特崗老師的述職報告

1、特崗老師的述職報告特崗老師的述職報告1 我是09年來固賢任教的一名特崗老師，剛上任，我主要擔當的是學校五班級的語文及班主任，從一名同學轉變?yōu)槔蠋?，曾經有過許多的迷茫，但我虛心學習，常常向有閱歷的老師請教，漸漸適應了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責完成自己的工作，現將自己近兩年的訓練教學工作總結如下： 班主任工作中，結合班級實際，有方案地對同學進行了思想、道德、紀律和心理素養(yǎng)等方面的訓練。 一、加強思德訓練，培育好的班風。 我所擔當的班級有同學16名，由于是農村學校，并且大部分同學還是留守兒童，平常受家庭訓練的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有許多弊端，所以加強同學的思想品德訓練，使同學全面

2、進展是我做的第一步工作，我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的訓練活動，提高同學的思想品德素養(yǎng)。有的同學學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現象，仔細地組織同學開展“新學年新準備”、“我為班級做貢獻”、“跟奶奶比童年”等主題會，激發(fā)同學的學習主動性，提高了同學的自信念和競爭意識。并用“學校生首則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求同學，規(guī)范同學言行，提高全班同學的思想素養(yǎng)，促進了良好班風學風的形成。 二、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。 在班級管理中，為了使班中每一個同學獲得不同程度的進展，我在班中開展“自己與自己比”的訓練活動。在全面了解同學的思想狀況，同學基

3、礎，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛好的基礎上，確定每一個同學的奮斗目標，同時，要求每一個同學都客觀地、全面地總結自己過去，充分熟悉自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。對不同程度的同學提出不同的要求和不同的奮斗目標，對同學來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己(20xx財務個人述職報告)比，但事實上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，同學誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現目標。這樣進步和勝利的喜悅感，常常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒

4、，信念十足地面對每一天，優(yōu)生虛心謹慎，戒驕戒躁，不斷實現自我超越。 三、在班級同學轉化工作中 (1)我認為任何同學都有閃完點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)覺他們身上的閃完點，平常我擅長抓住同學學習、勞動、班級活動中出現的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步，都賜予他們表揚、確定、鼓舞，并不斷強化。后進生究竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。為了使這個距離縮短，我還常常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來關心他們。先跟他們談話，要他們明白老師、家長都盼望他們學習進步，都想關心他們，而只要他們自己加倍努力，老師和家長都信任他們同樣會成為好同學。另外在課堂上，對于一些預知的疑

5、難問題，師生共議解決后，我還特殊叫他們起來復述，進行難點突破、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的十幾二非常鐘時間，他們進行個別補習。由于長期如此，有些同學愿意協(xié)作老師的行動，他們學習也在漸漸地進步。 (2)讓同學訓練同學。訓練孩子必需走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。大人訓練孩子時，總喜愛擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子訓練孩子的方法很有效。一次有兩個同學打架，我很耐煩地擺出一些道理和事實訓練了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次訓練對全班同學來說是非常深刻的，

6、但沒過兩天，又有另外兩個同學打架。我很生氣，但我認為假如再批判一次也起不了作用。我將前兩天打架的同學叫到跟前，讓這兩位同學將當天打架的情形和感受與他們共享。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感受，并相互賠禮，許諾以后不打架，使這兩位同學的確受到深刻的訓練。 在教學方面，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，轉變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點： 一、仔細備好課，做好課前預備，上好每一節(jié)課。 只有備課充分，才能調動同學的主動性，上課效果才會較好。所以我在每上一節(jié)課我都仔細鉆研教材，仔細鉆研同學，時常思索同學心里在想什么，用同學的眼完來看世界，上課時想方設法一讓同學投入，不讓其分心，在教學

7、中注意營造寬松的學習氛圍，激發(fā)同學的學習愛好。依據本班同學的實際狀況，針對同學的心理特點和年齡特征，從語文學科的特點動身，我堅持同學為本的訓練思想，設計和進行語文教學。在學習活動中，充分發(fā)揮同學的主體作用和老師的引導作用，轉變老師角色，使語文學習的過程成為師生對話，心靈溝通，靈魂碰撞的過程。融學問性與趣味性為一體，調動同學學習的主動性，鼓舞同學進行探究性學習，愛護同學獨特的理解和發(fā)覺，讓同學體驗語文學習過程的愉悅，轉變了語文學習的枯燥乏味，同學成為了語文學習的仆人。在教學中設計不同層次的問題，讓每位同學都能體驗到勝利的喜悅，激發(fā)他們的學習愛好，激活每位同學的學習語文的潛能，增加語文學習的自信念

8、，使同學漸漸對語文學習產生了愛好，情愿學習語文，會學語文了。 我還實行了一些方法，盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜愛學習語文。由于只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作力量，對成果優(yōu)秀的同學很有好處。 二、留意培育良好的學習習慣，提高同學的自學力量。 沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓同學堅持預習的習慣，同學借助課后思索題，用法工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培育書寫規(guī)范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。 三、優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮同學的主體作用。 今日，課堂教學作為實施語文素養(yǎng)的訓練的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、爭論式、導學式等生動活潑、行

