人教版化學(xué)九年級(jí)上學(xué)期 物質(zhì)構(gòu)成的奧秘 課題3 元素時(shí) 教案

1、學(xué)科教師輔導(dǎo)講義 組長(zhǎng)簽字： 學(xué)員編號(hào)： 年 級(jí)： 初三 課時(shí)數(shù)：學(xué)員姓名： 輔導(dǎo)科目： 化學(xué) 學(xué)科教師： 授課日期及時(shí)段教學(xué)目標(biāo)（1）了解元素的概念，統(tǒng)一對(duì)物質(zhì)的宏觀組成與微觀結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)。（2）了解元素符號(hào)所表示的意義，學(xué)會(huì)元素符號(hào)的正確寫(xiě)法，逐步記住一些常見(jiàn)的元素符號(hào)；（3）初步認(rèn)識(shí)元素周期表，知道它是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的工具，能根據(jù)原子序數(shù)在元素周期表中找到指定元素和有關(guān)該元素的一些其他信息。重點(diǎn)難點(diǎn)元素符號(hào)、元素概念教學(xué)內(nèi)容 元素第一課時(shí) 在我們的世界上有許許多多的物質(zhì)，這些物質(zhì)都是由元素組成的，那么是不是有許許多多的元素呢？其實(shí)，只有一百多種元素。今天就讓我們來(lái)學(xué)習(xí)元素。我們?cè)谇懊鎸W(xué)習(xí)了

2、相對(duì)分子質(zhì)量，什么是相對(duì)分子質(zhì)量？一種“碳原子” 是指哪一種碳原子？還有沒(méi)有別的碳原子呢？思考：碳原子：（1）質(zhì)子數(shù)為6，中子數(shù)為6 （2）質(zhì)子數(shù)為6，中子數(shù)為7氧原子：（1）質(zhì)子數(shù)為8，中子數(shù)為8 （2）質(zhì)子數(shù)為8，中子數(shù)為10問(wèn)：上述兩組原子在結(jié)構(gòu)上有什么共同點(diǎn)？核電荷數(shù)為6的一類(lèi)原子為碳元素，核電荷數(shù)為8的一類(lèi)原子為氧元素。1、 元素的概念什么是元素？判斷是否是同種元素的依據(jù)是什么？如何理解概念中“一類(lèi)”二字的含義？思考、討論，引導(dǎo)得出結(jié)論：（1）具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）是判斷是否為同種元素的依據(jù)。（2）“一類(lèi)原子”指的是其核電荷數(shù)相同而核內(nèi)所含中子數(shù)不一定相同的一類(lèi)原子。（3）元素

3、是一個(gè)描述原子種類(lèi)的概念，只講種類(lèi)，不講個(gè)數(shù)。3、討論：元素與原子的區(qū)別與聯(lián)系引導(dǎo)學(xué)生討論，歸納：元 素原 子區(qū)別元素一般用于說(shuō)明物質(zhì)的宏觀組成。元素是同一類(lèi)原子的總稱(chēng)，只表示元素的種類(lèi)，不說(shuō)明個(gè)數(shù)，沒(méi)有數(shù)量多少的含義。元素可以組成物質(zhì)。原子一般用于說(shuō)明物質(zhì)的微觀組成。原子指微觀粒子。原子可以構(gòu)成分子，也可以直接構(gòu)成物質(zhì)。聯(lián)系元素的概念建立在原子的基礎(chǔ)上，即具有相同核電荷數(shù)（即質(zhì)子數(shù)）的一類(lèi)原子的總稱(chēng)。原子的核電荷數(shù)決定元素的種類(lèi)。2、 微觀分析：用分子、原子的觀點(diǎn)解釋下列變化過(guò)程：思考：在化學(xué)變化中，分子是否發(fā)生變化？元素是否發(fā)生變化？3、 活動(dòng)探究思考下列問(wèn)題：（1）地殼中含量最多的元素（

4、 ）（2）地殼中含量最多的非金屬元素（ ）（3）地殼中含量最多的金屬元素（ ）（4）空氣中含量最多的元素（ ）（5）生物細(xì)胞中含量最多的元素（ ）4、 找規(guī)律：自然界中的物質(zhì)的種類(lèi)已知的有三千多萬(wàn)種，而在目前為止，已發(fā)現(xiàn)的元素種類(lèi)只有一百多種。我們可以根據(jù)這些元素名稱(chēng)的偏旁特點(diǎn)，將元素分成三類(lèi)：（1） 稀有氣體元素：“氣”字頭（2） 金屬元素：“金”字旁（汞除外）（3） 非金屬元素：固態(tài)非金屬元素：“石”字旁液態(tài)非金屬元素：“氵”字旁氣態(tài)非金屬元素：“氣”字頭那么僅有的這些元素怎樣組成了那么多的物質(zhì)呢？在前面我們學(xué)習(xí)了物質(zhì)都是由原子、分子、離子構(gòu)成的。而元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的核外電子排布，特

