物理教研組工作方案_3

1、物理教研組工作方案物理教研組工作方案1 1、突破學科本位的思想，以同學的全面進展改變?yōu)槟繕?，注意科學探究，提倡教學形式多樣化，加強科學學問、.訓練，重視人文精神訓練，從同學愛好、熟悉規(guī)律和探究方法的方面動身，設(shè)計教學結(jié)構(gòu)，解決開放性、實踐性試題，擴高校生學問面。讓同學通過物理課的學習學到初步的物理學問，獲得觀看、試驗的初步技能，并且在熟悉自然現(xiàn)象和學習科學學問的過程中，了解人類如何通過探究自然而推動科學文明的進展，從而使同學熟悉到物理的重要性。 2、深化鉆研新課標、新教材，主動參加新課改教研活動，摸清同學狀況，確定教學目標、內(nèi)容、重難點，備好復習課、仔細選擇教法、學法，體現(xiàn)基礎(chǔ)學問、基礎(chǔ)技能、

2、思維力量、動手力量、思想訓練和行為訓練統(tǒng)一的過程。 3、激發(fā)同學學習愛好，加強課堂優(yōu)化工作，使“四主”原則體現(xiàn)在課堂教學中，處理好“教”與“學”關(guān)系，努力用法直觀教具、電化手段、教學設(shè)計的直觀教學，激發(fā)同學主動性。做好試驗教學，語言簡練生動，有啟發(fā)性和感染力，課堂氣氛活躍，秩序良好，重難點突出，使同學智力與非智力因素得到同步進展。從培育同學動手實踐著手，多做試驗，使物理教學面對應(yīng)用，加強趣味性，促進同學學習愛好。 4、輔導遵循集體與個別、課內(nèi)與課外相結(jié)合的原則，有針對性集體訂正同學學習中存在的學問錯誤，對差生指導學習方法。對優(yōu)生深化學問，擴大學問面，發(fā)揮同學的潛在力氣；促進差生轉(zhuǎn)化、優(yōu)生培育工

3、作，削減“拉后腿”同學數(shù)量，多進教室，多讓同學找問題，為同學解惑，做好學問的聯(lián)系貫穿工作。 5、適時適量地布置作業(yè)，做到內(nèi)容緊扣教材目的，有針對性、代表性和探測性，難度適中，有利于鞏固學問，培育力量。仔細批改作業(yè)，記錄狀況，準時訂正存在的問題。 6、做好單元學問要點歸納、小結(jié)及單元測試工作。落實每單元“一要點二突破三鞏固四測試”政策，做好學法指導、講練結(jié)合等工作。 7、培育同學初步的分析、概括力量和應(yīng)用科學學問解決簡潔問題的力量；培育科學探究精神和嚴謹?shù)目茖W看法，在案探究過程中體會學習的愛好。 8、加大檢查力度。不定期、不定量，面對全體同學進行逐個檢查，使檢查內(nèi)容既有局限性，又有隨便性，做好檢

4、查登記，使復習反饋工作能有步驟、扎實、反復的進行。 總之，“一份耕耘，一份收獲”。只有鍥而不舍地努力，查找差距，縮短距離，我肯定會更好的成果！ 物理教研組工作方案2 高中物理在理科高考綜合學科中分值是最大的學科，本該受到師生的廣泛重視，但是物理學科由于理論性強，規(guī)律推理嚴密，數(shù)學基礎(chǔ)要求較高，結(jié)合生產(chǎn)生活實際緊密，是中同學普片認為的最難的學科。我校各班級物理學科教學質(zhì)量在全市的排位也是比較靠前的。但是物理學科教學質(zhì)量的提高仍舊存在著很大的空間，這也是物理教研組義不容辭責任。 一、基本狀況 我校物理老師共計43人，其中絕大部分是來自全國各地的青年老師，他們的共同特點是精力充足，斗志旺盛，思維活躍

5、，虛心、好學，有較強的主動性，適應(yīng)力量強，專業(yè)學問較豐富;，但由于工作時間不長，教學中缺乏閱歷積累，駕馭教材的力量不夠強，見機行事、敏捷處理有關(guān)教學問題還有待提高。學校為有效提高課堂教學質(zhì)量，花大量資金投入改善辦學條件，新配備了兩個班級的多媒體電子白板，現(xiàn)在的應(yīng)屆高二、高三老師有一年多的實踐閱歷，能夠在課堂教學中運用自如，但補習班和新高一老師是新開頭接觸，運用還不嫻熟，特殊是中老年老師，用法不是很嫻熟。物理試驗室配備基本完善，入柜到位，試驗室的老師都是新大生，沒有工作閱歷，工作力量還不夠強，試驗室的用法率不高，物理老師對物理試驗的重視夠，試驗教學仍舊是我校物理學科的一個薄弱環(huán)節(jié)。物理教學理論的

