初二年級上冊數(shù)學單元測試卷（第四章）

1、.初二年級上冊數(shù)學單元測試卷第四章一、選擇題每題4分，共40分. 1. 一組數(shù)據(jù)由a個 ,b個 ，c個 組成，那么這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是 2. 一次考試考生約2萬名，從中抽取500名考生的成績進展分析，這個問題的樣本是 A.500 B.500名 C.500名考生 D.500名考生的成績 3.某校在一次歌詠比賽中，7位評委給各班演出的節(jié)目評分，在每班的7個評分中，去掉一個最高分，再去掉一個最低分，求得的平均數(shù)作為該班節(jié)目的實際得分.7位評委對該班的演出評分如下：9.65，9.70，9.68，9.75，9.72，9.65，9.78那么該班節(jié)目的實際得分是 A9.704 B9.713 C9.700 D9

2、.697 4.一組 數(shù)據(jù)為：4、5、5、5、6.其中平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的大小關系是 A.平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù) B. 中位數(shù)眾數(shù)平均數(shù) C. 眾數(shù)=中位數(shù)=平均數(shù) D. 平均數(shù)中位數(shù)眾數(shù) 5.對五?一黃金周7天假期去某地景區(qū)旅游的人數(shù)進展統(tǒng)計，每天到景區(qū)旅游的人數(shù)統(tǒng)計如下表： 其中眾數(shù)和中位數(shù)分別是 日期 1日 2日 3日 4日 5日 6日 7日 人數(shù)單位：萬 1.2 2 2.5 2 1.2 2 0.6 A.1.2，2 B.2，2.5 C.2，2 D.1.2，2.5 6.劉翔在出征雅典奧運會前刻苦進展110米跨欄訓練，教練對他10次的訓練成績進展統(tǒng)計分析，判斷他的成績是否穩(wěn)定，那么教練需要知道劉翔

3、這10次成績的 A.眾數(shù) B.方差 C.平均數(shù) D.中位數(shù) 7. 一臺機床在十天內消費的產品中，每天出現(xiàn)的次品個數(shù)依次為單位：個0，2，0，2，3，0，2，3，1，2.那么，這十天中次品個數(shù)的 A.平均數(shù)是2 B.眾數(shù)是3 C.中位數(shù)是1.5 D.方差是1.25 8.某工廠為了選拔1名車工參加加工直徑為10mm的精細零件的技術比賽，隨機抽取甲、乙 兩車工加工的5個零件，現(xiàn)測得的結果如下表，請你用計算器比較 的大小 甲 10.05 10.02 9.97 9.96 10 乙 10 10.01 10.02 9.97 10 A. B. C. D. 9. 一組數(shù)據(jù)5，15，75，4 5，25，75，45

4、，35，45，35，那么40是這組數(shù)據(jù)的 A.平均數(shù)但不是中位數(shù) B. 平均數(shù)也是中位數(shù) C.眾數(shù) D. 中位數(shù)但不是平均數(shù) 10.某校把學生的紙筆測試、理論才能、成長記錄三項成績分別按50%，20%，30%的比例計入學期總評成績，90分以上為優(yōu)秀.甲、乙、丙三人的各項成績如下表單位：分，學期總評成績優(yōu)秀的是 紙筆測試 理論才能 成長記錄 甲 90 83 95 乙 88 90 95 丙 90 88 90 A.甲 B.乙、丙 C.甲、乙 D.甲、丙 二、 填空題每題3分，共18分 11.甲、乙兩人進展射擊比賽，在一樣條件下各射擊10次.他們的平均成績均為7環(huán)，10次射 擊成績的方差分別是： =3

5、， =1.2.成績較為穩(wěn)定的是 . 12.在數(shù)據(jù)-1，0，4，5，8中插入一數(shù)據(jù) ，使得該數(shù)據(jù)組 的中位數(shù)為3，那么 _ . 13. 數(shù)據(jù) 的平均數(shù)為8，那么數(shù)據(jù) 的平均數(shù)是_ _. 14.10位學生分別購置如下尺碼的鞋子：20，20，21，22，22，22，22，23，23，24單位： .這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)三個指標中鞋店老板最喜歡的是_ 15.樣本中各數(shù)據(jù)與樣本平均數(shù)的差的平方和是 + + =40，那么樣本方差S2= . 16. 小張和小李去練習射擊，第 一輪10槍打完后兩人的成績如圖 所示，通常新手的成績不太穩(wěn)定， 那么根據(jù)圖 中的信息，估計小張 和小李兩人中新手是. 三、 解

