8年級(jí)下物理期末模擬試卷蘇科版

1、初二物理期末模擬試卷一、選擇題1. 研究牛頓定律時(shí)運(yùn)用了實(shí)驗(yàn)和推理的方法，以下聲現(xiàn)象的探究中運(yùn)用該方法的是 ( )A固體能否傳聲 B真空能否傳聲 C音調(diào)與頻率的關(guān)系 D響度與振幅的關(guān)系2. 如圖所示，將帶鉤的木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉動(dòng)木塊，在木塊加速運(yùn)動(dòng)過程中，以下說法中正確的是 ( ) A木塊受到的摩擦力逐漸增大 B木塊受到的摩擦力逐漸減小 C繩對木塊的拉力和桌面對木塊的摩擦力是一對平衡力 D繩對木塊的拉力和木塊對繩的拉力是一對相互作用力3. 有些公共汽車配備逃生錘，遇到緊急情況時(shí)，乘客可以用逃生錘打破玻璃逃生，為了更容易打破玻璃，逃生錘外形應(yīng)選擇圖中的( )4. 小剛用

2、水平推力推靜止在水平地面上的講臺(tái)桌，結(jié)果沒有推動(dòng)。則下列說法正確的是( )A講臺(tái)桌不受摩擦力 B推力與講臺(tái)桌的重力大小相等C推力小于地面對講臺(tái)桌的摩擦力D推力與地面對講臺(tái)桌的摩擦力大小相等5. 如圖所示，用一塊輕質(zhì)塑料片擋住兩端開口的玻璃筒下端，豎直插入水中到一定的深度，然后向玻璃筒內(nèi)緩慢注入某種液體，當(dāng)筒內(nèi)液面高出筒外水面2cm時(shí)，塑料片下沉關(guān)于液體密度液和水的密度水的大小關(guān)系比較( )A液水 B液=水 C液水 D不能確定6. 關(guān)于科學(xué)家盧瑟福提出的原子結(jié)構(gòu)的核式模型，下列說法中錯(cuò)誤的是( ) A原子由原子核和電子組成 B原子核位于原子中心，核外電子繞原子核高速旋轉(zhuǎn) C原子由質(zhì)子和中子組成

3、D原子的質(zhì)量幾乎集中在原子核內(nèi)7. 將重為4N、體積為6×104m3的物體投入一裝有適量水的溢水杯中，溢出水300 g若不計(jì)水的阻力，當(dāng)物體靜止時(shí)，下列判斷中正確的是(g取10 N/kg) ( ) A物體上浮，F(xiàn)浮6 N B物體懸浮，F(xiàn)浮4 N C物體漂浮，F(xiàn)浮4 N D物體沉在水底，F(xiàn)浮3 N8. 在一個(gè)裝滿水的容器中，投入一個(gè)質(zhì)量為20 g的物體，從容器中溢出15 g的水，則該物體在水中的浮沉情況和水對容器底部的壓強(qiáng)是 ( ) A下沉，壓強(qiáng)不變 B上浮，壓強(qiáng)不變C漂浮，壓強(qiáng)減小 D懸浮，壓強(qiáng)增大9. 氫氣球下掛一小重物G在空中恰能沿直線MN方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若不計(jì)空氣阻力和風(fēng)力

4、的影響，下圖中氣球和重物G在運(yùn)動(dòng)中所處的相對位置正確的是( )10. 摩擦起電現(xiàn)象說明了( ) A物質(zhì)是由分子組成的 B分子是由原子組成的 C原子是由更小的微粒組成的 D用摩擦的方法可能創(chuàng)造電荷11. 盲道是為盲人提供行路方便和安全的道路設(shè)施，常由兩種磚鋪成，一種是條形引導(dǎo)磚，引導(dǎo)盲人放心前行，稱為行進(jìn)盲道；一種是帶有圓點(diǎn)的提示磚，提示盲人前面有障礙，該轉(zhuǎn)彎或上、下坡了，稱為提示盲道，磚上的條形或圓點(diǎn)高出地面5mm，當(dāng)盲人走在上面時(shí)( )A增大了腳底的壓力，使腳底產(chǎn)生感覺 B增大了腳底的壓強(qiáng)，使腳底產(chǎn)生感覺C減小了腳底的壓力，使腳底產(chǎn)生感覺 D減小了腳底的壓強(qiáng)，使腳底產(chǎn)生感覺12. 一位跳水運(yùn)

