八年級(jí)綜合測(cè)試題

1、八年級(jí)綜合測(cè)試題李傳鵬 一、基礎(chǔ)積累（20分） 1、閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫(xiě)在文下方格內(nèi)。（2分） 他不再返回屋中，而是tiào望著月光下的kuàn野：起伏的山巒，河岸邊的山巒的巨大的暗影大地籠罩在沉靜中。劃破夜空的流星，被風(fēng)吹響的月亮的弓xián，既反襯了夜的沉靜，又使夜有了動(dòng)態(tài)感：夜在沉靜中行進(jìn)，lí明即將到來(lái)。 2、選出下列注音有誤的一項(xiàng)（ ）（2分）A、窺見(jiàn)（ku） 春筍（sn）鳥(niǎo)瞰（kàn） 徜徉（chán） B、古樸（p） 蕩漾（yàn）飲澗（jiàn）拖拽（zhu

2、ài） C、荒誕(dàn) 喧囂(xio) 華裔 (yì) 編撰(zhuàn)D、荊棘 (jí) 鏤(lòu)空 燕山（yn） 擲筆（zhì）3、找出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正（2分）九霄云外 從容不迫 舉一反三 舍生取義 終南捷徑 自鳴不凡 懲前毖后 循序漸進(jìn) 漫不經(jīng)心 頻臨滅絕性情孤僻最負(fù)盛名 生意盎然金蟬脫殼亭臺(tái)軒謝悠然自得 不徑而走令人作嘔重巒疊嶂秉公執(zhí)法錯(cuò)字改正 4下面句中加線(xiàn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。（2分）A目前家電市場(chǎng)硝煙彌漫，空調(diào)降價(jià)大戰(zhàn)一觸即發(fā)。B在學(xué)習(xí)遇到困難的時(shí)候，我們要善于虛張聲勢(shì)把大家的自信心樹(shù)立

3、起來(lái)。C日本軍國(guó)主義所發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)給中國(guó)人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難，可是日本文部省卻別出心裁地一再修改日本中學(xué)歷史教科書(shū)，掩蓋戰(zhàn)爭(zhēng)罪行。D聽(tīng)到有兒童落水了，正在江邊消夏的人們紛紛忘乎所以地跳入水中去營(yíng)救。5、填空（6分）沁園春·雪中概括寫(xiě)雪景的句子是： ， ， 。白雪歌送武判官歸京中的詠雪名句： ， 。陋室銘作者 ， 代著名的詩(shī)人，“銘”是古代刻在器物上 或 的文字。文中寫(xiě)主人生活情趣的句子是 。根據(jù)提供的相關(guān)事件，在橫線(xiàn)上填入人物姓名。  A、雪夜上梁山    水滸  B、大戰(zhàn)流沙河   

4、0;西游記  C、舌戰(zhàn)群儒    三國(guó)演義 小明同學(xué)在小組合作學(xué)習(xí)中，經(jīng)常得到別人的幫助，收獲很大，他對(duì)孔子論語(yǔ)八則中“ ， ”這句話(huà)體會(huì)更深了。古詩(shī)詞中描寫(xiě)軍旅生活的句子很多，如木蘭詩(shī)中的“ ，寒光照鐵衣”，辛棄疾破陣子中的“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。 ”。6、語(yǔ)言表述（4分） 2008年奧運(yùn)會(huì)在北京舉行，那時(shí)，你也許已經(jīng)上大學(xué)。假如你作為北京的志愿者迎接四面八方的客人，并向他們致以美好的祝愿，在下列兩種情況下你該怎么說(shuō)？（要求簡(jiǎn)明、連貫、得體）接待外國(guó)觀眾： 。接待中國(guó)運(yùn)動(dòng)員： 。二、現(xiàn)代文閱讀（14+13+13分）（一）讀下列文章，

5、做7-13題（14分） 禽 流 感   禽流感是禽流行性感冒的簡(jiǎn)稱(chēng)，這是一種由甲型流感病毒的一種亞型引起的傳染性疾，被國(guó)際獸疫局定為類(lèi)傳染病，又稱(chēng)真性雞瘟或歐洲雞瘟。不僅是雞，其它一些家禽和野鳥(niǎo)都能感染禽流感。按病原體的類(lèi)型，禽流感可分為高致病性、低致病性和非致病性三大類(lèi)。非致病性禽流感不會(huì)引起明顯癥狀，僅使染病的禽鳥(niǎo)體內(nèi)產(chǎn)生病毒抗體。低致病性禽流感可使禽類(lèi)出現(xiàn)輕度呼吸道癥狀，食量減少、產(chǎn)蛋量下降，出現(xiàn)零星死亡。高致病性禽流感最為嚴(yán)重，發(fā)病率和死亡率高，感染的雞群常?！叭姼矝](méi)”。人類(lèi)感染后的癥狀主要表現(xiàn)為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等，多數(shù)伴有嚴(yán)重的肺炎，嚴(yán)重者心、肺等臟器K1