6、討論不夠，課題討論明顯缺乏。 二、基本要求： 1、努力完成學校各部門布置各項任務(wù)。協(xié)作教務(wù)處、教科處對物理老師進行培訓指導。 2、組織物理老師進行常規(guī)教研活動，每次教研組活動，力爭支配由備課組推舉的老師上教學討論課相互學習，取長補短。 3、鼓舞老師參與學校、市教科所、省教廳等部門開展的各類賽課活動，一旦有機會，全組成員鼎力協(xié)作，力爭取得最好成果。 4、幫助學校各班級開展物理學科的補弱提高，制造機會，給同學一個提高自己物理水平的平臺，鼓舞老師進行學科狀況調(diào)查，準時了解同學對教學的信息反饋，依據(jù)同學提出的合理化建議，改進教學方式、方法，使每一個物理老師都成為同學心目中的優(yōu)秀老師。 5、協(xié)作學校工作

7、需要，幫助各班級備課組組織開展其次課堂活動。 6、物理組老師都要熟識多媒體電子白板的基本功能和基本操作，力爭在教學中運用自如。 三、教研方式： 教研組集體教研活動、各備課組教研活動、個人自主教研活動 四、基本措施： 1、組織物理老師學習省、市、學校各部門的有關(guān)文件，對本組老師明確提出必需嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，做好教學“六仔細”工作。 2、選拔閱歷豐富的老師在教研組上公開課，并進行評課，目的是不斷提高物理老師的駕馭教材，敏捷處理教材的力量，使教學工作少走彎路。推舉物理老師參與省市各類賽課活動，力爭獲得最好名次。 3、組織物理老師集中學習新課程理論，討論新課程教材，討論新課程下物理考試大綱，以

8、增加教學目的性，較好地完成本學期物理教學任務(wù)。 4、鼓舞物理老師撰寫論文，主動參與省市進行的教學論文評比活動。 5、鼓舞物理老師進行多種形式的教學討論。收集優(yōu)秀的課件、教案，積累教學素材，閱讀有關(guān)指導教學的閱歷文章，并大膽運用教學活動中。 6、鼓舞物理老師制作試驗器材，課堂上多用演示試驗，制造條件做好同學分組試驗，培育同學動手力量，逐步形成良好的嚴謹思維方式、真正熟悉到物理試驗的重要作用。 7、各備課組進行老師多媒體電子白板用法的觀摩、培訓，共同探討多媒體在提高教學質(zhì)量的作用。 8、幫助各班級備課組組織其次課堂活動。利用展板對同學進行科普宣揚，激發(fā)同學喜愛科學的深厚愛好。 9、培訓物理老師命題

9、力量，力爭使每位物理老師都能夠命好符合要求的各類試題。 10、充分利用學校物理組群、XX市物理老師群、四川省物理老師群作為物理老師共同溝通探討的公共平臺，提倡深厚的學術(shù)氛圍，留意在各類群中的言論，保證健康，主動向上，催人奮進。 物理教研組工作方案3 本學期物理教研組根據(jù)教務(wù)處工作方案，遵循”加強基礎(chǔ)，進展個性，提高質(zhì)量”的原則狠抓常規(guī)教學和教學討論，特制定本學期教研活動如下： 一學習教務(wù)處工作方案，制定本學期教學目標，效果和進度。做好同頭備課，每人聽課節(jié)數(shù)不少于18節(jié)。 二爭論說課的有關(guān)要求，請市級說課一等獎獲得者介紹說課的閱歷，爭論若何做好這次說課競賽。 三第四周組內(nèi)說課競賽，評出參與校級說

10、課競賽人選。 四為活躍我校校內(nèi)文化生活，激發(fā)同學對理化生學問的學習愛好，舉辦“幸運二十一”之五學問大獎賽。 五做好期中考試前的出題,以及后來的閱卷和評分工作。 六搞好教科研,做好課題的階段性總結(jié)。 七中高考分析和期末考試試卷分析，找出不足，總結(jié)閱歷，爭取更好的成果。 討論生處除了做好討論生工作進展規(guī)劃的制定、檢查落實、學位建設(shè)、管理規(guī)章制度的制定、執(zhí)行及質(zhì)量監(jiān)控工作外，每年尚需要做好以下常規(guī)工作： 月份 工作內(nèi)容 1 1、組織討論生參與畢業(yè)“雙選”會 2、組織討論生入學考試 3、回收討論生入學考試試卷 4、學位點申報工作（二年一次） 2 1、地方性討論生班面授、考試工作 2、討論生入學考試閱卷