5、動(dòng)員從他剛接觸水面到逐漸浸入水面以下的過程中，所受到的浮力F浮和水對他的壓強(qiáng)p隨深度h變化關(guān)系的圖像如圖所示，其中正確的是 ( )二、填空題13. 小璇和媽媽一起搭乘高鐵去旅游，細(xì)心的小璇發(fā)現(xiàn)：（1）乘客都站在安全線以外候車。因?yàn)榱熊嚫咚傩旭倳r(shí)，列車與人之間的空氣流速較，壓強(qiáng)較，安全線內(nèi)的人很容易被“吸”向列車。（2）關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，列車仍能繼續(xù)行駛，是由于列車具有。（3）如圖列車車身線條流暢優(yōu)美，車頭頗像子彈頭是為了空氣阻力，提高車速；車體采用中空型鋁合金，請你說出這種材料的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：。甲乙（第13題圖） （第14題圖） （第15題圖）14. 如圖甲所示，橡膠管一端與漏斗相連，另一端與一只氣球

6、相連當(dāng)往漏斗中灌水時(shí)，氣球充水后鼓起如圖乙所示，當(dāng)漏斗上升時(shí)氣球的體積逐漸變大，漏斗上升到一定高度時(shí)，氣球被水?dāng)D破以上現(xiàn)象說明水的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系是。15. 用如圖所示裝置粗略測量大氣壓的值把吸盤用力壓在玻璃上排出吸盤內(nèi)的空氣，吸盤壓在玻璃上的面積為4×10-4m2輕輕向掛在吸盤下的小桶內(nèi)加沙子吸盤剛好脫落時(shí)，測出吸盤、小桶和沙子的總質(zhì)量為3.2kg則大氣對吸盤的壓力為 N（g取10N/kg），大氣壓的測量值為Pa若吸盤內(nèi)的空氣不能完全排出，則大氣壓的測量值比實(shí)際值偏。16. 如圖所示，跑車尾部裝有氣流偏導(dǎo)器，它的底部是弧形，這相當(dāng)于倒置的飛機(jī)機(jī)翼跑車行駛時(shí)，流過氣流偏導(dǎo)器上方的氣流

7、速度_（大于小于）下方氣流速度，因此在其上下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)差，形成對氣流偏導(dǎo)器向_（上下）的壓力17. 某次龍卷風(fēng)發(fā)生時(shí)，屋外大氣壓急劇降到9×104 Pa，當(dāng)時(shí)門窗緊閉，可以認(rèn)為屋內(nèi)大氣壓是標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約為_Pa若室內(nèi)屋頂?shù)拿娣e為100 m2，這時(shí)屋頂所受到的內(nèi)外壓力差可達(dá)_N，足以將屋頂掀飛18. 在生活中，我們有過以下的體驗(yàn)或觀察：寫字的筆桿握筆處凹凸不平；廚房的菜刀刀刃磨得很薄；裝訂試卷時(shí)用力按壓訂書機(jī)；運(yùn)動(dòng)鞋底花紋很深，其中主要目的是為了增大壓強(qiáng)的是_，增大摩擦的是_（填寫序號(hào)）19. “奧運(yùn)火炬登珠峰”開創(chuàng)了奧運(yùn)火炬?zhèn)鬟f的歷史先河，火炬進(jìn)發(fā)珠峰，“高原反應(yīng)”是隊(duì)員們必須面對的