6、導(dǎo)致死亡，病死率很高。   最早的禽流感記錄在1878年，意大利發(fā)生雞群大量死亡，當(dāng)時(shí)被稱(chēng)為雞瘟。到1955年，科學(xué)家證實(shí)其致病病毒為甲型流感病毒。此后，這種流行性疾病被更名為禽流感。禽流感被發(fā)現(xiàn)100多年來(lái)，人類(lèi)并沒(méi)有掌握有效的預(yù)防和治療方法，僅能以消毒、隔離、大量宰殺禽畜的方法防止其蔓延。高致病性禽流感暴發(fā)的地區(qū)，往往蒙受巨大經(jīng)濟(jì)損失。   禽流感病毒屬甲型流感病毒，甲型流感病毒根據(jù)其表面蛋白質(zhì)的不同被分為1到15等15種亞型。世界各地的禽流感主要由高致病性的5和7兩種亞型引起，而人對(duì)其中的1和3亞型易感。最近國(guó)內(nèi)外暴發(fā)的禽流感病毒屬于H5N1型。這

7、種病毒通常只在禽類(lèi)中傳播，很少感染人類(lèi)。但近些年也時(shí)有H5N1型病毒感染人類(lèi)而發(fā)病的病例。1997年香港有18人感染患病，其中6人死亡。而自2003年底至2005年9月15日止，據(jù)世界衛(wèi)生組織公布的資料顯示，已有越南等四個(gè)東南亞國(guó)家相繼發(fā)生人類(lèi)感染H5N1型禽流感病毒的疫情，總計(jì)114人感染，59人死亡，致死率高達(dá)五成左右。人類(lèi)感染禽流感病毒的途徑主要是接觸感染，另有呼吸道傳染，消化道傳染等。目前尚未發(fā)現(xiàn)由于吃雞肉和雞蛋而受到感染的病例。一般情況下，禽流感病毒并不容易使人發(fā)病。從微生物學(xué)角度講，有三個(gè)方面的因素K2了禽流感病毒對(duì)人類(lèi)的侵襲。首先，人呼吸道上皮細(xì)胞不含禽流感病毒的特異性受體，即禽

8、流感病毒不容易被人體細(xì)胞識(shí)別并結(jié)合；第二，所有能在人群中流行的流感病毒，其基因組必須含有幾個(gè)人流感病毒的基因片斷；第三，高致病性的禽流感病毒由于含堿性氨基酸數(shù)目較多，使其在人體內(nèi)的復(fù)制比較困難。   不過(guò)，盡管沒(méi)有證據(jù)表明禽流感病毒會(huì)直接引起人類(lèi)流感暴發(fā)，但從進(jìn)化角度看，人類(lèi)流感與原先在動(dòng)物中傳播的流感病毒有關(guān)。很可能是在歷史上人類(lèi)馴養(yǎng)豬、雞等動(dòng)物的過(guò)程中，由于人畜接觸頻繁，豬流感和禽流感病毒的某些毒性株發(fā)生了變異，獲得對(duì)人的致病性以及在人群中傳播的能力，成為人類(lèi)流感病毒。這類(lèi)事件有可能再次發(fā)生，因此醫(yī)療研究和監(jiān)測(cè)部門(mén)仍對(duì)禽流感襲擊人類(lèi)的可能性保持K3 。對(duì)個(gè)人而言，應(yīng)注重