11、工作 3、各類水平考試考務(wù)工作 3 1、各類水平考試考務(wù)工作 2、討論生入學考試成果錄入、統(tǒng)計并上報 3、將新導師申報表發(fā)送二級學院 4、組織臨床醫(yī)學專業(yè)討論生下臨床 4 1、公布碩士討論生入學考試成果，上報擬錄用.，組織復試工作 2、組織博士生報名工作 3、上報畢業(yè)討論生安排方案 編印碩士 10 1、碩士討論生報名預備工作 2、地方性討論生班面授 3、各種統(tǒng)計報表上報 11 1、碩士討論生入學考試報名 2、碩士討論生入學考試各類統(tǒng)計報表上報 3、碩士討論生入學考試資格審查發(fā)準考證 12 1、組織碩士討論生命題、印刷、寄發(fā)全國各考點 2、地方性討論生班面授 物理教研組工作方案4 本年度我們物理

12、教研組工作，將仔細執(zhí)行學校和教研組教學方案，開展教學討論，緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，并連續(xù)參與物理新課程標準、新教材的學習和培訓，達到轉(zhuǎn)變訓練觀念，轉(zhuǎn)變教學方式，而且進一步加強課題討論，全面提高老師素養(yǎng)，努力提高本學科的教學質(zhì)量?？傊覀儗⒘⒆阌谛袆佑懻?，務(wù)實求真，開拓進取地將物理教研、教改、培訓等工作做好，作出成效來。使教研活動服務(wù)于學校、服務(wù)于每位老師、服務(wù)于課堂的基本理念。 一、 工作目標 1.提升課堂討論的氛圍。通過“一四一”課型的討論來指導和提高本組老師的課堂教學力量，對影響課堂教學的因素進行討論，最大程度提高課堂教學效率，組織本組老師學習如何評課，如何說

13、課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率。 2進行相關(guān)培訓工作，更快地提升本組老師的教科研力量。定期對本組老師進行新課程理念的學習與培訓，突出案例培訓及如何進行課題討論的相關(guān)培訓。 3組織指導好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學資源庫，重點是備課和練習資源的建設(shè)。 二、工作重點: （一）進行相關(guān)培訓工作，更快地提升本組老師的教科研力量 1定期對本組老師進行新課程理念的學習與培訓，本學期重點學習物理課程標準、新課程理念下的有效課堂教學策略老師如何做課題等各類課程改革的材料，并用這些理論來指導平常的課堂教學。 2突出案例培訓，例如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等，如何進行課

14、題討論的相關(guān)培訓。 （二）提升課堂討論的氛圍 通過各種課型的討論來指導和提高本組老師的課堂教學力量，對影響課堂教學的因素進行討論，最大程度提高課堂教學效率，組織本組老師學習如何評課，如何說課，如何鑒別一堂有效的課，并包括如何評價檢測課堂教學效率。 （三）教學資源建設(shè) 組織指導好備課組活動，結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學資源庫，一方面收集物理學科教學的理論與實踐的資料（包括典型的案例集，配套練習集），另一方面整理出物理學科的教學資料（包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學校自己特點的課堂設(shè)計方案，特殊是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習資料）。 （四）主動做好青年老師的培育工作 我們物理

15、教研組青年老師較多，為了營造一種主動向上的氛圍，讓青年老師感受到物理教研組團隊的精神，我們將連續(xù)開展青藍工程建設(shè)，除了傳統(tǒng)意義上的教學傳、幫、帶外，將主動為青年老師成長創(chuàng)設(shè)進展平臺，例如參與區(qū)級賽課活動，開設(shè)教學開放日活動的教學討論課，從而促使青年老師快速成長。 三、詳細措施: 1、每學期初制定好教研組工作方案，做到目標明確，職責分明，措施有效。 2、仔細貫徹好教學常規(guī)，對備課、聽課、評課作如下要求:備課詳細要求:（1）鉆研教材，年輕老師備詳案，老老師備簡案，但內(nèi)容要做到重點突出，難點有化解方法。重點突出老師如何指導同學學習學問，同學學習學問的方法，而不是具體的介紹老師怎樣把學問教給同學。（2

