三年級(jí)科學(xué)（個(gè)人）備課表萬家興（2017－2018上冊(cè)）

1、貴州省校本研修示范校 興義市向陽路小學(xué)備課表（20 17 20 18）學(xué)年度 第 1 學(xué)期教研組 三年級(jí)科學(xué)組時(shí)間2017.9.12. 教師萬家興課題第一單元1.探索自然教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生對(duì)自然的感知，尤其是使聽覺和觸覺變得靈敏。在蒙眼活動(dòng)中發(fā)展信任感和合作精神。內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生對(duì)自然的感知，尤其是使聽覺和觸覺變得靈敏。教學(xué)難點(diǎn)在蒙眼活動(dòng)中發(fā)展信任感和合作精神。教法學(xué)法觀察法教具學(xué)具1012個(gè)蒙眼罩或大人的手帕教學(xué)過程、教材處理個(gè)人二次備課（修改意見）一、（1）導(dǎo)入語：“我們都非常依賴我們的眼睛，今天我們將用我們其他的感官探索自然！你們其他的感官是什么呢？”（2）把孩子們分成1012人的小組

2、。依次把一個(gè)小組帶到選好的地方。讓他們從低到高排成隊(duì)。幫他們戴上蒙眼罩，要確保孩子們不會(huì)看見（可以警告他們偷看者就不會(huì)獲得很多的樂趣?。?。（3）讓第一個(gè)學(xué)生扶著教師并開始慢慢地向前走。跟老師走的本身就很有意思，而此刻讓“火車”保持安靜，讓學(xué)生回答他的周圍都有什么聲音，并對(duì)每一個(gè)回答都要作出評(píng)價(jià)。詢問他們這些聲音是不是自然音或者是由人或機(jī)器、汽車等發(fā)出的聲音。如果他們聽到鳥叫聲的話就讓他們模仿。（4）行程結(jié)束，大家都去掉蒙眼罩，看是否有人會(huì)猜出行走的路線。參考詢問點(diǎn)： 我們非常習(xí)慣于依賴視覺。這項(xiàng)活動(dòng)表明其他感官是怎樣給我們提供有關(guān)我們周圍的不同信息的，鼓勵(lì)孩子使用除視覺之外的其他感官。詢問：“

3、什么聲音使你非常高興呢？什么聲音使你煩躁呢？”“你喜歡什么聲音？不喜歡什么聲音？”二、活動(dòng)：“一片草地”（1）帶孩子們到“研究”區(qū)，導(dǎo)語：“看這片草地，你們認(rèn)為這里有任何活的動(dòng)物嗎？今天我們就弄明白這些問題！”（2）指導(dǎo)他們?cè)诟髯灾車霃揭幻椎姆秶畠?nèi)，觀察并記錄盡量多的植物和動(dòng)物。強(qiáng)調(diào)這不是比賽，而是一項(xiàng)觀察游戲。對(duì)于大孩子，讓他們做更詳細(xì)的記錄，如螞蟻、蜘蛛等的顏色、大小等。為他們做觀察和記錄定一時(shí)間限制（510分鐘），強(qiáng)調(diào)觀察期間不許說話。（3）限定時(shí)間到了之后，把學(xué)生召集到一起匯報(bào)，若能找塊木板列出全班綜合在一起的記錄單就更好了。三、觀云 （1） 導(dǎo)入語： 最近一次你花時(shí)間觀云是什么時(shí)

4、候（在草地上）？（2）如果孩子們?cè)敢獾脑捳?qǐng)他們坐下或躺下，大家都觀云并把他們的所見或感覺到的描述一下。給每人一次發(fā)言的機(jī)會(huì)，若有必要的話可以給他們提示一下。一、（1）導(dǎo)入語：“我們都非常依賴我們的眼睛，今天我們將用我們其他的感官探索自然！你們其他的感官是什么呢？”（2）把孩子們分成1012人的小組。（3）讓第一個(gè)學(xué)生扶著教師并開始慢慢地向前走。二、活動(dòng)：“一片草地”三、觀云 （1）帶孩子們到“研究”區(qū)，導(dǎo)語：“看這片草地，你們認(rèn)為這里有任何活的動(dòng)物嗎？今天我們就弄明白這些問題！”（2）指導(dǎo)他們?cè)诟髯灾車霃揭幻椎姆秶畠?nèi)，觀察并記錄盡量多的植物和動(dòng)物。教后反思：通過蒙眼罩前行游戲了解探索自然是