9、身體健康、保持良好免疫力；食用禽類(lèi)制品之前要高溫充分烹煮，以殺滅病毒。 K4目前，我國(guó)已經(jīng)建立了可快速檢測(cè)禽流感的技術(shù)手段，衛(wèi)生部在幾年前就強(qiáng)化了包括禽流感在內(nèi)的流感疫情監(jiān)測(cè)，多種流感病毒的動(dòng)向都在監(jiān)視視野中。   7、通讀全文，用自己的話(huà)簡(jiǎn)要概括出禽流感病毒三個(gè)方面的主要特點(diǎn)。（2分）   答：   8、文中畫(huà)線(xiàn)句子是個(gè)病句，請(qǐng)根據(jù)該句表達(dá)的內(nèi)容作正確修改，并結(jié)合說(shuō)明文語(yǔ)言的一般特點(diǎn)說(shuō)明修改的理由。（3分）  修改：   理由：    9、選文綜合運(yùn)用多種說(shuō)明方法介紹禽流感

10、的有關(guān)內(nèi)容，試舉一例并簡(jiǎn)要分析其作用。（2分）   答：   10、綜合全文看，禽流感的暴發(fā)如果得不到及時(shí)有效的控制，其危害是相當(dāng)巨大的。根據(jù)你的理解，分別從人類(lèi)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)三個(gè)層面加以分析概述。（3分）   人類(lèi)：    經(jīng)濟(jì)：    社會(huì)：    11、根據(jù)文中介紹的有關(guān)知識(shí)，聯(lián)系自身實(shí)際，談?wù)勗鯓硬拍苡行П苊馇萘鞲胁《靖腥?。?分）   答：   12、依次添入文中K1 K2 K3 K4 空缺處的詞語(yǔ)，正確的一組是（ ）（2分）A

11、、 衰老 阻撓 警覺(jué) 截止 B、衰弱 阻擋 警醒 截止 B、 衰敗 阻止 警戒 截至 D、衰竭 阻礙 警惕 截至 13、下列符合原文意思的一項(xiàng)是（ ）（2分）A、 禽流感從被發(fā)現(xiàn)100多年來(lái)，對(duì)人類(lèi)的威脅很大，但人類(lèi)一直沒(méi)有尋找到防治辦法。B、 人類(lèi)感染禽流感病毒的途徑主要是接觸感染，吃雞蛋和雞肉不會(huì)傳染上禽流感病毒。C、 目前世界各地發(fā)生的禽流感規(guī)模不同，但從其病原體類(lèi)型看主要主要是H5和H7兩種。由于這是高致命病毒性病毒，所以它很容易傳染到人。D、 禽流感病毒屬甲型流感病毒，這種病毒可分為多種類(lèi)型，而人類(lèi)易感染的只有少數(shù)類(lèi)型類(lèi)型。   （二）讀下面文章，完成14-19題

12、（13分）   獨(dú)坐夕陽(yáng)里 郭 楓 薄暮時(shí)分，獨(dú)坐在學(xué)校操場(chǎng)的草地上，在空曠靜寂之中，我感覺(jué)今天的黃昏極美。   天氣新晴，料峭的春寒，抖落在薄暮里，仍有沁人的涼意。夕陽(yáng)，掛在脫盡了葉子的鳳凰樹(shù)梢上，許是奔波了一整天的緣故，光線(xiàn)里已經(jīng)沒(méi)有了熱和力，卻充滿(mǎn)了夢(mèng)幻的色彩。整個(gè)操場(chǎng)，黃橙橙、亮晶晶、像撒上一層金沙似的。天上云霞更美，空氣的每一個(gè)粒子，都染上了顏色，跳躍著，流動(dòng)著，分秒之間便有種種奇妙的變化。華麗的金、鮮明的橙、酡醉的紅，神秘的紫   夕陽(yáng)真美！美得多么令人心悸。   安謐的校園，被暮色浸透了。細(xì)柳、扁柏、

13、小池、曲徑，一切都蒙上了凄迷的調(diào)子，帶著些涼薄的意味。獨(dú)有一圃大理菊卻盛放著，翁翁郁郁地開(kāi)出一片花海。在沉沉的夕陽(yáng)影里，鮮明極了。那些碩大的花朵，每一朵都像一團(tuán)火球，逼近去凝視，火球中含蘊(yùn)著生命的烈焰，讓人有灼熱的感覺(jué)?；ǘ涞念伾_紛：粉白色的那種固然嬌媚，深紫色的那種固然艷麗，不過(guò)，有一種橙紅色的更讓我喜愛(ài)。這種花，也不知道每一朵是由多少花瓣組成的，但見(jiàn)一圈一圈的花瓣，密密的排列著；中心是耀眼的赤紅，向外層展開(kāi)去，花瓣漸漸變大，顏色漸漸變淡，最外一層，乃變成明亮的橙黃了?；ò?，毛茸茸的，閃著絲絨般的亮芒；卻又透明得像玻璃似的流轉(zhuǎn)著奪目的晶瑩。   這一圃大理菊，怎會(huì)開(kāi)得如