8、諸多困難之一，“高原反應(yīng)”與氣壓有關(guān)，高度越高，氣壓_（越大越?。?；高原上用普通鍋煮不熟飯，是因?yàn)橛闷胀ㄥ佒箫垥r(shí)，水的沸點(diǎn)_10020. 載有貨物的氣球總重為1600 N，在空中豎直勻速下降時(shí)，所受的浮力是1400 N，氣球所受的阻力為_N；若要使它豎直勻速上升，應(yīng)從氣球內(nèi)向外拋出_N的貨物（設(shè)氣球在上升和下降時(shí)所受空氣浮力和阻力的大小保持不變）21. 如圖甲，重4N的物體在水平壓力F的作用下，壓在豎直的墻壁上F大小隨時(shí)間t的變化關(guān)系及物體運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示，由圖象可知，當(dāng)t1s時(shí)，物體所受摩擦力為_N；在24s內(nèi)物體做_運(yùn)動(dòng)（填“加速”、“減速”或“勻速”）；當(dāng)t5s時(shí)，

9、物體所受摩擦力為_N三、解答題22. 用40 N的水平推力F將重30 N的物體壓在豎直的墻壁上，用力的示意圖在圖甲上畫出物體A受到的重力和物體對墻壁的壓力23. 一重為G的物體，隨著傳送帶一起沿水平方向向左做勻速直線運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，請畫出圖乙中物體受力的示意圖24. 利用身邊的器材可以做很多實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證我們所學(xué)的物理知識(shí)小明利用氣球做了以下幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)：(1)如圖甲所示，說明力可以使物體發(fā)生_(2)圖乙中，兩只氣球自由懸掛在空中，用粗吸管對準(zhǔn)A點(diǎn)沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球_（分開合攏），這是因?yàn)闅怏w流速越大，壓強(qiáng)越_(3)圖乙中，若用毛皮摩擦過的橡膠棒從A點(diǎn)靠近氣球，可觀察到兩氣

10、球_ （分開合攏），這是因?yàn)閹щ婓w能夠_25. 在測定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中，小東同學(xué)按照正確的實(shí)驗(yàn)方法和步驟進(jìn)行操作，并設(shè)計(jì)了如下記錄數(shù)據(jù)的表格(1)小東將天平放在水平臺(tái)面上，把游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲所示，這時(shí)他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_（左右）調(diào)節(jié)，使天平平衡(2)如圖乙所示是燒杯中裝入適量鹽水后，置于調(diào)平的天平上，天平重新平衡時(shí)的情景，如圖丙所示是將燒杯中部分鹽水倒入量筒后的情景根據(jù)圖中情景幫小東將上表填寫完整(3)另一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是：先測出空燒杯質(zhì)量m1；接著向空燒杯中倒入適量鹽水后，測出總質(zhì)量m2；再把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，測出鹽水的體積V；然后計(jì)算出鹽水的密度與小東測

11、出的鹽水密度p相比較，則p'_（><）p26. 在探究阻力對物體運(yùn)動(dòng)的影響時(shí)，讓同一小車從同一斜面的同一高度滑下，在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng)，分別停在如圖所示的不同地方。毛巾 棉布 木板 （1）小車從同一高度滑下的目的是_。（2）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以得出結(jié)論：平面越光滑,小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，說明小車受到阻力越_，速度減小得越_。（3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷：假如表面絕對光滑，水平面上運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上不受力，它將做_。（4）運(yùn)用力和運(yùn)動(dòng)的知識(shí)進(jìn)行判斷，正確的在括號(hào)中打“”，錯(cuò)誤的在括號(hào)中打“×”。A力是維持物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因。（ ）B力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