5、需要我們的感知器官和觀察工具才能更好、更準(zhǔn)確的了解自然和認(rèn)識(shí)自然。教學(xué)時(shí)注意安全和組織。說明：1.集體備課內(nèi)容填寫在“教材處理”欄內(nèi)，教師個(gè)人處理意見填寫在“二次備課”欄內(nèi)。學(xué)校檢查，主要看“二次備課”及“教后反思”。2.備課表中統(tǒng)一采用宋體5號(hào)字。3.備課內(nèi)容填寫本課的主要知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)生活動(dòng)、教法設(shè)置、教學(xué)流程等。4.若任課教師感覺課時(shí)教案不適用，可自己重新設(shè)計(jì)這課的課堂教案。 貴州省校本研修示范校 興義市向陽路小學(xué)備課表（20 17 20 18 ）學(xué)年度 第 1 學(xué)期教研組 科學(xué)組時(shí)間2017.9.16. 教師萬家興課題第一單元2.我發(fā)現(xiàn)的環(huán)境問題教學(xué)目標(biāo)通過玩旅行棋，觀察并分析圖片，熟悉

6、一些與環(huán)境有關(guān)的現(xiàn)象，初步培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)，并為下一個(gè)活動(dòng)做鋪墊。內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)初步培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)，并為下一個(gè)活動(dòng)做鋪墊教學(xué)難點(diǎn)熟悉一些與環(huán)境有關(guān)的現(xiàn)象。教法學(xué)法觀察法教具學(xué)具橡皮、小刀、筆（或塑料小方塊）。每人準(zhǔn)備一個(gè)小東西作棋子教學(xué)過程、教材處理個(gè)人二次備課（修改意見）一、談話導(dǎo)入。大家一定下過很多種棋吧，跳棋、軍棋、象棋，但是有誰下過環(huán)保棋嗎？今天我們就來比賽下環(huán)保棋。二、活動(dòng)感知。1、下環(huán)保棋。（1）分析棋圖：讓學(xué)生觀察“環(huán)保小蝸?！钡臍ど厦恳桓袷鞘裁?。4人一組，每人或每組制作一個(gè)小骰子。方法：把橡皮（或肥皂、木塊等）切成一個(gè)棱長1厘米的小正方體，在六個(gè)面上分別寫上l、2、3、4、5、6幾

7、個(gè)數(shù)字。教師要示范，并強(qiáng)調(diào)安全。（2）游戲方法：從起點(diǎn)開始，每組同學(xué)輪流擲骰子，骰子的哪個(gè)數(shù)字朝上，就走幾步棋?？凑l能最快得到小蝸牛頭上的王冠（即最快走完），就授予誰“環(huán)保小衛(wèi)士”的稱號(hào)。棋圖說明：（1）浪費(fèi)水，退到起點(diǎn)；（2）蛇；（3）不用塑料袋，提籃子買菜，進(jìn)到4；（4）樹袋熊；（5）小松鼠；（6）排放廢氣，退到2；（7）給小鳥提供食物；（8）白天鵝；（9）使用無氟冰箱，進(jìn)到12；（10）排放污水，退到5；（11）愛護(hù)花草，進(jìn)到14；（12）白鰭豚；（13）傷害小鳥，退到8；（14）揚(yáng)子鱷；（15）環(huán)境優(yōu)美；（16）垃圾分類回收，再擲一次；（17）小猴子；（18）亂吐瓜子皮，停擲一次；（1

8、9）小老虎；（20）掛人工鳥巢，進(jìn)到22；（21）汽車鳴笛，排放尾氣，退到14；（22）大熊貓；（23）亂砍濫伐，退到12；終點(diǎn)，獲得“環(huán)保小衛(wèi)士”稱號(hào)。2、環(huán)境問題大搜索。（1）對(duì)學(xué)?；蛏鐓^(qū)的對(duì)方位的觀察，找出環(huán)境問題。（2）組織學(xué)生分組討論，把問題分類，如住房問題、水污染問題、農(nóng)業(yè)問題等。（3）經(jīng)過一系列有趣的觀察活動(dòng)，孩子們會(huì)有許多發(fā)現(xiàn)和感想，應(yīng)及時(shí)安排他們進(jìn)行交流討論，并鼓勵(lì)學(xué)生借助文字、圖畫、符號(hào)來表示自己的想法和記錄問題。三、總結(jié)。借身邊的環(huán)境問題引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。一、談話導(dǎo)入。大家一定下過很多種棋吧，跳棋、軍棋、象棋，但是有誰下過環(huán)保棋嗎？今天我們就來比賽下環(huán)保棋。二、