16、）加強集體備課，做到“三定”:定時、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，聽課:隨機聽課。評課:先提看法，再提優(yōu)點，并要求每位老師歸納發(fā)表新的見解。 3、備課組仔細組織好教材分析。備課組要組織成員對教材進行深化解讀，分析，要從單元結(jié)構(gòu)分析，到每課時的分析，并討論有效的教學方法。 4、改進老師作業(yè)的批改方式，要求批改要保證質(zhì)量，對后進生可提倡面批，對作業(yè)進行評定，針對性的賜予批判和表揚，以此促進同學。 5、定期開展教學狀況分析，溝通研討活動，依據(jù)每個班的同學特點，成果的差異，找出每階段的薄弱環(huán)節(jié)，有針對性的出好補 償練習，爭取每章學問削減差生面。盡量統(tǒng)一練習。在每課時分析時，針對本班級同學配備怎樣的課堂練習，配

17、備怎樣的課后練習，要進行仔細組合、篩選與改變。 6、定期舉辦各種形式的觀摩課。要求每位老師每學期上好一節(jié)示范課或教學討論課，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。并采納一種新的公開課開展方式，即先確定課題、人選，再集體爭論方案，再上課、評課。 7、對外溝通。一個教研組不是封閉的討論組織，而是開放型的討論組織，一方面定期邀請相關(guān)學科專家或有閱歷的老師來組指導、溝通，擴大視野，增加教學信息，另一方面要主動外出溝通學習。 8、教研組長組織組內(nèi)老師分工合作，共同做好各項工作的書面記錄及專題材料。 9、協(xié)作學校做好階段測試的命題、閱卷和試卷分析工作，為學校對老師教學質(zhì)量的考核供應(yīng)客觀、公正和公正依據(jù)。

18、10、仔細進行質(zhì)量檢測與分析。備課組統(tǒng)一進度，對每單元要進行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控，分析比較。同時，強調(diào)閱卷準時、分析準時、調(diào)整教學策略準時。 物理教研組工作方案5 20xx秋期,物理組全體老師將緊緊圍繞提高教室教學效率這個中心,堅決地投入到課改中去,充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”,即以同學為本,加強課題討論,不斷促進教研組老師的群體素養(yǎng),提高訓練教學水平和教學質(zhì)量。工作中狠抓教學常規(guī)的落實,深化教室教學結(jié)構(gòu)的改革,優(yōu)化教學方式和手段,扎扎實實開展以新課程標準為主的教研活動。本學期教研組主要作好以下幾個方面的工作 一、指導思想 注意教與學方法轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐力量的培育,采納“三段試”教學，大面積提

19、高教學質(zhì)量。加強學習、加強教學討論和教學管理、強化師資力氣、全面提高素養(yǎng)訓練水平,整體提高教學質(zhì)量和水平 二、工作目標: 以提高教室效率為工作方向,以探討同學的實踐力量和創(chuàng)新熟悉的培育為工作重點,以大力提高全組老師的整體素養(yǎng)為工作目標,結(jié)合學科特點,形成教學特色,提高教室教學效益。 三：工作重點： 1.三段式教室模式教學討論，提高教室效率. 2.開展小專題討論 四、主要工作: (一)理論學習,提高理論水平 1、本學期連續(xù)要求和組織全組老師學習訓練教學理論,集體學習和自學相結(jié)合,并定期做好學習心得進行溝通,通過理論學習,樹立正確的思想觀念,親密聯(lián)系教學實際,通過理論的運用,增加主體熟悉和創(chuàng)新精神

20、,切實解決學科教學中存在的主要問題,提高老師的訓練理論素養(yǎng)。 2、高三物理老師討論20xx年高考要求,學習高考考試說明,明確高考方向,在強化學科基礎(chǔ)學問、基本技能、基本力量的基礎(chǔ)上,進一步加強同學綜合力量的訓練,力爭完成學校下達的各項指標和任務(wù),取得優(yōu)異成果。同時,高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學習,形成共識,明確新課程目標,提高物理學科基礎(chǔ)學問和基本技能、基本力量的培育，在會考中取得好成果。 3、組織本組老師連續(xù)討論新教材,新教學大綱和新學科課程標準,明確要求,在全面學習溝通的基礎(chǔ)上,吃透課程標準和考試說明的要求,結(jié)合當前學科教學的實際,明確教學的方向與思路,連續(xù)探討新的教學的模式與教學策略

