四年級上冊三位數(shù)乘兩位數(shù)公開課

1、.麥?zhǔn)兄行男W(xué)麥?zhǔn)兄行男W(xué) 龍慧容龍慧容. 口算口算：2330 =4720 =42195841 690 940 800 2400. 從剛才的計算中，從剛才的計算中，你你還還記得記得兩位數(shù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法法乘兩位數(shù)的乘法法則嗎則嗎？ 算一算：算一算： 56 26 =64 34 =.兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法法則兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法法則1、先用兩位數(shù)、先用兩位數(shù)個個位上的數(shù)去乘另一個因數(shù)，位上的數(shù)去乘另一個因數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的得數(shù)的末位和兩位數(shù)的個個位對齊。位對齊。2、再用兩位數(shù)、再用兩位數(shù)十十位上的數(shù)去乘另一個因數(shù)，位上的數(shù)去乘另一個因數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的得數(shù)的末位和兩位數(shù)的十十位對齊。

2、位對齊。3、然后把、然后把兩次兩次乘得的數(shù)乘得的數(shù)加加起來。起來。.例題：李叔叔從某城市乘火車去例題：李叔叔從某城市乘火車去北京用了北京用了12小時，火車每小時行小時，火車每小時行145千米。該城市到北京有多少千米。該城市到北京有多少千米？千米？ 例題例題1：李叔叔從某城市：李叔叔從某城市乘火車去北京用了乘火車去北京用了12小小時，火車每小時行時，火車每小時行145千千米。該城市到北京有多少米。該城市到北京有多少千米？千米？.怎樣計算該城市到北京有多少千米？14512=_想一想這道題怎么列式？ 14512=_觀察這算式，你發(fā)現(xiàn)和我們以前所學(xué)得乘法算式有什么不同嗎？.估算：15010=1500（

3、千米）（千米）1502=300（千米）（千米）1500300=1800（千米）（千米）145121800（千米）（千米）145 12，你想怎樣算？. 自學(xué)提示：1、自主學(xué)習(xí)：1、小組思考，試著在練習(xí)本上算一算。嘗試算出14512的結(jié)果，有困難的，可以參考課本中的算法進(jìn)行計算。2、小組討論：（1）小組交流計算方法 請同學(xué)們在小組里說說你的算法，也聽聽別人的算法。（2）以小組為單位，根據(jù)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法法則，說一說筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)的方法和步驟。.答：該城市到北京有答：該城市到北京有1740千米。千米。145 12 =1 4 50514290+1741740(千米)2乘乘145的積的積10乘乘

4、145的積的積1 2 .2乘乘145的積的積1 4 5051 42 90+17 410乘乘145的積的積1 2 討論歸納：討論歸納：三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法法則三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法法則1、先用兩位數(shù)、先用兩位數(shù)個個位上的數(shù)去乘另一個因數(shù)，得數(shù)的末位位上的數(shù)去乘另一個因數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的和兩位數(shù)的個個位對齊。位對齊。2、再用兩位數(shù)、再用兩位數(shù)十十位上的數(shù)去乘另一個因數(shù)，得數(shù)的末位位上的數(shù)去乘另一個因數(shù)，得數(shù)的末位和兩位數(shù)的和兩位數(shù)的十十位對齊。位對齊。3、然后把、然后把兩次兩次乘得的數(shù)乘得的數(shù)加加起來。起來。.17647 =13412=42536= 82237=.醫(yī)醫(yī) 院院1 1判斷判斷正誤正

5、誤改正改正 1 3 4 1 3 4 1 6 1 6 1 3 4 1 3 4 8 0 4 8 0 4 2 1 4 4 2 1 4 4 +1積的書寫積的書寫位置錯誤位置錯誤 1 3 4 1 3 4 1 6 1 6 1 3 4 1 3 4 8 0 4 8 0 4 9 3 8 9 3 8+ .2 2沒有滿沒有滿十進(jìn)一十進(jìn)一 2 4 6 2 4 6 3 4 3 4 6 2 8 6 2 8 8 6 4 8 6 4 7 1 4 4 7 1 4 4+ 改正改正 2 4 6 2 4 6 3 4 3 4 7 3 8 7 3 8 9 8 4 9 8 4 8 3 6 4 8 3 6 4 +111. 摩天輪最大載重是摩天輪最大載重是5000千千克，四年級學(xué)生平均體重是克，四年級學(xué)生平均體重是25千克千克,四年級四年級124人可同時人可同時乘坐摩天輪嗎？乘坐摩天輪嗎？.課堂總結(jié)：課堂總結(jié)： 回顧一下這節(jié)課，你回顧一下這節(jié)課，你有什么收獲想和