9、之有效的教學方法。我時常運用多媒體教學，借助網絡，制作了課件，上好試驗課。課堂上，想方設法讓同學通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培育健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實，讓同學自讀、自悟、得意。讀的過程中，讀出適當的語氣，重視讓同學默讀，讓同學在讀中思索，從而培育同學讀書的習慣和情趣。要求同學學會學習。在學習過程中，強調同學本身主動參加、汲取，成為教學活動中的仆人。 總之，我認為訓練是一項高難度的工作，要做好它，非常不易。我還年輕，今后在訓練的崗位上還要不懈的努力，爭取把自己的工作做得更好! 特崗老師的述職報告2 敬重的領導： 我是20xx年x月來xx中學上班的特崗老師。在學校領

10、導的關懷和鼓舞下，在過去的一學年中，我擔當xx班英語、政治教學工作和xx班的教學工作。時間過的真快，一學年就這么過去了，我的同學也即將升入八班級?；仡欉@個學年，感覺自己已然成熟了很多。為今后更好的工作，現將本學期的工作述職如下： 一、政治思想方面 我在任職的1年里，政治思想覺悟高，遵紀遵守法律，遵守老師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，把訓練好同學看作是自己人生的抱負。在工作中，我待人熱忱大方，關懷集體，關懷同學，有團隊協(xié)作精神；事業(yè)心強，有進取心，工作兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責，能嚴格要求自己去學習，不斷提高自身業(yè)務水平。 二、因材施教方面 雖然同學們經過去年半年的英語學習，對英語有了初步的了解，但因愛好愛好不同

11、、語言天賦不均、不適應學校老師的教學方式等等一些緣由，同學在不斷學習中，同學對英語的把握程度出現了明顯好差分化現象，差生面擴大，嚴峻影響班內的學習風氣。這就要求老師對同學實行“因材施教，各個擊破”的訓練方式。針對xx班基礎比較好的同學，我要求他們仔細完成課時xx、英語xx報、xx訓練上與課本配套的相關練習，加強鞏固上課所學學問；成果中等的同學則以xxx、英語xx報、xx訓練為主，主要是進一步打好基礎。而基礎薄弱的同學則以英語xx報、xx訓練及書本為主，重點強調同學記單詞，由于單詞是學習英語的基礎。每一部分的練習都要講解，講解時要詳略得當，重難點突出。通過這種方式，大部分同學還是取得了很大的進步

12、。 三、調動課堂氣氛方面 在課堂教學開展過程中，主動鼓舞同學大膽的用英語表達自己的看法。鼓舞同學依據所學學問即興表演并對同學的表演作準時的點評，有時自己也參加跟同學一起表演，通過此種方式鞏固同學所學學問。同時，老師每天都要有充分的精神，讓同學感受到一種自然氣氛。以使課堂效果事半功倍。只是我沒有很好地做到這點。當同學在課堂上無心向學，淘氣搗蛋時，我的心情往往會受到影響，并把這些負面心情帶到了教學中，讓原本正常的課堂教學受到了干擾，發(fā)揮不到應有的水平，也影響了教學效果。在這一方面，以后必需努力克服，討論訓練教學方法，實行有效方法更好地解決問題。 四、鞏固練習方面 課前仔細教授每一課的新單詞，待課程

13、結束后會準時抽時間給同學聽寫，并仔細批改。對課文里出現的精彩有用的句子，我也要求同學做上記號并盡量背下來。對于聽寫不抱負的同學，我一般要求他們每錯一個就重新抄寫10個，隔幾天之后再次聽寫。一開頭，我都是統(tǒng)一要求全部的同學，但漸漸就發(fā)覺這樣不符合實際。越是統(tǒng)一要求，他就越抵制，最終什么也沒有學到。因此，我要求基礎好的同學必需盡最大的努力把握好每一個單詞，而中等的同學每次必需聽寫必需達到8個，基礎不好的同學就抄寫單詞。 五、與同學交往方面 雖然xx班很有幾個淘氣的同學總是擾亂課堂秩序，我與其中個別同學也有過幾次沖突，但課堂教學基本鎮(zhèn)得住。與大多數同學的相處還是非常融洽。在教學中，對那些成果退步明顯

14、的同學，我會找他們談心，關心分析找出緣由，并指導他們解決。對那些取得進步的同學，我會在公開場合大力表揚他們，以激勵他們更有信念去學英語。當同學有了困惑而不得解的時候，我建議同學通過在作業(yè)本中夾帶紙條（在紙條上陳述自己的困惑）的形式與我溝通，并盡最大的可能去給他們提出中肯的看法，有幾個同學的學習習慣還是得到改善。 在這一學期的訓練教學工作中，我愛崗敬業(yè)，盡職盡責地完成了自己的本職工作。但由于閱歷不足，對教材的把握不夠到位，上課的規(guī)律性不夠強，許多優(yōu)秀老師的優(yōu)點都沒有學到，聽課的次數較之上學期削減了不少，教學工作還有待于改進，在以后的教學工作，要不斷地其他老師前輩學習，不斷總結，不斷提高教學水平。