9、活動(dòng)感知。1、下環(huán)保棋2、環(huán)境問題大搜索。三、總結(jié)。借身邊的環(huán)境問題引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教后反思：為了擴(kuò)展對(duì)該活動(dòng)的范圍影響，教師應(yīng)讓不同組的孩子們?cè)谝惶熘胁煌臅r(shí)間進(jìn)行觀鳥，并且比較結(jié)果。（如早上、下午和晚上）。這樣對(duì)每一個(gè)人提供在一天中不同時(shí)間有關(guān)鳥的活動(dòng)信息。鳥在黎明和傍晚最為活躍。說明：1.集體備課內(nèi)容填寫在“教材處理”欄內(nèi)，教師個(gè)人處理意見填寫在“二次備課”欄內(nèi)。學(xué)校檢查，主要看“二次備課”及“教后反思”。2.備課表中統(tǒng)一采用宋體5號(hào)字。3.備課內(nèi)容填寫本課的主要知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)生活動(dòng)、教法設(shè)置、教學(xué)流程等。4.若任課教師感覺課時(shí)教案不適用，可自己重新設(shè)計(jì)這課的課堂教案。 貴州省

10、校本研修示范校 興義市向陽路小學(xué)備課表（20 17 20 18）學(xué)年度 第 1 學(xué)期教研組 科學(xué)組時(shí)間2017.9.19. 教師萬家興課題第一單元3.問題銀行教學(xué)目標(biāo)1、激發(fā)學(xué)生對(duì)提問的興趣，為下一個(gè)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。2、通過活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生成為愛提問的孩子。內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)激發(fā)學(xué)生對(duì)問的興趣。教學(xué)難點(diǎn)激發(fā)學(xué)生對(duì)提出問題的興趣。教法學(xué)法觀察法教具學(xué)具幾組動(dòng)物卡片，衣服夾子或別針，記錄紙，問題存折教學(xué)過程、教材處理個(gè)人二次備課（修改意見）一、游戲：我是誰？每小組選一名同學(xué)扮“動(dòng)物”，將動(dòng)物卡片貼在他的背后，（別讓他看見），另幾名同學(xué)作裁判。扮動(dòng)物的同學(xué)每次提一個(gè)問題。裁判要做出正確、真實(shí)地回答，但只能

11、回答“是”、“不是”或“不知道”。扮動(dòng)物的同學(xué)通過提問，確定背后的動(dòng)物名稱。如果猜不出，可以由裁判進(jìn)行提示。比比誰用最少的問題就猜出了答案。交流提問的經(jīng)驗(yàn)。二、問題銀行開業(yè)了。孩子們剛才的活動(dòng)我們提出了很多的問題，著名的科學(xué)家愛因斯坦告訴我們：提出一個(gè)問題比解決一個(gè)問題更重要！我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中會(huì)遇到很多的問題，有些是我們黨是能夠解決的，有些是我們暫時(shí)還不能解決的。對(duì)于這些問題我們?cè)撛趺崔k呢？對(duì)，我們要把它記錄下來以后再解決。記錄在什么地方最好呢！下面老師宣布一件事情，我們班的問題銀行從今天正式開業(yè)了！下面請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)領(lǐng)自己的問題銀行賬戶。師：想做問題銀行的百萬富翁嗎？大膽的提出自己的問題吧！將

12、問題記錄在白紙上，并進(jìn)行交流。以小組為單位把問題進(jìn)行分類（如：生物類、地球、宇宙和其他問題），然后分類記錄在問題銀行存折上。師：從今天開始讓我們來看一看誰將會(huì)是我們問題銀行的百萬富翁，同時(shí)，如果我們知道了問題的答案，就將他提出來解決掉，在我們存折提取時(shí)間欄中填上時(shí)間。三、小結(jié)。在日常生活中還有哪些問題？就讓我們存入問題銀行中，讓我們成為問題銀行的百萬富翁，在今后學(xué)習(xí)科學(xué)課的過程中，我們將像科學(xué)家一樣，從里面選一些問題進(jìn)行探究。一、游戲，我是誰。二、問題銀行開業(yè)了。三、小結(jié)。教后反思：通過玩旅行棋，觀察并分析圖片，熟悉一些與環(huán)境有關(guān)的現(xiàn)象，初步培養(yǎng)環(huán)境意識(shí)，并為下一個(gè)活動(dòng)做鋪墊。 說明：1.集體

