《網絡技術應用》全套教案

1、第一課認識計算機網絡教學目標：了解計算機網絡的功能、分類；掌握計算機網絡的定義、組成。重點：計算機網絡的功能、組成、定義。難點：計算機網絡的組成教學過程：一、引入計算機網絡技術的發(fā)展和普及日益改變著我們的學習和生活，各種各樣的網絡應用讓我們眼花繚亂，因特網讓我們真正體會到信息爆炸的威力，這節(jié)課我們一起來談談我們對計算機網絡的認識。二、新課講授（一）計算機網絡的功能（閱讀課本P2P3，并填表）活動一：小組討論總結我們生活中有哪些地方使用了計算機網絡。活動二：:結合活動一中列舉的計算機網絡的具體應用實例,總結歸納計算機網絡的功能.總結：計算機網絡的應用雖然已經滲透到生活的方方面面,但所有的應用可以

2、歸結為三大功能：資源共享、數據通信和分布處理與分布控制。（二）計算機網絡的組成與定義活動三：了解學校計算機網絡的建設情況。總結兩點：、計算機網絡組成：(1)、多臺地理上分散的獨立計算機系統(tǒng)。(2)、通信協議。(3)、傳輸介質和網絡設備。、計算機網絡是多臺地理上分散的獨立計算機系統(tǒng)遵循約定的通信協議，通過傳輸介質和網絡設備互相連接起來，實現數據通信、資源共享的系統(tǒng)。（四）計算機網絡的分類 按覆蓋的面積的大小來分：名稱 網絡規(guī)模大小局域網LAN 10千米以內城域網MAN 10千米到60千米以內廣域網WAN 100千米以外交流：除我們了解的校園網、網絡實驗室這類局域網以外，請與同學們交流，看能否為城

3、域網和廣域網舉一些實際應用的例子。三、課堂小結四、作業(yè)1、學習本節(jié)內容之前，你是否認為計算機網絡就是因特網，談談你的看法。2、瀏覽網頁、收發(fā)郵件、網絡聊天就是計算機網絡的功能，請你談談這種說法正確嗎？為什么？3、完成在線隨堂小測。第二課不同的連接策略學習目標：、 了解網絡類型、網絡傳輸介質、網絡連接設備、 掌握網絡拓撲結構教學重點、難點： 各種網絡拓撲結構的認識教學過程：一、根據需求選擇網絡問題：假如你希望與鄰居好友的計算機連接起來，能夠共享彼此的文件與打印機，并可以聯網打游戲，請問你如何組網？需求分析：計算機數量？實現服務？組網距離？速度？介質？設備？協議？一、網絡類型類型優(yōu)點缺點對等網(w

4、orkgroup)每臺計算機能同時提供和使用資源；無須服務器負載大；備份困難密碼多服務器(Server)-客戶機(Client)對資源集中控制，使用戶更容易找到資源需要有專門服務器及網絡操作系統(tǒng)（造價高）二、網絡傳輸介質超5類雙絞線同軸電纜光纖圖示傳輸速率100Mbps/155Mbps以上10Mbps/100Mbps1000Mbps以上價格相對便宜相對便宜昂貴安裝難易度容易安裝和管理，需使用RJ-45連接器。容易安裝和管理，需使用BNC連接器件，線兩端需要使用終結器件并有良好接地比較復雜和精細，需使用光纖連接器件和光電轉換器件適用場合100M內500M內可達20公里以上三、網絡中的連接設備網絡

5、連接設備通常分為兩大類：    （1）網內連接設備；    （2）網間連接設備。    網內連接設備主要有網卡、集線器、交換機及中繼器等。網間連接設備主要有網橋、路由器及網關等。同時隨著無線局域網產品技術的不斷成熟，基于802.11系列標準的無線局域網連接設備也開始出現。四、網絡的拓撲結構第三課 網絡中的數據通信、網絡協議學習目標：、 了解兩種通信信號、信道與帶寬及掌握兩種信息交換方式、 了解網絡協議及如何安裝網絡協議教學重點、難點：分辨兩種數字信號和模擬信號，區(qū)別電路交換技術與分組交換技術 教學過程：1