15、虛心學習，努力提高自己的思想道德素養(yǎng)和教學水平，以期在以后的工作中做得更好。 此致 敬禮 述職人：xxx 20xx年x月x日 特崗老師的述職報告3 作為20xx年特崗老師隊伍中的一分子，我很榮幸的成為中衛(wèi)市特崗老師中的一員并來到了中寧三中執(zhí)教。時間過得真快，轉瞬兩年過去了，在這兩年里，讓我感同身受的是來自每一位領導和老師賜予我的信任、關懷、支持和關心，我也在中寧三中這個優(yōu)秀的大家庭中漸漸成長，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人從以下幾方面做工作小結如下： 一、思想品德方面： 三年來，本人能主動參與政治學習，關懷國家大事，擁護黨的各項方針政策，堅持黨的訓練方針，忠誠于黨的訓練事業(yè)

16、。踏上工作崗位后仔細學習了老師法、未成年人愛護法、義務訓練法等，思想端正，作風正派，聽從上級及領導的工作支配，有活搶著干，有擔勇于挑。主動參與各種會議，辦事仔細負責。喜愛訓練事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在同學中樹立了良好的老師形象。能夠主動與同事討論業(yè)務，相互學習，協(xié)作默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順當完成了各項任務。通過兩年的實踐，我將理論聯系實際，漸漸對老師這個職業(yè)有了更深化的熟悉。身為老師，應當留意對自身的素養(yǎng)培育，不斷學習，不斷更新學問系統(tǒng)，不斷完善自己的思想，仔細對待同學，無論怎樣仔細都不為過，這是一種看法，一種精神，一種

17、責任！ 二、師德培育方面 我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，由于這是老師的立身之本?！皩W高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，盼望我的同學都是合格的同學。我的同學們終有一天會離開老師、離開校內，踏入.，但是只要他們在學校里學會了怎么做人，做事，將來無論他們走到那里，從事何種職業(yè)，都是一個個大寫的“人”，這是我訓練的目標之所在，把思想訓練放在首位，由于我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。為了給自己的同學一個好的表率，同時也能使自己陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀

18、了大量的書籍，并把許多的好書借給同學，讓他們讀，讓他們吸取學問的養(yǎng)分。所謂活到老，學到 老。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平。今后我將連續(xù)加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。 三、訓練教學方面： 剛開頭踏上工作崗位的時候由于我由于教學閱歷不足，我?guī)У陌嗉壋晒皇呛鼙ж摚髞碓诟魑煌碌年P心下，我努力提高自己的教學水平，主動聽優(yōu)秀老師的課，虛心向同行學習教學方法，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，針對一些同學信念不足的問題，常常找他們談話，準時了解他們在學習語文中的感受，不斷鼓舞他們。喜愛同學，公平的對待每一個同學，讓他們都感受到老師的關懷，良好的師生關系促進了同學的學習。

19、從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。 兩年以來始終擔當物理教學工作，在教學中我深化鉆研教材，在把握課本的同時，采納多種教學手段，把新課改的要求體現到教學中去。提高同學分析問題和解決問題力量，并從書上的探究試驗抓起，培育同學學習物理的愛好，主動開展各種物理探究活動，引導同學按找出問題，提出猜想，設計試驗，分析過程，得出結論的步驟來教育同學提高分析問題解決問題的方法，關心同學拓展思路，對基礎學問能敏捷運用，從而使同學們分析、解決問題的力量不斷提高。 四、連續(xù)訓練學習方面： 對于課程改革環(huán)境下的老師，完有一桶水是不夠的，老師要擁有

20、自來水。在工作中，我深知學習的重要性，抓住一切機會仔細學習，在不斷學習、不斷實踐中不斷提高自己的訓練教學水平及教學管理水平。在校內，虛心、主動地向其他老師學習虛心學習，不恥下問，準時消化，吸取別人的看法和建議，在自己的教學中不斷實踐，不斷總結，不斷提高。平常向書本學習、向電腦詢問，常常閱讀關于教學類的書籍，常常去各種教學網站、教學論壇看看，提高自己的課堂教學水平，也把握肯定應試技巧，讓同學在有效的時間里有最大的提高。 五、工作業(yè)績方面： 剛開頭踏上工作崗位的時候由于教學閱歷不足，兩年以來在各位同事的關心下，我努力提高自己的教學水平，主動聽優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，后來我