13、備課內(nèi)容填寫在“教材處理”欄內(nèi)，教師個(gè)人處理意見填寫在“二次備課”欄內(nèi)。學(xué)校檢查，主要看“二次備課”及“教后反思”。2.備課表中統(tǒng)一采用宋體5號(hào)字。3.備課內(nèi)容填寫本課的主要知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)生活動(dòng)、教法設(shè)置、教學(xué)流程等。4.若任課教師感覺課時(shí)教案不適用，可自己重新設(shè)計(jì)這課的課堂教案。 貴州省校本研修示范校 興義市向陽路小學(xué)備課表（20 17 20 18）學(xué)年度 第 1 學(xué)期教研組 科學(xué)組時(shí)間2017.9.22. 教師萬家興課題第一單元4.開發(fā)問題寶藏教學(xué)目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生多角度發(fā)散性思維的能力。2、學(xué)習(xí)用開放式概念圖的方法記錄問題并進(jìn)行交流。內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生多角度發(fā)散性思維的能力教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)

14、用開放式概念圖的方法記錄問題并進(jìn)行交流。教法學(xué)法觀察法教具學(xué)具準(zhǔn)備開大小的白紙，每組一張。學(xué)生每人準(zhǔn)備一支彩筆。教學(xué)過程、教材處理個(gè)人二次備課（修改意見）一、談話導(dǎo)入：“想成為問題銀行的百萬富翁嗎？其實(shí)每一個(gè)物體里都蘊(yùn)藏著許多的問題，就像一個(gè)個(gè)問題的寶藏，只要我們認(rèn)真地觀察，從不同的角度去思考，就能把其中的問題挖掘出來?！卑鍟n題：開發(fā)問題寶藏二、學(xué)習(xí)活動(dòng)1、教師從超市中拿出一個(gè)吸鐵石，讓學(xué)生觀察提問，教師根據(jù)學(xué)提出的問題在黑板上繪制出關(guān)于吸鐵石的概念圖。2、各小組到材料超市選購自己喜愛的物體。3、小組同學(xué)認(rèn)真觀察，從不同的角度提出自己的問題。4、每個(gè)小組用概念圖的方式表示出本小組提出的問題。

15、5、各小組選擇一個(gè)自己能夠研究的問題，進(jìn)行自由研究。 一、談話導(dǎo)入：“想成為問題銀行的百萬富翁嗎？其實(shí)每一個(gè)物體里都蘊(yùn)藏著許多的問題，就像一個(gè)個(gè)問題的寶藏，只要我們認(rèn)真地觀察，從不同的角度去思考，就能把其中的問題挖掘出來?！卑鍟n題：開發(fā)問題寶藏二、學(xué)習(xí)活動(dòng)1、學(xué)生看實(shí)物提問題。2、小組交流提問。3、小組匯報(bào)。教后反思：通過游戲教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)提問的興趣，為下一個(gè)活動(dòng)做好準(zhǔn)備。通過活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生成為愛提問的孩子，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提出問題。說明：1.集體備課內(nèi)容填寫在“教材處理”欄內(nèi)，教師個(gè)人處理意見填寫在“二次備課”欄內(nèi)。學(xué)校檢查，主要看“二次備課”及“教后反思”。2.備課表中統(tǒng)一采用宋

16、體5號(hào)字。3.備課內(nèi)容填寫本課的主要知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)生活動(dòng)、教法設(shè)置、教學(xué)流程等。4.若任課教師感覺課時(shí)教案不適用，可自己重新設(shè)計(jì)這課的課堂教案。 貴州省校本研修示范校 興義市向陽路小學(xué)備課表（20 17 20 18 ）學(xué)年度 第 1 學(xué)期教研組 三年級(jí)科學(xué)組時(shí)間2017.9.26. 教師萬家興課題第二單元1.“五官兄弟”游樂場(chǎng)教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生充分體驗(yàn)各種感官的功能和局限性。感悟綜合運(yùn)用各種感官進(jìn)行觀察的重要性。2、讓學(xué)生在一個(gè)開放、自主、充滿矛盾的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)各種感官的功能和局限性教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生按游戲規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)。教法學(xué)法觀察法教具學(xué)具在紙箱上剪一個(gè)洞，箱內(nèi)有