21、,扎實搞好教學,努力使教學質(zhì)量上臺階。 (二)物理組常規(guī)教研、科研工作 1、要提高教學質(zhì)量,則首先要抓好老師備課關(guān),“細備課、精備課”,“備教材、備教法、備試驗、備同學、備反饋”。要求老師課前花功夫多,課中運用現(xiàn)代訓練技術(shù)思想、手段多,充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段,引導同學主動思維,參加教學機會多,課外有針對性地指導同學多,課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精,轉(zhuǎn)變“學會”為“會學”。 2、本期教研活動共10次,詳細時間為每周四下午第6.7節(jié),做到內(nèi)容落實、時間保證,確定每人最好組內(nèi)講公開課一次,并做好評課、議課,每位老師留下具體記載和學習心得。 3、多溝通,共提高,要求組內(nèi)每位老師按學校要求每

22、期至少聽課20節(jié),取長補短,充分挖掘潛力。 4、收集本組老師對教學工作的看法和要求,并向校領(lǐng)導反映、匯報教研活動及學科教學工作狀況。 5、依據(jù)教研組工作方案所確定的教研專題組織老師學習訓練學、心理學,新課程標準等理論,關(guān)心廣闊老師轉(zhuǎn)變訓練思想,更新訓練觀念,形成與新課程標準相適應(yīng)的訓練觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。 10、抓課程改革,要求苦練教學基本功,爭當業(yè)務(wù)尖子,開展相互學習”活動:校內(nèi)學先進,校外學名師。 總之,我們物理教研組全體組員將在思想上與學校工作思路和要求保持高度全都,通過自身的不懈努力,用實際行動將新學年物理教研組的各項活動推向更高層次。 物理教研組工作方案6 本

23、學期教研組主要作好以下幾個方面的工作： 一、指導思想： 面對全體同學，以同學進展為本，注意教與學方式轉(zhuǎn)變、創(chuàng)新和實踐潛力的培育，大面積提高教學質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作看法和精神，加強學習、加強教學討論和教學管理、強化師資力氣、全面提高實施素養(yǎng)訓練水平，整體提高教學質(zhì)量和水平。 二、工作目標： 20xx到20xx學年度下學期物理教研組的工作，將以提高課堂效率為工作方向，以探討同學的實踐潛力和創(chuàng)新意識的培育為工作重點，以大力提高全組老師隊伍的整體素養(yǎng)為工作目標，結(jié)合學科特點，構(gòu)成教學特色，提高課堂教學效益。全面開展新課程標準和教材的學習及課程實施試驗，力爭使新課程改革的理念和要

24、求能在課堂教學中落到實處。 三、主要工作： （一）理論學習，提高理論水平： 1、20xx到20xx學年度下學期連續(xù)要求和組織全組老師學習訓練教學理論，群眾學習和自學相結(jié)合，并定期做好學習心得進行溝通，透論學習，樹立正確的思想觀念，親密聯(lián)系教學實際，透過理論的運用，增加主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高老師的訓練理論素養(yǎng)。 2、組織高三年全體物理老師討論20xx年高考要求，學習高考考試說明，明確高考方向，在強化學科基礎(chǔ)學問、基本技能、基本潛力的基礎(chǔ)上，進一步加強同學綜合潛力的訓練，力爭2021年平和一中高考在本一、本二、本三和省專線等都能超額完成市縣校下達的各項指標和任務(wù)

25、，取得優(yōu)異成果。同時，高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學習，構(gòu)成共識，明確新課程目標，提高物理學科基礎(chǔ)學問和基本技能、基本潛力的培育，在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成果。 3、組織本組老師連續(xù)討論新教材，新教學大綱和新學科課程標準，明確要求，在全面學習溝通的基礎(chǔ)上，吃透大綱和考試說明的要求，結(jié)合當前學科教學的實際，明確教學的方向與思路，連續(xù)探討新的教學的模式與教學策略，扎實搞好教學，努力使教學質(zhì)量上臺階。 （二）物理組常規(guī)教研、科研工作： 1、要提高教學質(zhì)量，則首先要抓好老師備課關(guān)，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備試驗、備同學、備反饋”。要求老師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代訓練技術(shù)思想、手

26、段多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學手段，引導同學專心思維，參加教學機會多，課外有針對性地指導同學多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學會”為“會學”。 2、連續(xù)組織好每周一次的教研活動和備課組活動，詳細時間為每周四上午第34節(jié)，做到資料落實、時間保證，確定每人至少組內(nèi)開公開課一次，并做好評課、議課，每位老師留下具體記載和學習心得。 3、多溝通，共提高，要求組內(nèi)每位老師按學校要求每周至少聽課1節(jié)，以老帶新，取長補短，充分挖掘潛力。 4、收集本組老師對教學工作的看法和要求，并向校領(lǐng)導反映、匯報教研活動及學科教學工作狀況。 5、依據(jù)教研組工作方案所確定的教研專題組織老師學習訓練學、心理學，新課