6、.3網絡中的數據通信、通信信號數字信號模擬信號波形 特點抗干擾能力強、便于存儲、保密性好、可靠性高保密性差、易失真、易受干擾、通信質量差、信道與帶寬 信 道帶 寬概念是通信雙方之間以傳輸介質為基礎傳遞信號的通路，由傳輸介質及其兩端的信道設備共同構成。從抽象的角度看，信道實質上是指定的一段頻帶。 是指通信信道的傳輸容量。從抽象的角度看，帶寬是指信道可用的最高頻率與最低頻率之差。 單位 傳輸模擬信號的傳輸介質則使用頻率單位赫茲（Hz）來表示帶寬傳輸數字信號的傳輸介質則使用比特率（bps）作為帶寬的量度。 比特率反映了一個數據傳輸系統(tǒng)每秒內所傳送的信息量的大小。 、信息

7、交換方式傳統(tǒng)電話IP電話采用技術電路交換分組交換原理預先分配傳輸帶寬。用戶在開始通話之前，先要申請建立一條從發(fā)端到收端的物理通路。只有物理通路建立之后，雙方才能互相通話。在通話的全部時間里，用戶始終占用端到端的固定傳輸帶寬。將用戶要傳送的信息分割為若干個分組（packet），以“存儲轉發(fā)”的形式，每個分組中有一個分組頭，含有可供選路的信息和其他控制信息。優(yōu)缺點線路利用率低，專線專用，費用較高。延時短，線路利用率高，費用低，但話音質量低。1.4 網絡協議、 什么是網絡協議u 網絡協議：通信雙方所共同遵循的規(guī)則。（如人與人之間交流約定都講大家能聽懂的普通話）u 在局域網中通常用NETBEUI、IP

8、X/SPX、TCP/IP三種協議。（閱讀P21表1-6三種協議的比較）u 有關上述協議的具體模型詳見P23-26。、安裝網絡協議軟件（1）、安裝網絡協議的前提條件：安裝網卡及驅動程序1）電腦在斷電前提下將網卡插入PIC槽2）啟動電腦，進入操作系統(tǒng)，安裝網卡驅動程序（）、安裝網絡協議1）安裝TCP/IP協議開始設置控制面板網絡配置添加協議“microsoft” TCP/IP 確定2）設置TCP/IP協議第四課 接入因特網學習目標：、 了解因特網的各種接入方式、 掌握ADSL虛擬撥號上網的軟、硬件配置安裝、 了解因特網上的服務組織教學重點、難點：ADSL 上網的安裝配置教學過程：一、因特網的接入方

9、式1、撥號接入：普通Modem撥號接入、ISDN撥號接入、ADSL虛擬撥號接入2、專線接入Cable Modem接入、DDN專線接入、光纖接入3、局域網接入4、無線接入二、ADSL虛擬撥號配置1、ADSL硬件安裝2、網卡、網卡驅動程序、TCPIP網絡協議的安裝3、ADSL虛擬撥號軟件（PPPoE撥號程序）的安裝 WinXP已自帶PPPoE軟件三、因特網上的服務組織ISP：因特網服務供應商，Internet Service Provider。ICP：因特網內容提供商，Internet Content Provider。如新浪、搜狐等網站。ASP：網絡應用服務商，Application Servi

10、ce Provider。主要為企業(yè)、事業(yè)單位進行信息化建設，開展電子商務提供各種基于因特網的應用服務，如主機租用、托管、應用系統(tǒng)（郵件，電子商務平臺）服務。第五課 IP地址及其管理、網絡域名及其管理學習目標：、 掌握IP地址的分類、格式及子網掩碼的作用、 掌握域名的組成和格式、域名系統(tǒng)的作用、 了解客戶機域名服務器設置及互聯網域名管理教學重點、難點：會區(qū)別IP地址類別，會判斷IP格式正確與否，會判斷網絡號和主機號 教學過程：一、IP地址及其管理、IP地址：采用TCP/IP協議接入因特網，為了使網上的每一臺主機都能夠和其他計算機通信，需要有一個全球都接受的方法來標識網上的計算機。因特網上的每臺主

11、機都分配了一個唯一的地址，稱為互聯網地址（Internet address）或IP地址（IP address），該地址用在所有與該主機的通信中。、IP格式：IP 地址是由四個用小數點隔開的十進制整數組成的。實際上，一個IP地址是一個32位的二進制數。每8個位可以用一個十進制整數數字來表示，以簡化人們的記憶。    例如：某學校網絡中的一臺計算機IP地址為4，則對應的二進制表示：     4     11001010.01110000.0101000