21、帶的班級的成果也有了顯著提高，我所帶的科目成為同學喜愛的課程之一，我也成為受同學歡迎的老師之一。 特崗老師的述職報告4 20xx年是非同尋常的一年，它承載了我太多的付出與收獲。20xx年我有幸河北灤平特崗中的一員，三年的時間轉瞬即逝但它卻清晰的記錄了我工作的點點滴滴。時間在變可對工作踏實勤奮的如一?，F將我的特崗之路記錄如下： 勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才 剛參與工作時不懂課標的我空有書本理論，課堂上的種種不適，班級管理中的事情千頭萬緒讓我陷入無比困難的境地，我要想搞好教學就要比別人多幾倍甚至幾十倍的努力。每天晚上加班到十點鐘。 我常常抽同學老師溝通，教學組組織的活動我也參與，每周必聽兩堂課，

22、“擇其優(yōu)者而從之”取長補短，自我。我還邀請學老師聽我的課，虛心的看法。三年我做了8次公開課，并且都可喜的成果。值得一提的是20xx年，在“相遇問題”一課上，我所創(chuàng)設的“激趣嬉戲探疑解惑”的教學模式深受同學的寵愛的好評，簡潔的小嬉戲關心同學理解了“開出、相遇、速度和、總路程”等抽象名詞，輕松的難點，喚起了孩子的熱忱。 除此之外我還自學訓練學，心理學，班主任管理學，魏書生老師的講座完盤是我的最愛。我改進教學方法，耐煩輔導同學，教學相長，在教學過程中，盡地對同學的答案分析，找出同學的優(yōu)點鼓舞，漸漸的竟游刃有余輕松自如了，所帶的班級成果長足的進步而且在班級量化中名列前茅。當流淌紅旗一次又一次懸掛時我的

23、喜悅溢于言表，這是的工作業(yè)績，是學校對我付出的確定，我把班級管理的點點滴滴整理成冊春雷班班級文化建設記錄冊誕生了。我最終用的真誠和努力贏得了學校、同學家長的信任。 專心思索是干好工作的關鍵。如何教學、如何調動同學的性如何培育同學的創(chuàng)新力量是我常常思索的問題。工作之余，我多方搜集資料，將好的閱歷與構思應用于的教學之中。每周聽課，同做課老師面對面的溝通，吸取同行的教學方法，并撰寫數十篇心得體會。20xx年撰寫的淺議語文教學中同學創(chuàng)新力量的培育在基礎訓練會主辦的“第六屆全國中青年老師（基教）優(yōu)質課大賽”活動中榮獲“二等獎”。我連續(xù)兩年喜獲“優(yōu)秀老師”的完榮稱號。 我教學改革，嘗試“分層教學”，布置個

24、性化作業(yè)，了各個層次同學的學習愛好，同的同學作業(yè)面批面改、輔導、情感鼓舞不同的輔導，抱著不使一人掉隊的信念，使每個層次的同學都能“吃飽吃好”。大大加大了工作量，可是我甘之若飴。 衣帶漸寬終不悔，俯首甘為孺子牛 訓練的核心真諦是關愛，要用愛與同學溝通，關愛同學是訓練工作的前提。我對同學諄諄教導，學習上耐煩關心，生活上愛護，常常課余與同學談心。課上我是老師，課下我是伴侶。對孩子多次家訪，是淘氣的、單親的家庭的同學。 我所帶的班級中有一位淘氣搗蛋的男生，他早晨按時在家不來學校私自去玩，我早晨點名時通知家長，著急的同家長一起找孩子，幾乎打遍了班內每孩子家的電話詢問。那時候我氣壞了心想：“這孩子，找到他

25、后我狠狠的教訓他”可是找到孩子的一瞬間我只是沖上去把他攬在懷里，終于找到了。我以質問的問孩子，而是和他促膝長談，使他真正熟悉到錯誤并且改正，幫他起學習成果的信念，讓他一步一步熟悉到學習負擔，體會到學習的樂趣，這位同學開頭端正了，成果小小的進步可是我心花怒放了，我時刻留意他的，適時鼓舞他，他犯老毛病。這名同學的轉變讓我堅信“每孩子可愛的”。壞同學，只要有方法，就能。 訓練是播種愛，收獲喜悅的過程。我的努力孩子們都看在眼里。信任我敬重我，會在課前擦潔凈講桌，倒好熱水，少些粉塵，每節(jié)課后用濕抹布擦黑板。一朵朵美麗的折紙、一封封心里話、一件件細心制作的小禮品，這是一群農村孩子對老師最淳樸的愛的表達。那

26、天我走進教室同學們震耳的聲音：“老師！生日歡樂，祝的老師永久年輕美麗”我已熱淚盈眶。我了意想的同學的愛。體驗著愛與被愛，演繹著感動于被感動。有這群可愛的孩子我怎么能不獻畢生忠誠與訓練事業(yè)？ 路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索 灤平是我工作的“源泉”是我踏上.的“基石”。 咕咕之泉滋潤著我，它給我源源的滋養(yǎng)。在堅實的基石上我可以甩開臂膀奮力拼搏。特崗老師平淡艱苦之中以求進步與完輝。努力之中以求進展與盼望，安定熬煉之中以求與莊重。 老師的稱號太完榮太了，我問過老師，依舊感到身上的擔子沉重，工作三年我有的收獲，但照舊生怕的小小的疏忽“誤人子弟”。況且時代在變，訓練在變，這就要求老師要與時俱進，新學問，實