27、程標準等理論，幫忙廣闊老師轉(zhuǎn)變訓練思想，更新訓練觀念，構(gòu)成與新課程標準相適應(yīng)的訓練觀、教學觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。 6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并仔細組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并仔細進行組內(nèi)教學小結(jié)，使全組成員的教學業(yè)績在討論中前進。 7、根據(jù)平和一中教務(wù)處、教研室的要求，有方案地了解、把握同學的學習狀況，定期抽查同學作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和同學完成作業(yè)，老師批改狀況，并準時反饋。 8、定期抽查各備課組的群眾備課狀況，并準時與備課組長溝通，使群眾備課的成效真正落到實處，并在教研活動中進行總結(jié)溝通。 9、加強物理試驗室工作的檢查指導，使試驗

28、室各項工作規(guī)范化。并促成演示試驗、同學試驗的正常進行。要求建立儀器來往檔案，將全部儀器入冊，做到賬物相符。要求試驗員老師做好演示試驗前的預備，幫助老師上好演示試驗和同學試驗課。試驗員幫助科組老師和同學制作試驗小作品，平常做好試驗室的保潔工作。在熟識教材的同時加強物理試驗的訓練，做到試驗與教學相適應(yīng)，準時發(fā)覺問題準時處理。自制試驗器材及改善試驗器材，提高試驗器材的用法效率。發(fā)動物理老師對物理試驗室的建設(shè)提出合理化的推舉。 10、抓課程改革，要求苦練教學基本功，爭當業(yè)務(wù)尖子，開展新老幫教活動，專心開展“拜師”活動：校內(nèi)學先進，校外學名師。 各班級結(jié)合教學實際編寫適合我校同學特點的導學案，并在教學過

29、程中加以修改和完善。 物理教研組工作方案7 本學期我校物理教研組工作，將連續(xù)以全教會精神為指針，仔細學習和貫徹基礎(chǔ)訓練課程改革綱要（試行），緊緊圍繞提高課堂教學效率這個中心，狠抓教學常規(guī)的落實，進一步加強課題討論，加大青年老師的培育力度，深化課堂教學改革，全面提高本校物理老師素養(yǎng)和教學質(zhì)量。詳細工作主要有以下幾點： 一、加強訓練教學理論學習，提高物理老師理論素養(yǎng) 1.仔細學習新的基礎(chǔ)訓練課程改革綱要、物理課程標準、學科標準解讀和有關(guān)綜合實踐活動、討論性學習、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。 2.組織老師進行理論學習溝通，主動撰寫教學論文。 二、按物理課程標準，進行教學討論，提高課堂教學

30、效益 1。設(shè)立新課程標準教學討論小組，共同討論，促使課程改革。 本學期教學討論內(nèi)容主要是：優(yōu)化課堂教學，實施啟發(fā)式和爭論式教學；構(gòu)建教學模式，重視物理學問的形成過程教學和情境教學；開展討論性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，發(fā)揮同學的主體作用，加強同學的創(chuàng)新意識和實踐力量的培育；新課程標準下的教學要求；提高課堂教學效益的方法。 2。加強教學常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。仔細學習洋思閱歷，借鑒洋思中學?quot；三級備課"做法和"先學后教，當堂訓練"課堂教學模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴格掌握同學作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。 3。組

31、織每位老師每學期上好一節(jié)示范課、教學討論課，共同探究提高課堂教學效率的方法和途徑。 3。組織學習教材教法，熟識教材體系及教學要求。 三、加強課題討論，提高老師的教科研水平 本學期連續(xù)加強江蘇省級教科研課題學校物理"自主學習" 課堂教學模式的構(gòu)建與實踐和溧陽市級教科研課題指導物理學習方法 培育同學學習力量的討論，進一步完善討論內(nèi)容，做到分工明確，責任到人，保證討論質(zhì)量。提高討論效益，并做好課題的總結(jié)工作，在仔細總結(jié)的基礎(chǔ)上推廣討論成果。 四、加強對青年老師的培育，促使青年老師快速成長起來 1。連續(xù)組織青年老師學習訓練理論，要求他們堅持自學訓練理論，寫好學習筆記，不斷提高青年老