12、1.00100010、IP地址分類二、網絡域名及其管理（一）、域名和域名系統(tǒng)同學們上網的時候在瀏覽器里有三種輸入地址的方法：、輸入IP地址，如：00、輸入英文名稱，如：、輸入中文名稱，如：清華大學其實計算機只能識別IP地址，但這種數對人來說太難記，于是引入了后面兩種方式（域名），當人們使用域名方式訪問某臺遠程主機時，計算機必須首先將域名“翻譯”成對應的IP地址，然后才能通過IP地址與該主機聯系。這個翻譯的過程稱為“域名解析”。反過來，由IP地址得出域名地址的過程稱為“域名反向解析”。因特網采用一種分布式分層機制的域名系統(tǒng)DNS來使域名與IP地址之間的解析和反向解析能快速有

13、效地進行。（二）、域名的組成域名的基本格式：主機名 . 機構名 . 網絡名 . 地區(qū)域或行業(yè)域名其域名表示清華大學計算機系的一臺主機一臺主機計算機科學系清華大學校園網絡名中國科研教育網的網絡名“中國”地區(qū)域名（三）、客戶機域名服務器的設置以windows XP為例，桌面“網上鄰居”右鍵-屬性，在新打開的窗口中的“本地連接”上右鍵-屬性。（四）、域名的管理因特網的域名管理方法是：規(guī)定頂級域的劃分，頂級域名由Internet網絡信息中心負責管理；頂級域以下的劃分則由各個域自行管理。     因特網的頂級域分為兩大類： 頂級域名行業(yè)域名屬性對照表 頂級域名地區(qū)域名范例對

14、照表 第六課因特網上的信息資源學習目標：、 了解什么是網絡信息資源、網絡信息資源的特點、 掌握因特網信息資源的形式、 掌握WWW信息資源、FTP資源教學重點、難點：重點掌握兩種網絡信息資源：WWW信息資源、FTP資源教學過程：1、  什么是網絡信息資源l 定義：是指在網絡上蘊藏著的各種形式的知識、資源、情報、消息等。 l 主要內容：（1）為國家和政府服務的政府信息資源。 （2）為社會公眾服務的公共信息資源。（3）為生產和消費提供的商用信息資源。 媒體類型：文字、圖像、圖形、動畫、音頻、視頻等。2、 因特網信息資源的特點（1）呈全球性分布式結構。（2）以多媒體、多語種的形式表現。（3）

15、屬于數字化信息。（4）獲取便捷，不受時間和空間制約。（5）分散存儲，數量龐大。 （6）具有時效性。3、 因特網信息資源的形式（1） WWW信息資源（2） Telnet信息資源（3） FTP資源（4） Usenet新聞組信息（5） Gopher信息資源（6） 其他信息資源（如TCR，流媒體資源） 本節(jié)課重點掌握萬維網和FTP：一、WWW信息資源，即萬維網1、什么是萬維網 （1）定義：World Wide Web，縮寫WWW）是因特網上一種非常受歡迎的服務。（2）基本用途：向用戶提供各種信息的瀏覽與查詢服務。（3）方式：通過WEB（網站）向用戶提供

16、信息資源。 2、萬維網信息資源的特點 l （1）以超文本/超媒體形式組織l （2）分散存儲l （3）具有動態(tài)性3、萬維網服務器與瀏覽器 （1）萬維網服務器提供萬維網信息需要有專用的萬維網服務器。（2）瀏覽器瀏覽器是到達數百萬Web網站的工具。通過在瀏覽器中輸入網站地址可以訪問到萬維網中的信息。 4、統(tǒng)一資源定位器 （1）因特網上的資源非常豐富，我們用一種統(tǒng)一且方便的方法來標記，識別這些資源。因特網上采用統(tǒng)一資源定位器（Uniform Resource Locators，縮寫為URL）來識別網絡上的資源。（2）URL的基本格式：協議：/域名（或IP地址）：端口號/文件名（3）用戶點擊HTML網頁