14、此茂美呢？也許，這就是春花對(duì)于生命的謳歌吧！   散步在花徑上的女孩是誰(shuí)呢？十七八歲吧，還正是白色小馬般的年齡，春云初展般的面容，卻偏愛(ài)攏起一綹閑愁，輕鎖在眉峰上。她有時(shí)低頭尋思，有時(shí)向天邊凝望，是在想什么？還是在期待什么？是要一個(gè)多彩的夢(mèng)，還是要一個(gè)燦爛的明天？她的眼睛閃動(dòng)著光芒，小小的唇緊閉著，倔強(qiáng)而高傲，絳色的夕陽(yáng)映照著她紅潤(rùn)的面龐，夸耀著一個(gè)蓬勃的生命。晚風(fēng)輕拂，飄動(dòng)著她的頭發(fā)，也飄動(dòng)著她的衣裳，她輕盈地漫步在花徑間，好像踏著無(wú)聲的旋律在舞蹈！   她是誰(shuí)？這不必追問(wèn)，她是青春的形象。   獨(dú)坐在夕陽(yáng)里，在朦朧的光影中，我的靈

15、智卻被眼前的這三件事物落日、花朵和青春?jiǎn)l(fā)得清朗了。我的心靈好像一湖清波，澄明地映出了生命的過(guò)去和未來(lái)。   你沒(méi)覺(jué)察到么？在宇宙間一切事物都有其相似的一面。偉大如太陽(yáng)，冉冉初升時(shí)何等輝煌！日正當(dāng)中時(shí)何其壯烈！可是，當(dāng)它散盡了熱力，失去了光芒之后，仍將歸于平淡。渺小如花草，當(dāng)其默默地鉆出地面，平凡的樣子，雖不能邀得人們得一顧，但在生命力展開(kāi)的一刻，卻燦爛得令人目眩！而后便萎落飄零了。人，誰(shuí)沒(méi)擁有過(guò)可傲的青春呢？可是誰(shuí)也不能扭轉(zhuǎn)那自然的大手，終將走上衰老的歸宿。然而，我們又何必憾恨？不見(jiàn)那落下去的夕陽(yáng)，是多么和平靜美么？不見(jiàn)那怒放的春花，是多么熱烈、瘋狂么？我們生活在天地間的

16、人，若能獻(xiàn)出自己的熱力，如驕陽(yáng)之壯烈；若能展開(kāi)自己的愛(ài)情，如春花之絢麗；那么，活過(guò)而非白活，熱愛(ài)過(guò)而有真愛(ài)，短暫的一生便不只是一生。   獨(dú)坐在夕陽(yáng)里，晝和夜的羽翼同時(shí)覆蓋著我。我感到晝的光明也感到夜的陰暗。感到時(shí)間的短促也感到生命的無(wú)限?；秀遍g，我已不是我。我，和那些花草，那些樹(shù)木，那流蕩的云，那吹拂的風(fēng)：是同樣的存在。紫色的霧升起了，包籠了所有的形象。一切，漸漸地、模糊，漸漸地、不見(jiàn)。14、第一段畫(huà)線(xiàn)句“我感覺(jué)今天的黃昏極美”，從文中看，作者描繪了哪幾幅美麗的圖畫(huà)？（3分） 答：15、倒數(shù)第二段中作者說(shuō)：“在宇宙間一切事物都有其相似的一面。”這“相似的一面”指的是什么？

17、（2分） 答：16、揣摩下面兩個(gè)句子在文中的意思 。（2分）    活過(guò)而非白活，熱愛(ài)過(guò)而有真愛(ài)，短暫的一生便不只是一生。 答： 恍惚間，我已不是我。 答： 17、黃昏，在中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌中是個(gè)惹人傷懷的意象，而本文作者在第一、三段中卻說(shuō)“我感覺(jué)今天的黃昏極美?！薄跋﹃?yáng)真美！美得多么令人心悸”。這兩句話(huà)在文中各有什么作用？（2分）   答：18、本文可稱(chēng)得上是一篇形象與情思交相輝映的美文，無(wú)論語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法還是思想情感的表達(dá)，都有值得我們借鑒學(xué)習(xí)之處。請(qǐng)你選其中一個(gè)角度，簡(jiǎn)要舉例賞析。（2分） 答：19、試概括本文的主旨。（2分）