32、師的訓練理論水平。 2。加強對青年老師備課和上課的指導，探討課堂教學結(jié)構(gòu)、模式和方法，組織青年老師參與各種講座、爭論、參觀等學習，關(guān)心青年老師熟識教學業(yè)務(wù)，提高教學業(yè)務(wù)水平。 五、加強畢業(yè)班物理教學工作，提高畢業(yè)班教學的質(zhì)量 學校畢業(yè)班物理教學要把重點放在加強雙基和力量培育上，要求老師運用啟發(fā)式、爭論式教學方法，注意學問形成過程教學和試驗教學，重視同學思維力量培育，切實提高同學的試驗操作技能和創(chuàng)新力量。同時主動進行復習教學研討活動，溝通復習閱歷，明確復習方向，努力提高物理中考成果。 六、其它工作 1。主動參與溧陽市訓練學會物理專業(yè)討論會的其次屆年會，組織老師撰寫論文，進行評比。 2。搞好課外愛

33、好小組活動，鼓舞同學主動參與20xx年3月進行的全國初三物理競賽。 3。完成訓練局和教研室布置的其它工作。 物理教研組工作方案8 一、切實推動物理課程改革 1、進一步更新訓練觀念 新的物理課程標準將目標定位在“培育全體同學的科學素養(yǎng)”，這就要求我們必需樹立以人為本的新訓練理念。要把每一位同學潛能的開發(fā)，健康個性的進展，自我訓練、規(guī)劃自身的進展，終身學習的意識和力量的初步形成，參加競爭包括國際競爭的意識，正確的世界觀、人生觀和價值觀的初步形成作為自己的根本任務(wù)。 2、展現(xiàn)優(yōu)秀課，推廣探究性課堂教學模式 新的物理課程標準由二大部分組成，一是科學探究，二是科學內(nèi)容。而科學探究則包括以下要素： （1）

34、提出問題 （2）猜想與假設(shè) （3）制定方案與設(shè)計試驗 （4）進行試驗與收集證據(jù) （5）分析與論證 （6）評估 （7）溝通與合作 把科學探究作為課程標準的內(nèi)容之一，這在我國科學訓練史上是從來也沒有過的。明顯，原先的以老師講授為主的課堂教學模式已不能適應(yīng)新的物理教學。我們必需對課堂教學模式進行改革。本學期里將在前二年介紹并推出探究性課堂教學的基礎(chǔ)上，總結(jié)閱歷教訓，都能在教學實踐中用法這一模式。 只有這樣，新的課程標準才能得以落實。否則，必定是舊瓶裝新酒，無法適應(yīng)課程改革的要求。 3、落實物理實踐活動 新課程標準特殊強調(diào).實踐活動，學校教學大綱規(guī)定，每學期必需至少進行一次物理實踐活動，中考的命題也越

35、來越重視實踐題。為了檢驗實踐活動的開展狀況，也為了展現(xiàn)一下我市前一階段這方面工作的成果，本學期將進行學校物理實踐活動報告的征集和評比活動，爭取掀起一個實踐活動的.。 二、狠抓畢業(yè)班教學 訓練的地位在新的世紀里不僅得到了鞏固，而且還有了更快的提高。同學的學習也越來越受到家長的重視。所以對畢業(yè)班教學的討論不能弱化。又將實行間斷了二年的單科考試，我們必需花大力氣討論考試的趨勢，并拿出具有針對性的復習措施，把握中考動態(tài)，提高復習效率，爭取在今年的中考中取得好成果。 一個優(yōu)秀的老師，不僅要能上好課，而且還要擅長進行教學科研。也就是要努力成為學者型的老師。為了促進物理學科的教科研工作，本學期我將進行論文及

36、教案評比上下功夫。教學離不開討論，討論更離不開教學，只有把教學與討論緊密地結(jié)合在一起，才能使教研發(fā)揮出最大的效益，才能使我們物理老師騰飛的翅膀。 三、主動參與教研活動 1。教研組活動是搞好學科教學，深化課堂教學改革的保證。也是培育師資的一個重要環(huán)節(jié)。教研組在期初肯定要制訂一個學期活動的規(guī)劃?；顒右３；?，要保證至少二星期1次，每次2課時以上。為此我做到不遲到不早退，按時完成任務(wù)。 2。要加強理論學習，要領(lǐng)悟素養(yǎng)訓練的實質(zhì)和物理教學改革的意義和內(nèi)涵。特殊要加強課堂教學改革方面的理論學習。當然，還要加強物理專業(yè)學問的學習，特殊是近代物理的學習。 3。要加強教學實踐探究。提倡集體備課，備教案，更要多

