四個太陽教學(xué)設(shè)計

1、史回中心校朱家川小學(xué)一年級語文導(dǎo)案 第 二單元課題 4四個太陽課時二課時 主備者郭俊霞參與者劉海英授課時間學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、 認(rèn)識13個生字，會寫7個生字。掌握3個新偏旁和一個新筆畫。2、讓學(xué)生意識到：任何問題都有解決的辦法，別人認(rèn)為做不到的事，我做到了就是一種創(chuàng)新。課前準(zhǔn)備：1.制作相關(guān)課件；制作學(xué)生活動卡；準(zhǔn)備四幅畫。(教師)2.制作本課的生字卡片；彩筆。(學(xué)生)導(dǎo) 學(xué) 流 程教法學(xué)法 第一課時一、欣賞歌曲，導(dǎo)入新課播放歌曲種太陽，引導(dǎo)學(xué)生說一說歌曲中提到了哪些有趣的事。二、初讀課文，集中識字1.自由讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通句子，畫出自己不認(rèn)識的字詞。2.教師示范讀文，學(xué)生聽讀識字。3.出示

2、學(xué)習(xí)要求，學(xué)生按要求小組合作，學(xué)習(xí)生字。三、再讀課文，理清脈絡(luò)1.自由讀課文，想一想：課文一共有幾個自然段？用筆在段落前標(biāo)出序號。2.分段指讀課文，用自己的話說一說每段寫了什么。四、指導(dǎo)觀察，書寫生字1.出示“因”，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察。強(qiáng)調(diào)書寫規(guī)則：先進(jìn)入，后關(guān)門,“因”里面的“大”的捺要變成點(diǎn)2.出示“陽”字并指導(dǎo)書寫。3.指導(dǎo)書寫“太、為、片、金、秋”。第二課時一、回顧舊知，導(dǎo)入新課二、細(xì)讀課文，感悟意境1.學(xué)習(xí)第1自然段。(1)指名讀第1自然段，其他同學(xué)一邊聽一邊數(shù)第1自然段有幾句話，并思考每句話說了什么。(2)學(xué)習(xí)第一句話。(3)學(xué)習(xí)第二句話。課文中有一個詞能把“高山、田野、街道、校園”

3、都包括在內(nèi)，你們知道是哪個詞嗎？(到處。)2.學(xué)習(xí)第2自然段。(1)學(xué)習(xí)第一句話。說一說秋天有什么特點(diǎn)。秋天就是美麗的、成熟的季節(jié)。(2)學(xué)習(xí)第二句話。果園里都有什么水果，這個時候應(yīng)該是怎樣的景象？你能像我這樣舉例子說一說嗎？(4)學(xué)習(xí)第三句話?！把垺笔鞘裁匆馑迹柯淙~是怎樣邀請小伙伴的？3.學(xué)習(xí)第3自然段。(1)學(xué)習(xí)第一句話。（2）學(xué)習(xí)第二句話。你們有過“凍僵”的體驗(yàn)嗎？為什么會有這樣的感受？這個詞我們該怎么讀？冬天還有什么特點(diǎn)？播放課件，與同學(xué)們一起欣賞冬天，同學(xué)們用自己的話說一說印象里的冬天。4.學(xué)習(xí)第4自然段。(1)指名讀第4自然段，其他同學(xué)一邊聽一邊數(shù)這個自然段有幾句話，并思考每句話都說了什么。(2)學(xué)習(xí)第一句話。(3)學(xué)習(xí)第二句話。5.出示四幅畫，看著畫，完成填空。這是一個()的小男孩。三、拓展練習(xí)，勇于創(chuàng)新板 書 設(shè)計綠綠的 夏