27、踐，擅長積累，勇于創(chuàng)新，超越。選擇老師職業(yè)的我就確立了終身學習的，用青春照亮完輝的事業(yè)，用才智澆灌漂亮的花蕾，用奮斗詮釋老師的人生，用成果回報家長的厚望。 我經常告誡：我必將用愛心和真誠點燃大山的盼望，用.和幻想詮釋一生的不平凡 ?；蛟S人的力氣還遠遠讓孩子們心里鋪滿陽完，我期盼著有更多的特崗老師走進學校，走入農村的訓練事業(yè)。特崗的三年接近尾聲，接納，當然我特別情愿扎根這片沃土，在平凡的崗位上不平凡的價值。 特崗老師的述職報告5 敬重的領導： 你們好！我叫朱春麗，很榮幸的成為20xx年特崗隊伍中的一員來到了鎖石，由于工作的需要，始終在此任教。時間過的真快，工作已經三年了。在這三年的日子里，讓我感

28、同身受的是來自每一位領導和老師賜予我的信任、關懷、支持和關心，我在這個優(yōu)秀的大家庭中漸漸長大。古人云：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向各位領導、同事們表示最誠心的感謝，下面我就依據訓練局的指示精神，從德能勤廉方面述職，如有不當之處，敬請批判指正： 一、思想品德方面 三年來，本人喜愛黨，喜愛人民，堅持黨的訓練方針，忠誠黨的訓練事業(yè)。思想端正，作風正派，聽從領導的工作支配，主動參與各種會議，辦事仔細負責。喜愛訓練事業(yè)，把自己的精力、力量全部用于學校的教學過程中，并自覺遵守職業(yè)道德，在同學中樹立良好的老師形象。能夠主動與同事討論業(yè)務，相互學習，團結協(xié)作，順當完成了各項任務。 二、業(yè)務學問和工作力量

29、方面： 三年來，我始終擔當畢業(yè)班生物教學工作，取得了不錯的成果。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。本人在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我主動探究訓練教學規(guī)律，充分運用學?，F有的訓練教學資源，大膽開展教學創(chuàng)新， 加大新型教學方法用法力度，取得了明顯效果。詳細表現在，發(fā)揮老師為主導的作用，調動同學的主動性和做好后進生轉化工作。 三、工作看法、勤奮敬業(yè)方面： 三年里本人從未無故缺席，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，主動主動聽從領導支配的各項任務。在搞好個人教學的同時，本人培育了一批又一批得才兼?zhèn)涞耐瑢W，曾一度得到老師、同學和家長的好評。此外，我準時到校上班，上課時精神飽

30、滿，主動參與各種會議，仔細聽課。 在今后的訓練教學中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者，勇于探究的討論者，勇于創(chuàng)新的實踐者。新的時代給予訓練新的概念和使命，同時也賜予老師更多的要求和責任，在以后的老師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優(yōu)秀的人民老師。 述職人：朱春麗 特崗老師的述職報告6 很榮幸自己一畢業(yè)就考上了特崗老師，爸媽也為我感到傲慢。我來自漂亮的大湘西，是一個?？粕?。人們都說?？粕拖褚豢瞄L在青藏高原的小樹，.很少關注我們。想長成一棵參天大樹，就要出去闖一闖。還曾記得這樣一句話：“我就像一塊磚，哪兒需要往哪兒搬?！闭捎谌绱?，才不遠千里的來到一個訓練浩大的縣城。為宜章的訓

31、練事業(yè)奉獻自己的一份力氣。 對于剛剛走上工作崗位的我來說，實踐閱歷還是特別缺乏，參與這樣的培訓是非常有必要的，而聽過幾位閱歷豐富的老師講課后收獲良多。在這里感謝訓練局供應了這樣的學習機會，感謝各位老師教給了我那么多的訓練方法和訓練理念。 此次老師崗前培訓的內容非常豐富，包括師德師風訓練、訓練新理念、老師職業(yè)道德規(guī)范、基礎課程改革狀況、教學常規(guī)、班級同學管理、訓練政策法規(guī)等諸多方面的學問。雖然時間只有一天，但內容卻是改善的，對我們新老師來說必定會是終身受益的，現將自己的心得體會總結如下： 1、 提高自身素養(yǎng)是關鍵。假如想訓練出優(yōu)秀的同學，那么我們首先要做一名優(yōu)秀的老師。 2、有正確的教學看法。做