17、中的超鏈接，實質上也是一個URL。 二、FTP資源1、FTP資源 （1）定義：（File Transport Protocol）是文件傳輸協議。FTP服務器就是存放文件型資源并執(zhí)行文件傳輸協議實現文件傳輸功能的計算機。（2）與萬維網的區(qū)別：FTP服務器存放的資源往往直接就是用戶需要獲取的目標。而萬維網網頁中除了文本信息外，用戶往往還要通過超鏈接才能找到需要的資源。2、FTP客戶端軟件（1）優(yōu)勢：大多數瀏覽器可以下載文件，但一般不能上傳文件，而FTP客戶端軟件卻可以實現這一要求。（2）FTP客戶端工具有兩種模式：Windows命令行模式和圖形截面窗口模式例：FlashFXP窗口第七課 因特網上的

18、信息交流學習目標：、 了解因特網上的兩大類信息交流方式、 了解因特網上的多媒體技術教學重點、難點：掌握電子郵件的格式、使用模式及免費Email的申請使用教學過程：一、因特網上的信息交流（一）、非實時的信息交流方式1、電子郵件2、留言板3、BBS論壇（二）、實時的信息交流方式1、即時消息（Instant Messaging）如ICQ，QQ，MSN Messenger，netmeeting等。 2、IP電話3、視頻會議電子郵件：、使用email的c/s和b/s模式 C/S(client/Server)客戶端/服務器 B/S(Browser/Server)瀏覽器/服務器2 、電子郵件原理參考課本P7

19、8郵箱地址格式：用戶名域名如xiaomingQQ工作原理（1）用戶首先從QQ服務器上獲取好友列表，以建立點對點的聯系。（2）用戶和好友之間直接采用UDP方式發(fā)送信息。（3）如果對方無法直接點對點聯系，則用服務器中轉方式完成。 二、因特網多媒體技術（一）、流媒體技術Ø 什么是流媒體技術 P83Ø 1、壓縮媒體文件格式 P83表3-7Ø 2、流媒體文件格式 P83表3-8Ø 流媒體服務器與播放器Ø 流媒體技術應用（二）、網絡虛擬現實技術Ø VRML(Virtual Reality Modeling Language 虛擬現實建模語言)&#

20、216; 全景環(huán)視技術第八課網站的規(guī)劃與設計學習目標：學習如何進行網站規(guī)劃及網站設計教學重點、難點： 網頁設計中的頁面表格布局的設計教學過程：網站的規(guī)劃一、開發(fā)網站的基本過程網站的規(guī)劃->網站的設計->網頁的制作->網站的發(fā)布與管理->網站的評價二、網站主題的確定網站的規(guī)劃從選擇網站的主題開始。網站的選題就是要根據網站的開發(fā)目標和訪問網站的用戶群確立網站的主題，并給網站起一個簡練響亮的名字。請每個同學確定自已的網站主題，參考課本P95頁，表4-2。三、網站運行環(huán)境的確定學校的校園網提供了高帶寬、平穩(wěn)的網站運行環(huán)境，為同學們提供存放網站的磁盤空間。提交網站與訪問網頁的方法

21、：提交：機房提供的FTP服務器 3 或53 的個人空間訪問：3或53/space/個人空間賬號/文件名四、網頁制作工具的選擇每種網頁制作工具均有優(yōu)缺點，我們采用Frontpage來作為網頁設計制作工具。我們可以配合photoshop、fireworks等圖像處理軟件，制作出精美的網頁。網站的設計網站設計一般包括網站欄目結構設計、網頁版面設計、網頁的鏈接設計（導航設計）等。一、網站的結構設計在動手制作一個網站前，應該構思好網站的結構圖，做到層次清晰。如課本P100頁，圖4-5就是“虎門

22、銷煙啟思錄”網站的結構圖。二、網頁的版面設計1、風格設計風格是指網站的整體形象給瀏覽者的綜合感受。或嚴肅莊重，或清爽溫馨，或深沉厚重，或生動活潑，或古樸典雅，或豪邁奔放。風格的設計與主題是密不可分的，是為突出主題服務的。2、版面布局設計版面布局設計就是指要呈現的內容在網頁中的位置安排，一般都是用表格進行版面布局設計的。如下面為“虎門銷煙啟思錄”網站的版面布局。內容描述欄目導航區(qū)提示信息區(qū)主要內容附加信息三、網頁的交互設計網頁的交互設計也就是導航欄的設計、超鏈接的設計。導航欄設計的目的就是將零散的網頁串成一個整體從而形成網站，用戶在瀏覽網站時可根據所需進行選擇瀏覽，自由地在各網頁間跳轉。課堂任務