37、備學案，備課要備怎么進行探究、怎樣才能讓同學更多地參加怎樣才能讓同學獵取更多的力量。上課要少講、精講。要啟發(fā)不要灌輸，由于老師的主要任務(wù)已不再是向同學灌輸學問，而是要培育各方面的力量。要多讓同學觀看現(xiàn)象、思索問題，多讓同學嘗試自己解決問題。老師之間要相互學習和探究。要多相互聽課。聽了課以后最好當場評課。聽課不評或隔了很長時間以后再評都很差。評課要實事求是，有一說一，有二說二，不要一味說好話。那樣的話，對開課老師沒有什么關(guān)心。要開一些具有探究性、創(chuàng)新意識的課。 物理教研組工作方案9 一、本學期教研工作目標： 1、連續(xù)發(fā)揚團體合作精神； 2、主動探究教學方法，深化課堂教學效率的討論； 3、加強對同

38、學的了解與溝通，在教學過程中重視激發(fā)同學學習愛好。以搞好同學成果為中心，同時兼顧老師自身的進展與備課組資料的積累。 二、本學期教研工作重點： 1、主動推動和深化課程改革和課堂教學改革 提高課堂教學改革效率，注意有效性。 在45分鐘里增加有效的教學時間。進一步明確課堂教學的目標與重點，科學的教學容量和“適度”的教學節(jié)奏，容量和節(jié)奏要重視同學的基礎(chǔ)。 2、主動開展備課組的集體備課與教研活動： 教研活動的開展，要依靠全體的物理組成員，要進行高質(zhì)量的教學活動，更是離不開各位老師，本學期的教研活動，還是以聽課溝通為主。望有開課任務(wù)的老師提前作好開課預備，通過這種聽課溝通的形式，開闊思路，提高教學水平。

39、充分發(fā)揮團結(jié)合作精神，實現(xiàn)教學資源共享。在我們組內(nèi)，許多老師的集體的意識較強，如張新娟老師常常將網(wǎng)上收集到的教學資源共享給大家，這種無私奉獻的精神值得大家學習。 3、用現(xiàn)代化教學手段，促進物理教學的提高： 本學期開頭，學校硬件設(shè)施已經(jīng)到位，我們要充分發(fā)揮各類教學媒體的作用，用好電腦多媒體教學，實物投影，設(shè)計好同學試驗與演示試驗。使物理的教學調(diào)整到良好的狀態(tài)。也是深化課堂教學改革，推動物理學科素養(yǎng)教學的必定趨勢。 第一周：總結(jié)08年中考，學習課標，爭論本期方案 劉 濤 李 紅 其次周： 1、其次章教材分析（八班級） 2、爭論：如何使同學學習物理的愛好得以持續(xù) 第三周： 1、第十二章教材分析（九班

40、級） 2、爭論并觀摩：如何用多媒體課件來突出突出的重點和難點 黎倫海 陶大偉 劉 濤 趙運智 陳早平 唐雪琴 李 紅 簡昌峰 邵德金 毛士壯 第四周： 1、（八班級）第一次月考質(zhì)量分析 2、（同學試卷分析、教學法中應(yīng)改進的措施） 李 紅 邵德金 毛士壯 簡昌峰 陶大偉 月考 第五周：（九班級）第一次月考質(zhì)量分析（同學成果的兩極分化、課堂教學的進度，后階段教學中應(yīng)實行的措施） 劉 濤 全組老師 第六周：第三章教材分析（八班級）爭論：如何利用同學身邊的器材做好試驗 邵德金 全組老師 第八周：1、聽課、評課活動 2、八、九班級物理教學常規(guī)檢查（查備課本、同學作業(yè)、老師“下水”作業(yè)） 全組老師劉 濤

41、李 紅趙運智 陳早平 月考 第九周：八班級：其次次月考質(zhì)量分析（培尖補差措施） 李 紅 邵德金 毛士壯 簡昌峰 陶大偉 第十周： 其次次（期中）月考質(zhì)量分析（各位老師結(jié)合本班同學實際，仔細寫好質(zhì)量分析報告） 劉濤 第十一周： 1、第四章教材分析（八班級） 2、同學解題格式規(guī)范的訓練 李 紅 毛士壯 陶大偉 簡昌峰 邵德金 第十二周：同學座談：物理課堂教學法中同學最感愛好或最不感愛好的問題 趙運智 陳早平 第十三周：八班級：第三次月考質(zhì)量分析 李紅 第十四周：1、九班級：第十五章教材分析 2、同學解題格式的訓練 唐雪琴 陳早平 趙運智 劉 濤 黎倫海 月考 第十五周：八班級教學常規(guī)檢查 劉 濤 李 紅 第十六周：1、九班級第三次月考質(zhì)量分析 2、如何講評同學試卷 全組老師