32、為老師，我們應當以愛同學為前提，這樣，我們才能夠一心一意的去訓練同學。正如老師說的，“沒有愛就沒有訓練”。所以，訓練的前提就是愛。我應當一心一意的為了孩子，這樣，我們才能成為一名好老師。 3、培訓為我即將面臨的實際工作供應了很多方法和策略。在本次培訓中，通過學校教學常規(guī)內容的學習，使我熟悉到要想成為一名優(yōu)秀的老師，必需具備最基本的“六仔細”要求，即仔細備課、仔細上課、仔細布置批改作業(yè)、仔細輔導、仔細組織考試和仔細組織課外活動。備課是其中一項重要的組成部分，它包括了教材、同學、教法、語言、試驗、提問、板書、練習八個環(huán)節(jié)。要關注同學如何學，學到了多少東西。不僅要求老師課時備課，還要擅長在長期的訓練

33、教學中進行總結和積累，只有這樣才能提高自己的業(yè)務水平。在教學上，應當懂得將教學藝術化，學會抓住同學的心理，引起他們對學問的奇怪心，引導同學學會自主學習，轉變老師傳統(tǒng)的傳輸者為學問的引導者。特殊是在新課程改革的背景下，肯定要仔細地貫穿新的教學理念，以同學的全面進展為目的，以新的教學姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。 4、培訓使我對將來的工作布滿了信念和動力。在本次培訓中，各位講課的老師都對我們寄予了很大的期望。同時也鼓舞我們要趕快適應新的教學環(huán)境、生活環(huán)境、人際關系環(huán)境;要更加理性地熟悉.、熟悉自己的角色;要做一名終身學習型老師，做一名能夠不斷適應新學問新問題新環(huán)境的老師;要堅持創(chuàng)新，在教學中發(fā)揮自己的聰慧和才

34、智，爭做教學進展的弄潮兒。這些鼓舞，使我對將來的工作布滿了信念和動力。高爾基曾經說過：“只有滿懷自信的人，才能在任何地方都懷有自信沉醉在生活中，并實現自己的意志。”或許，對于我們新老師來說，只要有克服困難的信念，就能取得好的開端，而好的開端，便是勝利的一半。兩天的培訓讓我感受到了老師職業(yè)需要太多太多的技巧，同時讓我知道在激烈的職業(yè)競爭和繁重的工作壓力下，我必需以良好的心態(tài)對待工作中的困難和挫折，努力學習改善自己，沿著新老師培訓為我們指引的方向前進。 5、在培訓中，幾位從事訓練多年、教學閱歷豐富的老老師依據自己的實際閱歷給我們介紹了一些當好老師的要點和方法，給我留下了深刻的印象。在談到老師的進展

35、問題上，幾位教研室老師都強調了適時調整和更新自身學問結構、終身學習的做法;在談到面對困難如何克服的問題上，各位老師們還提出了如何加強老師之間團結合作的方法;在教學教法閱歷方面，我們上了四堂繪聲繪色的模擬課，通過這幾次課，我們熟悉到老師在上課過程中要多加思索，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼完去對待教學，爭取精益求精。另外，眾多培訓指導老師一再強調，在新課程改革的背景下，各位老師肯定要仔細地貫穿新的教學理念，以同學進展為本，以新的教學姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。如何使自己能夠有質量有效率有力量地教好語文這門課，使同學能夠持續(xù)地從心靈深處接受我的教學，這就需要我努力地備課、努力地熬煉、努力地學習 作為一名

36、新老師，在日后工作中要學習的東西有許多許多，遇到意外的困難是在所難免的。只有通過反復地討論和領悟，才能真正成長為一名合格的人民老師。選擇了老師這個職業(yè)，就要懷著一顆為同學無私奉獻的心，帶著對同學全部的愛走上講臺。這一信念不僅是促進新老師成長的內在動力，更是作為一名老師應當時刻謹記不能丟棄的精神支柱。 短短的一周培訓時間真讓我感受頗多。聽了幾個優(yōu)秀校長、老師的一些講座使我懂得了怎樣當好一名合格的人民老師。也讓我明白了，選擇老師這一行沒錯。因此，讓我明白，選擇老師這個職業(yè)，就選擇了義不容辭的責任，就選擇了清貧，選擇了平凡，也選擇了寂寞。我很喜愛老師這一行，不言而喻，就明白了我與清貧、平凡孤寂一生相

37、伴。 但是，我更懂得，清貧中透著富有，平凡中孕育著宏大，孤寂中隱含著高尚。人類之所以把老師比作蠟燭，比作春蠶，而把這種職業(yè)認為是太陽地下最完輝的職業(yè)，就由于老師職業(yè)的價值在于奉獻?？h訓練局這次崗前培訓讓我有了充分的信念和動力，信任自己有力量關心農村的孩子走出大山，更加堅決自己做老師，走訓練的這一路途，信任有付出就會有收獲這一古話，有信念的人，勝利就在前方!我將以自己的實際行動來做貢獻，實現自身價值。 特崗老師的述職報告7 敬重的領導： 在xx學校任教三年來，我始終擔當學校階段英語老師，在工作中嚴格要求自己，結合同學實際狀況，勤勤懇懇，使教學工作有方案，有組織，有步驟地開展。為使今后工作取得更大

