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文檔簡介
1、.初二年級物理第一學(xué)期教學(xué)方案二一、根本情況分析:根據(jù)上期期末統(tǒng)考成績統(tǒng)計,所教班級學(xué)生成績參差不齊,尖子生少,學(xué)困生較多,兩級分化較突出。從課堂教學(xué)情況看,上課時,學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,不夠靈敏這就需要老師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改進(jìn),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,進(jìn)展探究性的學(xué)習(xí),從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,啟發(fā)思維,進(jìn)步學(xué)習(xí)的積極性,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析問題,解決問題的才能,物理較抽象,難教難學(xué),這就需要師生在本期倍加努力,才能到達(dá)預(yù)期的目的。二、指導(dǎo)思想:本教材是經(jīng)教育部直接指導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的,在使用這套教材時,就要求老師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念,在新的物理課程理念中倡
2、導(dǎo)"一切為了學(xué)生的開展",要樹立"一切為了學(xué)生的開展"的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個學(xué)生,注重學(xué)生的全面開展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成,注重學(xué)生的情感體驗,加強(qiáng)與學(xué)生生活,科學(xué),技術(shù)和社會聯(lián)絡(luò)的教學(xué),不要注重科學(xué)探究,提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué),從而培養(yǎng)適應(yīng)社會需要的人才。三、教改措施:在新課程的指導(dǎo)下,改變傳統(tǒng)的教學(xué)形式,在以學(xué)科為中心的教學(xué)中,注重學(xué)生的全面開展,關(guān)注學(xué)生,注重學(xué)生的全面開展,關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成,加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會相聯(lián)絡(luò)的教學(xué),將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活,科學(xué)、技術(shù)和社會的聯(lián)絡(luò)貫穿于整個教學(xué)之中。四、教學(xué)目的:
3、1、知識與技能A、初步認(rèn)識物質(zhì)的屬性及構(gòu)造等內(nèi)容,理解物體的尺度,新材料的應(yīng)用等內(nèi)容,初步認(rèn)識資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。B、初步認(rèn)識電等自然現(xiàn)常見的現(xiàn)象,理解這些知識在消費和生活中的應(yīng)用。C、初具理解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景,能意識到科學(xué)開展歷程的艱辛與曲折,知道物理學(xué)不僅物理知識,而且還包科學(xué)的研究方法,科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。D、具有初步的實驗操作技能,會使用簡單的實驗儀器和測量工具,能測量一些根本的物理量。E、會記錄實驗數(shù)據(jù),知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法,會寫簡單的實驗報告,會用科學(xué)術(shù)語,簡單圖表等描繪實驗結(jié)果。2、過程和方法:A、經(jīng)歷觀察物理現(xiàn)象的過程,能簡單描繪所觀察的物理現(xiàn)象的
4、主要特征。有初步的觀察才能。B、能在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過程中發(fā)現(xiàn)問題的才能。C、通過參與科學(xué)探究活動,學(xué)習(xí)擬訂簡單的科學(xué)探究方案和實驗方案,能利用不同渠道搜集信息,有初步的信息搜集才能。D、通過參與科學(xué)探究活動,初步認(rèn)識科學(xué)研究方法的重要性,學(xué)習(xí)信息處理方法,有初步的信息處理才能。E、學(xué)習(xí)從物理現(xiàn)象和實驗中歸納簡單的科學(xué)規(guī)律,嘗試應(yīng)用書籍的科學(xué)規(guī)律去解釋某些詳細(xì)問題,有初步的分析概括才能。F、能書面或口頭表達(dá)自己的觀點,初步具有評估和聽取反響意見的意識,有初步的信息交流才能。3、情感態(tài)度與價值觀:A、能保持對自然的好奇,初步領(lǐng)略自然現(xiàn)象中的美妙與和諧,對大自然有親近,熱愛和諧相處的情感。B、具有對科學(xué)的求知欲,樂于探究自然界和日常生活中的物理道理。C、在解決問題的過程中,有抑制困難的信心和決心,能體驗戰(zhàn)勝困難,解決物理問題的喜悅。D、養(yǎng)成實事求是,尊重自然規(guī)律的科不態(tài)度,不迷信權(quán)威,具有判斷群眾傳媒是否符合科學(xué)規(guī)律的初步意識。E、有將自己的見解分開與別人交流的愿望,認(rèn)識交流與合作的重要性,有主動與別人合作的精神,敢地提書與
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