711探索直線平行的條件(1_第1頁
711探索直線平行的條件(1_第2頁
711探索直線平行的條件(1_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、7.1探索直線平行的條件（1）主備：蔣蘇青審核： 班級： 姓名： 教學目標：1. 正確識別圖中的同位角2.理解并掌握利用同位角判定直線平行的條件3.經(jīng)歷探索直線平行條件的過程，發(fā)展空間觀念和有條理的表達能力預習自學：1. （ 1）用三張硬紙條自制如圖的學具 （2）圖中共有幾個小于平角的角，用數(shù)字把它們標出來2. 利用三角尺和直尺畫平行線 .教學過程：一探索活動【活動一】借助自制的學具，（假使3張硬紙條相交成/ 1、/ 2）,固定木條a、c，轉(zhuǎn)動木條b,1. 在木條b的轉(zhuǎn)動過程中，木條 a、b的位置關(guān)系 發(fā)生了什么變化？/2與/1的大小關(guān)系發(fā)生了什么變化？2. 改變圖中/ 1的大小，按照上面的方

2、式再試一試，當/2與/ 1的大小滿足什么關(guān)系時，木條a與木條b平行？【活動二】【活動三】1.直線a、b被第三條直線c所截，構(gòu)成幾個角？在圖中標出來b的哪個位置，在被截線c的哪個位置?3. （ 1 ）同位角的“同”指的是 （2）圖中還有哪些角是同位角?符號語言:例1.角；/ 6和/ 9例2.如圖（2）, / 3和/ 9是直線被直線所截而成的是直線、被直線所截而成的 角.例3.試說明垂直于同一直線的兩條直線互相平行.三、小結(jié)思維 通過本節(jié)課的學習，你有哪些收獲？還有哪些疑惑?知之者不如好之者，好之者不如樂之者一一孔子四、鞏固練習（一）單項選擇題1. （ 1）如圖，與/1是同位角的角有（）（A） 1

3、 個（ B） 2 個（ C） 3 個（ D） 4 個2. （ 2）兩條直線被第三條直線所截，則（）（A）同位角相等（B）同位角不等（C）同位角互補（D）以上皆不對（二）填空題：1.如圖：（1）Z EHD的同位角是 ;（2）/ AGF與/ CHF是直線和被直線所截成的 角。関1題第2題）第3題）是同位角。2如圖：/ 2與/ 4是直線、被直線 所截成的同位角；/ 3與3如圖，補全下面的思考過程，并說明現(xiàn)由：（1） 因為/ 1= / 2,所以/。理由是：同位角 ，兩直線;（2）因為/ 2= Z 3,所以/。理由是：。4. 圖中的同位角有;.5. 如圖,6. 如圖,直線 CD、EF被直線AB所截，/ 仁70 ° 直線 c與直線a、b相交，/ 1=50 °

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論