23、：1、 每個同學構思自己要建立的網站主題及網站結構組成，以“文本文件”的形式形成結果并提交。范例->>>提交作業(yè)兩步驟：、登錄FTP個人空間，將文本文件上傳、點擊本節(jié)課“提交”，然后根據提示操作。2、 據自已所構思的網站主題、結構組成，上網搜索所需的素材。第九課網頁制作（一）學習目標：新建一個站點及網站首頁的制作教學重點、難點：、 使用表格功能進行頁面布局 、 插入表格、設置表格屬性、設置單元格屬性教學過程：網頁制作過程一般如下所示：收集和制作素材à新建空白網站和網頁à編輯網頁圖文à保存預覽à鏈接網頁一、 收集和制作素材請同學們按自已選

24、定的網站主題及設定的欄目上網搜索素材，并學會對圖片進行簡單的加工制作以適應我們設計的網站需要。二、 新建網站及網頁、新建空白站點的方法：啟動FrontPage，然后“文件”à“新建”à“站點”à“空白站點”、新建空白網頁的方法：單擊常用工具欄上的“新建”按鈕或單擊“視圖”菜單下的“網頁”。具體操作請認真看課堂演示（有視頻動畫教程）三、 使用表格進行頁面布局、常見的網頁布局：上下型T字型開字型其它布局類型、插入表格、設置表格屬性、設置單元格屬性具體操作請認真看課堂演示（有視頻動畫教程）四、課堂任務、建立自己的網站站點，并用表格為網站首頁做好布局設計說明：建立站點時請

25、將站點建立位置指定到D盤的你的網站文件夾、簡單使用圖像處理軟件（如：FireWork或其它軟件）為自己的網站制作漂亮的頂部主題Banner，最后將設計結果導出到自己網站的文件夾下。、將本節(jié)課完成的整個站點文件夾上傳到個人空間保存，并發(fā)布提交你設計的主題Banner文件。發(fā)布提交方法：53/space/個人空間帳號/你的網站文件夾名/頂部主題設計文件名第十課網頁制作（二）學習目標：掌握編輯網頁圖文的各種操作教學重點、難點： 插入圖片、設置網頁背景顏色、背景圖、背景音樂教學過程：一、編輯網頁圖文、編輯網頁文字利用工具欄編輯文字的字體、字號、顏色、對齊方式等、網頁的背

26、景顏色、背景圖、背景音樂“格式”菜單下的“背景”命令、插入圖片在自己的網站文件夾下新建一個保存圖片的文件夾，命名為images或pic等。插入圖片的兩種方法，你可以選擇其中一種：方法一、先保存圖片，后將圖片插入網頁：把你需要插入網頁的圖片全部預先保存在你的圖片文件夾中，如:images；將圖片文件名改名為英文名（中文名的圖片名稱將導致網頁顯示出錯）；單擊“插入”“圖片”，再單擊“來自文件”，打開“圖片”對話框，瀏覽你所要插入的圖片位置images，點選圖片，點“確定”。方法二、先將圖片插入網頁，后保存圖片：單擊“插入”“圖片”，再單擊“來自文件”，打開“圖片”對話框，瀏覽你所要插入的圖片位置，

27、點選圖片，點“確定”。保存網頁時出現保存圖片的對話框，選擇合適的圖片保存位置，如：images。注意將圖片文件名改成英文名。 、插入多媒體音頻、視頻和SWF動畫請看教程：二、保存預覽點擊工具欄的實現預覽，觀看顯示效果。第十一課網頁制作（三）學習目標：使用模板或共享邊框快速生成網站其他網頁教學重點、難點： 共享邊框的使用教學過程：一、使用模板生成網頁為保持網站風格的一致性，通常網站中各個網頁的標題名、網站標志、導航欄、附加信息欄等網頁元素的樣式保持一致，可以把相同的部分提取出來制作成模板，供制作其他網頁時使用。（1）建立模板創(chuàng)建一個網頁，將其保存為“模板文件”。（2）從模板文件中新建網頁“文件”“新建”“網頁”選擇模板后“確定”二、共享邊框設計網頁時，經常會遇到一些需要在每一頁上都顯示的信息，如果在每一頁單獨添加就很麻煩，如果使用共享邊框，就可以使每一個網頁以水平或垂直的方式顯示在多個網頁中都要顯示的信息。具體詳見洪恩教程：三、課堂任務1、 打開你的網站首頁文件（index.htm），采用共享邊框的方法