹立以同學進展為本的理念、同學主體的理念、師生自主公平的觀念。 四、強化課程資源意識，使課堂從封閉走向開放 我們提倡老師跳出封閉的教材，貼近同學生活，貼近.，對教材作符合學情的處理，制造性地用教材，利用校內校外的課程資源，開展豐富多彩的數(shù)學愛好小組活動，促進同學個性和特長的多樣化進展。以提高同學學習愛好為討論目的。 五、今后工作設想。 1）努力克服困難，組織形式多樣的教研活動，保證教研組的活動正常開展。 2）連續(xù)加強理論業(yè)務的學習，通過實踐活躍課堂氣氛，激發(fā)同學的學習愛好，努力提高課堂效

6、率。 3）落實好教學討論，通過科研促學科質量。做到教研有專題，分級落實到專人負責，做好具體記錄。 4）開展其次課堂活動，活躍校內學習氣氛，通過愛好學習帶動學科學習，提高教學質量。 理科教研組教學工作總結2 本學期圍繞學校工作總目標，充分發(fā)揮數(shù)理化學科的特點，全面推行素養(yǎng)訓練思想，理科教研組工作總結。加強對課堂教學的討論，以教學工作為中心，以校本討論為理念，以新課標課改為主線，以高效課堂的課題討論為引領，以同學為本，以提高同學素養(yǎng)為服務宗旨，讓每位同學得到全面進展，主動探究教學過程的管理，不斷完善學校數(shù)理化生常規(guī)訓練教學工作和試驗教學工作，使我校的理科老師訓練水平不斷提高。 一、抓好常規(guī)教學工作

7、 各個學科的老師在仔細鉆研新大綱的同時主動學習新課程標準，并結合學校和同學實際制定學期教學方案，仔細備課和組織教學。在教學過程中注意抓基礎、抓"課課練"，加強課堂直觀性教學，做到多示范，力爭同學綜合素養(yǎng)得到全面進展。全組老師堅持常規(guī)的校內教研活動，進行學習，理論討論，探討高效課堂教學改革，努力提高自己的教學業(yè)務水平，提高教學的質量。加強管理，抓好課堂教學。落實各項課堂管理制度，加強同學的說理訓練，因此教學秩序良好，沒有出現(xiàn)教學意外事故，保證了教學任務的順當完成。 二、教研工作 1、全面實行新課程標準依據(jù)上級訓練部門的方案要求，主動推行新的課程標準，為此我們科組老師在參與學習

8、培訓的基礎上，依據(jù)學校的實際以及各科的狀況，仔細鉆研教材，制定教學方案，實施新的課程標準。教研組充分利用教研活動時間學習有關文件資料，使大家的學習自覺性不斷增加，對新的課程標準有了較全面的熟悉，對新的教學理念有了進一步的理解。 2、努力開展教學科研，主動撰寫文章論文教研工作是教研組工作的重要一環(huán)，是不斷提高教學水平的重要保證。本學期，開展正常的教研活動，組織本教研組老師仔細學習，研討本學科的訓練教學方法，探究教改之路。教研組全體老師在教研組內部進行了高質量的賽教活動，大家相互學習，共同進步與提高。在訓練教學理論學習上，除了主動參與政治及業(yè)務學習活動，還自己利用書籍進行學習，以提高訓練教學科學理

9、論和學習有關教學文章，不斷豐富完善自我，組內的老師還主動圍繞高效課堂的課題撰寫教學論文，提高科研創(chuàng)作力量水平。同時，我們抓住機會，抓緊平常的教研組活動，仔細開展業(yè)務學習，把握訓練改革的最新動態(tài)，轉變傳統(tǒng)的教學思想，學習討論新的教學改革方案，閱歷和做法，改進自己的教學工作，所以我們科組老師的教學理念在不斷更新，教改的主動性不斷提高。 3、高效課堂教學討論效果初顯。 三、搞好本校課外特色 本學期開展豐富多彩的課外活動。做到保證時間，提高質量，合理支配，供應便利，盡量增加同學參與課外愛好活動的時間，為同學制造更多熬煉機會。為此，在教研組內各位老師做了大量的工作。利用業(yè)余時間，根椐同學愛好特長，主動指