5、別是最外層電子的數(shù)目有關(guān)。思考：（1）由分子組成哪些物質(zhì)？ （2）由原子組成哪些物質(zhì)？（3）由離子組成哪些物質(zhì)？5、 分子、原子、元素、物質(zhì)間的關(guān)系6、歸納描述物質(zhì)的幾種方法： 1有的純凈物由分子構(gòu)成，有的由原子構(gòu)成。 2純凈物都由元素組成。 3分子是由原子構(gòu)成。 辨析判斷下列說(shuō)法的正誤 1水是由氫氣和氧氣組成的。 2水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的。 3水是由水分子構(gòu)成的。 4水有兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的。 5水有兩個(gè)氫元素和一個(gè)氧元素組成。 隨堂練習(xí)： 1國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)上報(bào)道：“目前世界上有近20億人患有缺鐵性貧血”，這里的鐵是指( ) A鐵單質(zhì) B鐵元素 C氧化鐵 D四氧化三鐵 2自第十一屆奧

6、運(yùn)會(huì)以來(lái)，歷屆奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式都要進(jìn)行頗為隆重的“火炬接力”?；鹁娴娜剂鲜嵌⊥?化學(xué)式C4H10)，它燃燒時(shí)，火苗高且亮。下列關(guān)于丁烷的敘述正確的是( ) 丁烷是由碳、氫兩種元素組成的；丁烷由丁烷分子構(gòu)成；丁烷分子由碳、氫兩種元素構(gòu)成；丁烷由4個(gè)碳原子和10個(gè)氫原子組成；丁烷分子是由碳原子和氫原子構(gòu)成的 A B C D 3下列說(shuō)法正確的是 ( ) A氧元素與碳元素的區(qū)別決定于質(zhì)子數(shù)的不同 B地殼中含量最多的非金屬元素是硅 C含氧元素的化合物一定是氧化物 D含一種元素的物質(zhì)一定為單質(zhì) 拓展延伸 1著名科學(xué)家居里夫人首先發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性，即原子能自動(dòng)地放射出一些固定的粒子。一種元素的原子經(jīng)過(guò)放射

7、變成了另一種元素的原子，據(jù)此推斷放射出的粒子一定是 ( ) A電子 B中子 C質(zhì)子 D原子核 2物質(zhì)A里只有1×1022個(gè)A分子，這些分子中共含有2×1022個(gè)原子，那么A物質(zhì)一定是 ( ) A單質(zhì) B化合物 C純凈物 D混合物 夯實(shí)基礎(chǔ) 1元素的種類(lèi)決定于原子結(jié)構(gòu)中的 ( ) A電子數(shù) B質(zhì)子數(shù) C中子數(shù) D相對(duì)原子質(zhì)量 2下列廣告用語(yǔ)中你認(rèn)為不正確的是 ( ) A“超純水”絕對(duì)衛(wèi)生，對(duì)人體有益 B本飲料由天然物質(zhì)配制而成，絕對(duì)不含化學(xué)物質(zhì) C礦泉水中含鉀、鈉、鈣、鎂等多種元素，是一種健康飲料 D鈣片中含有大量鈣元素，能促進(jìn)人體骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育 3(2019北京市)過(guò)氧化氫

8、(H2O2)的水溶液俗稱(chēng)雙氧水，在醫(yī)療上可作為消毒殺菌劑。每個(gè)H2O2分子是由 ( ) A氫原子和氧原子組成 B一個(gè)氫分子和一個(gè)氧分子構(gòu)成 C氫元素和氧元素組成 D兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成 4下列物質(zhì)中存在氧分子的是 ( ) A過(guò)氧化氫 B液態(tài)氧 C空氣 D二氧化錳5地殼中含量最多的金屬元素是 ( )AFe BAl CO DSi6由分子構(gòu)成的物質(zhì)，可以用三種不同的方法敘述，以二氧化硫?yàn)槔簭暮暧^上講：二氧化硫由硫和氧兩種化學(xué)元素組成；二氧化硫分子構(gòu)成；從微觀上講：一個(gè)二氧化硫分子由一個(gè)硫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成。而由原子構(gòu)成的物質(zhì)，可以用兩種不同的方法敘述。以汞為例：汞是由汞元素組成的；汞是由汞原子構(gòu)成的。7某一藥品說(shuō)明書(shū)中標(biāo)有：本藥品每克含碘150 mg、鎂65 mg、鋅1.5 mg、錳1 mg。這里的碘、鎂、鋅、錳是指 被稱(chēng)為“智力之花”的是 。8下列物質(zhì)中既含有氧元素的單質(zhì)，又含有氧元素的化合物的是