38、進步，現對三年教學工作作出述職，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結閱歷教訓，繼往開來，以促進訓練教學工作更上一層樓。 一、做到了仔細備課 我不但同學而且備教材教法，依據教材內容不同及同學的實際狀況，針對三班級教學目標的不同，在培育同學愛好的基礎上訓練同學認讀單詞的力量，還讓同學仿照教材說英語，培育同學語音語調，三班級是在保持愛好的基礎上學習新學問。仔細寫好教案。對每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，并制作各種有利于吸引同學留意力的好玩教具，課后準時對該課做出總結，寫好教學后記，并仔細搜集每課的學問要點，歸納成集。 二、提高課堂教學技能 增加上課技能，提高教學質量，使講解清楚化、條理化

39、、精準化、情感化、生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調動同學的主動性，加強師生溝通，充分體現同學的主作用，基本做到了讓同學學的簡單，學的輕松，學的歡樂；留意精講精練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學學習需求和學習力量，以舊引新，活動的設計體現梯度和層次讓每一位同學在感知、實踐、參加、合作中實現任務的目標，體驗到勝利的喜悅，讓各層次的同學都得到提高。 三、虛心學習，取長補短 在教學上，有疑必問。通過參與學校組織的互聽、互評課活動，取長補短，不斷改善自己的訓練教學理論水平，提高教學力量。 四、仔細批改作業(yè) 對同學的作業(yè)準時的批改、仔細，分析并記錄同學作業(yè)

40、狀況，將他們在做作業(yè)過程中出現的問題做出分類總結，進行講評，并針對有關狀況準時改進教學方法，做到有的放矢。 五、堅持用英語組織課堂教學 目前，由于課堂仍是絕大部分同學學習英語、用法英語唯一的方式和場所，老師更應當注意傳達學問和信息的形式，為同學營造良好的學習語言的環(huán)境。我在運用英語進行教學時較能留意所用英語語言的可接受性、簡明性、階段性和用法性。詳細做法是： 1、用英語組織課堂教學。課堂教學用語盡管大部分相同，我留意不斷適量增加新用逐步擴大用語量，使同學保持愛好，經受挑戰(zhàn)，從而日積月累，在不知不覺中英語的聽力在不斷的提高。 2、力求自己的語音、語調、語言規(guī)范和精準，并依據不同班級的同學我就調整

41、語速的快慢。 3、努力制造和設計英語語言情景。把課堂當作培育和熬煉同學語言運用力量的場所， 鼓舞同學多講英語，我要求同學在每天當中至少要說兩句英語。這樣也就提高了他們聽說力量，又深化了教材內容。 這三年的教學經受使我學到了許多，這也是對新時期老師的考驗，這三年的老師生活無疑已經為我今后的人生打下了良好的基礎。在教書育人的道路上我付出的是汗水，而收獲的卻是那份改善的，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的同學，我無愧與我心，我無愧于我的訓練事業(yè)！ 此致 敬禮 述職人：xxx 20xx年x月x日 特崗老師的述職報告8 我是聯校任教的一名學校特崗老師，入校時我擔當的是四班級72班的語文及班主任。開學伊

42、始，身份陡然從一名同學轉變?yōu)橐幻蠋?，且又是在外地，不是不迷茫的，但我虛心學習，常常向有閱歷的老師請教，漸漸適應了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責完成自己的工作，并于20xx年上學期開頭擔當學校少先隊大隊輔導員。現將自己近三年的訓練教學工作報告如下： 一、班主任工作方面 結合班級實際，有方案地對同學進行了思想、道德、紀律和心理素養(yǎng)等方面的訓練： （一）、加強思德訓練，培育好的班風。 我所擔當的班級有同學30名，后來六班級班級合并，人數便上升至60人。由于是農村學校，并且大部分同學還是留守兒童，平常受家庭訓練的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有許多弊端，所以加強同學的思想品德訓練，使同學全面

43、進展是我做的第一步工作，我充分利用班會課、品德課，有針對性在開展多形式、生動活潑的訓練活動，提高同學的思想品德素養(yǎng)。有的同學學習怕苦怕累，無上進心，不想讀書，我針對這一現象，仔細地組織同學開展了一系列的主題班會，如：天才來自于勤奮學校生上網該不該等等，激發(fā)同學的學習主動性，提高了同學的自信念和競爭意識。并用“學校生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求同學，規(guī)范同學言行，提高全班同學的思想素養(yǎng)，促進了良好班風學風的形成。 （二）、在班級中開展“自己與自己比”，提高競爭意識。 在班級管理中，為了使班中每一個同學獲得不同程度的進展，我在班中開展“自己與自己比”的訓練活動。在全面了解同學的思想狀況，同學基