6、答題共42分 17.10分班主任張老師為了理解學生課堂發(fā)言情況，對前一天本班男、女生的發(fā)言次數(shù)進展了統(tǒng)計，并繪制成如下折線圖圖1 . 1 請根據(jù)圖1，答復以下問題： 這個班共有 名學生，發(fā)言次數(shù)是5次的男生有 人、女生有 人; 男、女生發(fā)言次數(shù)的中位數(shù)分別是 次和 次. 2 通過張老師的鼓勵，第二天的發(fā)言次數(shù)比前一天明顯增加，全班發(fā)言次數(shù)變化的人數(shù)的扇形統(tǒng)計圖如圖2所示.求第二天發(fā)言次數(shù)增加3次的學生人數(shù)和全班增加的發(fā)言總次數(shù). 18.10分為積極響應教育部的號召，我省有關部門要求各中小學要把“每天鍛煉一小時 寫入課表.為了響應這一號召，某校圍繞著“你最喜歡的體育活開工程是什么?只寫一項的問題

7、，對在校學生進展了隨機抽樣調查，從而得到一組數(shù)據(jù).圖1是根據(jù)這組數(shù)據(jù)繪制的條形統(tǒng)計圖.請結合統(tǒng)計圖答復以下問題： 1該校對多少名學生進展了抽樣調查? 2本次抽樣調查中，最喜歡籃球活動的有多少人?占被調查人數(shù)的百分比是多少? 3假設該校九年級共有200名學生，圖2是根據(jù)各年級學生人數(shù)占全校學生總人數(shù)的百分比繪制的扇形統(tǒng)計圖，請你估計全校學生中最喜歡跳繩活動的人數(shù)約為多少? 19.12分今年是我國施行“清明小長假的第二年，在長假期間，某校團委要求學生參加一項社會調查活動。九年級學生小青想理解她所居住的小區(qū)500戶居民的家庭人均收入情況，從中隨機調查了40戶居民家庭的人均收入情況收入取整數(shù)，單位：元

8、并繪制了如下的分布表和分布圖： 分組 戶數(shù) 百分比 ：600-799 2 0.05 ：800-999 6 0.15 ：1000-1199 0.45 ：1200-1399 8 0.20 ：1400-1599 ：1600-1800 2 0.05 合計 40 1.00 根據(jù)以上提供的信息，解答以下問題： 1補全分布表、分布圖; 2這40戶家庭收入的中 位數(shù)落在哪一個小組? 3被調查的家庭中，參加“清明掃墓“活動的家庭統(tǒng)計如下表： 收入情況 600-799 800-999 1000- 1199 1200-1399 1400-1599 1600-1800 問：估計該小區(qū)共有多少戶家庭參加了掃墓活動. 2

9、0.10分某中學進展了一次演講比賽，分段統(tǒng)計參賽同學的成績，結果如下分數(shù)為整數(shù)，總分值為100分 分數(shù)段分 人數(shù)人 91100 7 8191 6 7180 8 6170 4 請根據(jù)表中提供的信息，解答以下問題： 1參加這次演講比賽的同學有 ; 2成績在91100分的同學為優(yōu)秀者，那 么優(yōu)勝率為 ; 3本次演講比賽成績的中位數(shù)在哪一分數(shù)段? 參 考答案 一、15：DDCCC 6 10：BDABC 二、11. 乙 12. 2 13.10 14.平均數(shù)，眾數(shù) 15.4 16.小李 三、解答題 17、解：140;2;5 4;5. 2發(fā)言次數(shù)增加3次的學生人數(shù)為： 全班增加的發(fā)言總次數(shù)為 18、.解：1

10、40 210 , 25% ; 3200人 . 19.1略 2 第三組 “教書先生恐怕是市井百姓最為熟悉的一種稱呼，從最初的門館、私塾到晚清的學堂，“教書先生那一行當怎么說也算是讓國人景仰甚或敬畏的一種社會職業(yè)。只是更早的“先生概念并非源于教書，最初出現(xiàn)的“先生一詞也并非有傳授知識那般的含義。?孟子?中的“先生何為出此言也？；?論語?中的“有酒食，先生饌；?國策?中的“先生坐，何至于此？等等，均指“先生為父兄或有學問、有德行的長輩。其實?國策?中本身就有“先生長者，有德之稱的說法。可見“先生之原意非真正的“老師之意，倒是與當今“先生的稱呼更接近?？磥?，“先生之根源含義在于禮貌和尊稱，并非具學問者的專稱。稱“老師為“先生的記載，首見于?禮記?曲禮?，有“從于先生，不越禮而與人言，其中之“先生意為“年長、資深之傳授知識者，與老師、老師之意根本一致。 其實,任何一門學科都離不開死記硬背,關鍵是記憶有技巧,“死記之后會“活用。不記住那些根底知識,怎么會向高層次進軍?尤其是語文學科涉獵的范圍很廣,要真正進步學生的寫作程度,單靠分析文章的寫作技巧是遠遠不夠的,必須從根底知識抓起,每天擠一點時間讓學生“死記名篇佳句、名言警句,以及豐富的詞語、新穎的材料等。這樣,就會在有限的時間、空間里給學生的腦海里注入無限的內容。日積月累,積少成多,從而收到水滴石穿,繩鋸木斷的成效。 311