17、：桔子、玻璃瓶。教學(xué)過程、教材處理個(gè)人二次備課（修改意見）一、活動(dòng)導(dǎo)入今天，我們來到多媒體教室上科學(xué)課。大家先觀察一下多媒體教室。說一說你觀察到了什么？（在回答這個(gè)問題的時(shí)候，要說出：我叫       ，我在階梯教室里觀察到          ，我是通過        （感官）觀察的到的。）今天，我們到一個(gè)非常有趣的地方“五官兄弟”游樂場(chǎng)進(jìn)行游玩，

18、（出示課件：“五官兄弟”游樂場(chǎng)）在這里進(jìn)一步體驗(yàn)五種感官的作用。二、學(xué)習(xí)游樂場(chǎng)的規(guī)則既然是游樂場(chǎng)就有游樂場(chǎng)的規(guī)則，我們先來看一看游樂場(chǎng)有什么規(guī)則。（出示：游樂場(chǎng)的規(guī)則）1、每個(gè)小組必須順著游樂路線行走，不能逆行2、游樂場(chǎng)內(nèi)要輕聲細(xì)語，互相合作，互相幫助。3、每個(gè)游樂區(qū)活動(dòng)時(shí)間為5分鐘。4、游樂時(shí)必須及時(shí)把自己的收獲、提出問題填到記錄表上。三、學(xué)生進(jìn)行五官游樂活動(dòng)布置入場(chǎng)：下面，各組分開活動(dòng)。第一組從眼區(qū)開始，第二組從手區(qū)開始，第三組從耳區(qū)開始，第四組從鼻區(qū)開始，第五組從舌區(qū)開始，各組長到講臺(tái)上來領(lǐng)記錄表。學(xué)生在游樂區(qū)活動(dòng)時(shí)，指名一個(gè)學(xué)生掌握時(shí)間，提醒學(xué)生交換場(chǎng)地。教師要巡回指導(dǎo)，解決學(xué)生活動(dòng)中

19、發(fā)生的問題，提醒學(xué)生遵守活動(dòng)規(guī)則，提醒學(xué)生及時(shí)記錄收獲和問題。四、討論和整理分組討論在游樂場(chǎng)中的收獲，產(chǎn)生了什么問題。把活動(dòng)中的感受整理一下。指名學(xué)生發(fā)言，教師及時(shí)對(duì)學(xué)生的發(fā)言進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、課堂小結(jié)這節(jié)課，大家都有很多收獲，體驗(yàn)了 “五官”在科學(xué)觀察中起著不同的作用，一種感官只能觀察到物體的部分特征。只有綜合運(yùn)用多種感官進(jìn)行觀察，才能全面的認(rèn)識(shí)一個(gè)事物。所以，在以后的觀察活動(dòng)中要綜合運(yùn)用各種感官。不過，我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，觀察時(shí)一定要注意自己的安全，注意保護(hù)好自己的感覺器官，當(dāng)對(duì)一個(gè)物體還不太了解的時(shí)候，不要輕易用嘴去嘗、用鼻子去聞，因?yàn)橛行┪矬w是有毒的，會(huì)對(duì)自己的身體造成傷害。一、活動(dòng)導(dǎo)入二、學(xué)習(xí)

20、游樂場(chǎng)的規(guī)則三、學(xué)生進(jìn)行五官游樂活動(dòng)四、討論和整理五、課堂小結(jié)教后反思：通過學(xué)生提問，使學(xué)生在提問中開發(fā) 智力，拓展思維。說明：1.集體備課內(nèi)容填寫在“教材處理”欄內(nèi)，教師個(gè)人處理意見填寫在“二次備課”欄內(nèi)。學(xué)校檢查，主要看“二次備課”及“教后反思”。2.備課表中統(tǒng)一采用宋體5號(hào)字。3.備課內(nèi)容填寫本課的主要知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)生活動(dòng)、教法設(shè)置、教學(xué)流程等。4.若任課教師感覺課時(shí)教案不適用，可自己重新設(shè)計(jì)這課的課堂教案。 貴州省校本研修示范校 興義市向陽路小學(xué)備課表（20 17 20 18）學(xué)年度 第 1 學(xué)期教研組 三年級(jí)科學(xué)組時(shí)間2017.9.29. 教師萬家興課題第二單元2.瓜果交交易會(huì)教學(xué)目標(biāo)