44、礎，智力狀況，身體素養(yǎng)，性格愛好的基礎上，確定每一個同學的奮斗目標，同時，要求每一個同學都客觀地、全面地總結自己過去，充分熟悉自我，然后在思想、學習、紀律、文體勞動、愛好特長等方面確定今后的奮斗目標，并堅持每月小結一次。 對不同程度的同學提出不同的要求和不同的奮斗目標，對同學來講是切合實際，可以接受的。雖然是自己與自己比，但事實上也存在同學之間的相互競爭，這種競爭就是比誰的進步大。這樣的競爭是人人都可以爭取的，因而，同學誰也沒有太重的心理負擔，只要努力，就有進步，就能實現目標。這樣進步和勝利的喜悅感，常常在他們心中蕩漾，班中開展自己與自己比活動，使后進生不再消極、氣餒，信念十足地面對每一天，優(yōu)

45、生虛心謹慎，戒驕戒躁，不斷實現自我超越。 （三）、在班級同學轉化工作。 首先，我認為任何同學都有閃完點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)覺他們身上的閃完點。平常我擅長抓住同學在學習、勞動等各種班級活動中出現的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。哪怕是微小的進步，都會賜予他們表揚、確定、鼓舞，并不斷強化。后進生究竟因其后進，在學習上跟其他同學落下了一段距離。為了使這個距離縮短，我先跟他們談話，要他們明白老師、家長都盼望他們學習進步，都想關心他們。只要他們自己加倍努力，老師和家長都信任他們同樣會成為好同學。 另外在課堂上，對于一些預知的疑難問題，師生共議解決后，我還特殊叫他們起來復述，進行難點突破

46、、鞏固。而課堂上沒解決的，課余再補，利用放學后的時間，對他們進行個別補習。由于長期如此，有些同學愿意協(xié)作老師的行動，他們學習也在漸漸地進步。其次，讓同學訓練同學。訓練孩子必需走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。 大人訓練孩子時，總喜愛擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子訓練孩子的方法很有效。一次有兩個同學打架，我很耐煩地擺出一些道理和事實訓練了他們一番，讓他們明白打架的壞處和弊端，我認為這一次訓練對全班同學來說是非常深刻的，但沒過兩天，又有另外同學打架。我當時很生氣，但我認為假如再批判一次也起

47、不了作用。我將前兩天打架的同學叫到跟前，讓這兩位同學將當天打架的情形和感受與他們共享。這兩位同學很留心聽他們說，聽后深有感受，并相互賠禮，許諾以后不打架，使這兩位同學的確受到深刻的訓練。 二、在教學方面 為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，轉變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點： （一）、仔細備好課，做好課前預備，上好每一節(jié)課。 只有備課充分，才能調動同學的主動性，上課效果才會較好。所以我在每上一節(jié)課我都仔細鉆研教材，仔細鉆研同學，時常思索同學心里在想什么，用同學的眼完來看世界，上課時想方設法一讓同學投入，不讓其分心，在教學中注意營造寬松的學習氛圍，激發(fā)同學的學習愛好。 依據本班同學的

48、實際狀況，針對同學的心理特點和年齡特征，從語文學科的特點動身，我堅持同學為本的訓練思想，設計和進行語文教學。在學習活動中，充分發(fā)揮同學的主體作用和老師的引導作用，轉變老師角色，使語文學習的過程成為師生對話，心靈溝通，靈魂碰撞的過程。融學問性與趣味性為一體，調動同學學習的主動性，鼓舞同學進行探究性學習，愛護同學獨特的理解和發(fā)覺，讓同學體驗語文學習過程的愉悅，轉變了語文學習的枯燥乏味，同學成為了語文學習的仆人。在教學中設計不同層次的問題，讓每位同學都能體驗到勝利的喜悅，激發(fā)他們的學習愛好，激活每位同學的學習語文的潛能，增加語文學習的自信念，使同學漸漸對語文學習產生了愛好，情愿學習語文，會學語文了。

49、 我還實行了一些方法，盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜愛學習語文。由于只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作力量，對成果優(yōu)秀的同學很有好處。 （二）、留意培育良好的學習習慣，提高同學的自學力量。沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓同學堅持預習的習慣，同學借助課后思索題，用法工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。培育書寫規(guī)范工整的習慣，修改文章和訂正作業(yè)的習慣。 （三）、優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮同學的主體作用。今日，課堂教學作為實施語文素養(yǎng)的訓練的主陣地，運用啟發(fā)式、點撥式、爭論式、導學式等生動活潑、行之有效的教學方法。我時常借助網絡，制作課件，運用多媒體進行教學。課堂上，想方設法讓同學通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培育健康的個性。閱讀教學以讀為本，訓練為實，讓同學自讀、自悟、得意。讀的過程中，讀出適當的語氣，重視讓同學默讀，讓同學在讀中思索，從而培育同學讀書