18、答：   （三）讀下面文章，完成20-25題（13分） 經(jīng)營(yíng)好你的人生   人往高處走，水往低處流。每個(gè)人都有自己的人生追求，但是，如何經(jīng)營(yíng)好你的人生，即確立什么樣的人生目標(biāo)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值至關(guān)重要。   貝爾納是法國(guó)的著名作家，在法國(guó)影劇史上占有重要地位。一次，法國(guó)一家報(bào)紙進(jìn)行有獎(jiǎng)智力競(jìng)賽，有道題是：“如果盧浮宮發(fā)生火災(zāi)，情況緊急，只允許搶救出一幅畫(huà)，你會(huì)搶救哪一幅？”結(jié)果在成千上萬(wàn)份答案中，貝爾納以最佳答案獲得了該題的獎(jiǎng)金。他的回答是：“我搶離出口最近的那幅畫(huà)”。   不難看出，這個(gè)最佳答案的確精妙。有的同志

19、喜歡把人生目標(biāo)定得過(guò)高過(guò)大，因?yàn)椴磺袑?shí)際，非但實(shí)現(xiàn)不了，反而帶來(lái)不少副作用。明明自己只能挑80斤的擔(dān)子，卻偏要挑兩百斤，結(jié)果可想而知。殊不知，成功的最佳目標(biāo)不是最有價(jià)值的那個(gè)，而是最有可能實(shí)現(xiàn)的那個(gè)。因此，一切從實(shí)際出發(fā)，求真務(wù)實(shí)，冷靜而全面地分析自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱勢(shì)，不好高鶩遠(yuǎn)，不貪多求大，才能作出明智的選擇，才能腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。   但現(xiàn)實(shí)生活中有的人，正像生意場(chǎng)上有的人總想“空手套白狼”一樣，對(duì)待人生也想不勞而獲，也許還曾僥幸得逞過(guò)，但是在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生中，若是抱定這樣一種人生態(tài)度，是必然要吃苦頭的。經(jīng)濟(jì)學(xué)中有一個(gè)原理：沒(méi)有投入就沒(méi)有產(chǎn)出。人生猶如

20、一座天平，你可以把你想要的任何東西放在天平的一端，但是在另一端，必須放上相等的重量。著名作家二月河在談到“成功秘訣”時(shí)說(shuō)：“我沒(méi)什么才氣我寫(xiě)小說(shuō)基本上是個(gè)力氣活，不信你試試，一天寫(xiě)上幾十個(gè)小時(shí)，一寫(xiě)二十年，怎么著也得弄點(diǎn)東西出來(lái)?！碑?dāng)有人問(wèn)研制出世界首創(chuàng)掌上產(chǎn)品的中山名人電腦公司總經(jīng)理佘德發(fā)是哪個(gè)院校畢業(yè)的，他笑著說(shuō)：是社會(huì)大學(xué)畢業(yè)的，學(xué)的是苦難系拼命專(zhuān)業(yè)，課本就是汽車(chē)大王艾柯卡的名言“世上沒(méi)有免費(fèi)的午餐”。  在當(dāng)今社會(huì)，不勞而獲無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)，守株待兔只會(huì)遭人恥笑。試想連魯迅都要“把別人喝咖啡的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上”，何況我等這樣的普通人！所以，如果你還沒(méi)有獲得你所期望的收益

21、，那么就試著在天平的那一端放上更重的砝碼吧。   人世間很多資源是可以再生的，但唯有生命屬于每個(gè)人只有一次。因此，多一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)頭腦，多一點(diǎn)經(jīng)營(yíng)意識(shí)，使你的人生趨利避害，良好運(yùn)營(yíng)，贏得豐厚的獲益，我想這是每一個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的一門(mén)經(jīng)濟(jì)學(xué)課程。 20、文章標(biāo)題中“經(jīng)營(yíng)”一詞有什么含義？（2分）   答： 21、本文的論點(diǎn)是什么？作者從哪幾個(gè)方面論述這一論點(diǎn)的？試簡(jiǎn)要回答。（2分）   答：22、第兩段均運(yùn)用了舉例論證的方法論證論點(diǎn)。想一想，這兩段中所列舉的例子在論述的側(cè)重點(diǎn)上有什么不同？（2分）   答：   23、下列各句中“