10、導同學有方案、有組織地進行多種形式的愛好小組活動，收到了良好的效果。 四、相互關心協(xié)作 教研組的老師之間能夠團結協(xié)作，相互關心，共同抓好理化生訓練教學的常規(guī)的管理工作，全組老師關系融洽，形成了良好的風氣。大家對有利于學校、數(shù)理化生教研組組進展的事情同心同德、出謀劃策，對待學校工作，大家盡職盡責，老師們都為搞好理科教研組的工作做出了貢獻。所以，我們這個教研組是一個團結向上，勇于開拓的集體。 五、主要存在問題 1、教學、教研水平還需進一步提高，不斷學習，主動鉆研，連續(xù)進步。 2、各種資料的保管、積累不夠規(guī)范，需進一步完善。 3、大家在訓練教學過程里同心同德的較少，有必要共同討論相同的教學內容，多切

11、磋多總結。本組老師在這一學期里同心同德，努力很好地完成了正常的教學、課外活動等等工作。 在以后的工作中，我們全組老師將更加努力地工作，為進一步貫徹黨的訓練方針，使學校的理化生訓練邁上一個新的臺階作出自己更大的貢獻。 理科教研組教學工作總結3 一、目標實施： 本學期綜合理科教研組仔細學習和實行上級訓練部門和學校的各項訓練教學文件精神，主動參與學校教學討論和校本課程的開發(fā)，以推動新課標的實施為重點，以提高教學質量為核心，以培育同學自主合作探究力量為主導，努力統(tǒng)一對新課標的思想熟悉，探究與新課標相適應的教學方法，全面提高理科的訓練教學質量?，F(xiàn)將本學期來的主要工作總結如下： （1）組織老師仔細學習訓練

12、理論，提高老師的理論素養(yǎng)。 （2）抓好本組各項教學基礎工作，從整體優(yōu)化動身，加強教學工作的五個環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、考查）的管理，提高課堂教學效率。 （3）主動開展教學教研，用訓練科學指導教學。 （4）關懷培育青年老師，使之早日成為教學骨干。初一抓好起始階段數(shù)學學習習慣的養(yǎng)成；初二抓好數(shù)學基礎教學，培育數(shù)學素養(yǎng)；初三多角度訓練同學的思維品質，提高解題力量。科學老師組織好同學的試驗教學，提高同學的動手力量。圍繞目標，教研組有方案、有內容地主動綻開各項工作。 二、組風建設： 我們中學理科組每位老師富有劇烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。如初一班級

13、的老師為了抓好起始班級同學的思想品質，提高數(shù)學成果，培育良好習慣，她虛心好學，集思廣益，通力合作。初二班級課程難，老師輔導同學特別耐煩，遇到問題總是共同探討，常常相互溝通，取長補短，激發(fā)同學學習愛好，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好；初三畢業(yè)班的老師惜時如金，分秒必爭，他們常常一起討論提高復習課教學質量的方法和措施，溝通從前帶班的閱歷?？茖W老師為了提高同學的動手力量，常常一起探討試驗的環(huán)節(jié)，試驗的方案，還常常同校外同課頭老師聯(lián)系，以提高自己。理科教研組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體，充分體現(xiàn)了教研組的整體功能。 三、參與教研活動狀況： 我們組的教研活動每周開展一次，每次教研

14、活動事先都經過細心預備，定內容、定時間、講實效，多次組織學習訓練理論和本學科的教學閱歷，改善老師的現(xiàn)代訓練理論和學科學問，開了一堂校級公開課，一堂校級匯報課，組內教研課六次。講課前，講課老師仔細備課，充分發(fā)揮集體的力氣，每次聽完課，都組織老師進行評課，評課老師都能提出一些建設性的建議，做課老師也虛心接受，為今后老師的成長打下堅實的基礎。老師常常相互聽課、評課、溝通，教研氣氛深厚，每位老師聽課都在15節(jié)以上，主動參與學校組織的各類訓練教學活動。 四、存在的不足和努力的方向 1。對新教材、新課標的熟悉有待于進一步提高，新的教學方法運用的實效性還需進一步加強。 2。骨干老師要充分發(fā)揮骨干作用，真正成為教學上的骨干。 3。要樹立做“專家型”、“智能型”、“科研型”老師的思想和意識，努力提高訓練教學效果。 4、老師的訓練教學理論水平和教學行為的合理性、有效性有待進一步提升。 5、教研活動的創(chuàng)新性與針對性、實效性有待進一步加強。 6、盼望通過全組老師的進一步努