12、。（ ）C運(yùn)動(dòng)的物體受力不平衡時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變。（ ）27. 在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中： (1)小明在水平桌面上，用彈簧測力計(jì)水平向左拉動(dòng)木塊，使其做勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測力計(jì)示數(shù)如圖所示根據(jù)_知識(shí)可知，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力為_N (2)小明將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動(dòng)摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒?dòng)摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小他的結(jié)論_（有沒有）問題，理由是_28. 有兩只相同的燒杯，分別盛有體積相同的水和酒精，但沒有標(biāo)簽，小李采用聞氣味的方法判斷出無氣味的是水，小唐則采用壓強(qiáng)計(jì)進(jìn)行探究 (1)若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差，用手指不論輕壓還是重壓橡皮

13、膜時(shí)，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化_（大?。┬√瓢颜{(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)該_ (2)小唐把金屬盒分別浸入到兩種液體中，發(fā)現(xiàn)圖甲中U形管兩邊的液柱高度差較小，認(rèn)為圖甲燒杯中盛的是酒精，他的結(jié)論是不可靠的，因?yàn)闆]有控制金屬盒在液體中的_相同 (3)小唐發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒離液面的距離越深，U形管兩邊液柱的高度差就越_，表示液體的壓強(qiáng)越_ (4)小唐還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時(shí)，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差_（不變變化），表明在相同條件下，液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)_29. 在“探究二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中： (1)實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

14、探究_在水平方向上所受兩個(gè)拉力F1、F2的關(guān)系 (2)實(shí)驗(yàn)中，通過調(diào)整_來改變F1和F2的大小 (3)實(shí)驗(yàn)中，保持F1與F2大小相等，用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后，小車將_30. 在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小聰對實(shí)驗(yàn)器材做了一些改進(jìn)，如圖所示，在有機(jī)透明盒里放入一塊海綿和磚塊進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，是通過觀察_來比較磚塊對海綿的壓力作用效果(2)要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用_（填序號(hào)）兩次實(shí)驗(yàn)(3)分析比較圖中甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)，可得的結(jié)論是_31. 洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了，他爸爸利用吸盤很快就將下 水道疏通了，如圖所示，為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過的

15、大氣壓知識(shí)，于是， 洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計(jì)了一個(gè)估測大氣壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案， 【方案設(shè)計(jì)】 (1)用刻度尺測出吸盤的直徑D (2)將吸盤四周沾上水，擠出里面的空氣，并壓在光滑的水平地面上(3)用力豎直往上拉吸盤柄，直到吸盤脫離地面，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測拉托吸盤所需拉力的大小(4)計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)，【評估交流】洋洋同學(xué)說：我們的實(shí)驗(yàn)原理是_，操作過程規(guī)范，較方便地估測出了大氣壓強(qiáng) 瑞瑞同學(xué)說：在操作過程中，我發(fā)現(xiàn)存在_、_等問題，盡管我們的操作規(guī)范，但估測的結(jié)果誤差較大，洋洋認(rèn)真思考后，同意了瑤瑤的意見，然后，他們繼續(xù)一起探討改進(jìn)方案，盡量減少測量誤差 根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評估情況，請你回答，洋洋和瑞瑞測出的大氣壓強(qiáng)p_（用字母表示）；實(shí)驗(yàn)時(shí)洋洋同學(xué)將吸盤四周沾上水，這樣做的目的是_要準(zhǔn)確測量，應(yīng)該利用課本中介紹的_進(jìn)行測量32. 如圖為小紅探究浮力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)過程。請你根據(jù)所學(xué)過的知識(shí)完成下列問題：（g=10N/kg）（1）物塊M的質(zhì)量為 g；（2）物塊M完全浸沒在水中時(shí)受到的浮力為_N;（3）綜合或可以得出的結(jié)論是 （4）比較或可以得出的結(jié)論是 。33. 某興趣小組利用同一物體“探究浮力大小等于什么，”的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。（1）物體所受的重力為_N。（2）利用水進(jìn)行探究記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，請將表中空缺的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整。（3）利用另一種液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（如圖