21、讓學(xué)生綜合運(yùn)用各種感官進(jìn)行觀察，并做出判斷。內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生綜合運(yùn)用各種感官進(jìn)行觀察，并做出判斷。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)各種瓜果。教法學(xué)法觀察法教具學(xué)具生、熟、新鮮、采摘時(shí)間較長的西瓜各一個(gè)。其它瓜果蔬菜若干。教學(xué)過程、教材處理個(gè)人二次備課（修改意見）一、引入。同學(xué)們買過水果嗎？今天我們就來做一回瓜果供應(yīng)商和采購商，來展示一下我們選擇瓜果的本領(lǐng)吧！二、瓜果交易會(huì)。瓜果交易會(huì)的活動(dòng)規(guī)則：、小組分工合作，分別負(fù)責(zé)采購和推銷自己小組的瓜果。、負(fù)責(zé)推銷的同學(xué)要設(shè)法向別的小組負(fù)責(zé)采購的同學(xué)介紹自己小組的瓜果的優(yōu)點(diǎn)，爭取以更高的價(jià)格成交。、負(fù)責(zé)采購的同學(xué)認(rèn)真選購，爭取以合理的價(jià)格買進(jìn)。、當(dāng)小組內(nèi)認(rèn)為購買的瓜果

22、不滿意時(shí)，如時(shí)間允許，可以繼續(xù)賣出和買進(jìn)，小組成員須協(xié)商進(jìn)行。、小組共同參與，必須賣出和新買進(jìn)水果。、及時(shí)填寫采購單，記錄交易時(shí)的觀察收獲和發(fā)現(xiàn)的問題。學(xué)生活動(dòng)，教師巡視。三、交流總結(jié)。通過這次活動(dòng)，你有哪些收獲和體會(huì)？一、引入。同學(xué)們買過水果嗎？今天我們就來做一回瓜果供應(yīng)商和采購商，來展示一下我們選擇瓜果的本領(lǐng)吧！二、瓜果交易會(huì)。瓜果交易會(huì)的活動(dòng)規(guī)則：三、小結(jié)。教后反思：通過教學(xué)使學(xué)生充分體驗(yàn)各種感官的功能和局限性。感悟綜合運(yùn)用各種感官進(jìn)行觀察的重要性，讓學(xué)生在一個(gè)開放、自主、充滿矛盾的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題說明：1.集體備課內(nèi)容填寫在“教材處理”欄內(nèi)，教師個(gè)人處理意見填寫在“二次備課”欄

23、內(nèi)。學(xué)校檢查，主要看“二次備課”及“教后反思”。2.備課表中統(tǒng)一采用宋體5號(hào)字。3.備課內(nèi)容填寫本課的主要知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)生活動(dòng)、教法設(shè)置、教學(xué)流程等。4.若任課教師感覺課時(shí)教案不適用，可自己重新設(shè)計(jì)這課的課堂教案。 貴州省校本研修示范校 興義市向陽路小學(xué)備課表（20 1720 18）學(xué)年度 第 1 學(xué)期教研組 科學(xué)組時(shí)間2017.10.12. 教師萬家興課題第三單元1尋找秋天教學(xué)目標(biāo)1、 激發(fā)學(xué)生探索大自然的好奇心和興趣，感受或體驗(yàn)到秋天的自然美。2、樂于對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的各種現(xiàn)象提出問題內(nèi)容分析教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生進(jìn)行互相合作。教學(xué)難點(diǎn)樂于對(duì)生活和學(xué)習(xí)中的各種現(xiàn)象提出問題教法學(xué)法觀察法教具學(xué)具找變紅的葉、變黃的葉等等；找雜草叢生、常發(fā)現(xiàn)蟋蟀的地方。教學(xué)過程、教材處理個(gè)人二次備課（修改意見）1質(zhì)疑激趣放