《籃球―原地雙手胸前傳接球》教案及教學(xué)反思

1、<<籃球原地雙手胸前傳接球>>教案  教    材   一原地雙手胸前傳、接球  二自我能力發(fā)展的分組合作練習(xí) 教 學(xué) 目 標(biāo)參與目標(biāo)提高學(xué)生對(duì)體育的興趣及認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)積極參與體育活動(dòng)的觀念。認(rèn)知目標(biāo)學(xué)生懂得原地雙手胸前傳接球的具體做法和技術(shù)要領(lǐng)。男生能熟練完成動(dòng)作，女生基本完成動(dòng)作。身體目標(biāo)通過(guò)練習(xí)提高學(xué)生的速度、靈敏、彈跳力量等素質(zhì)。社會(huì)適應(yīng)目標(biāo)通過(guò)各種形式的練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新合作精神，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、展示意識(shí)。

2、培養(yǎng)相互合作的人際關(guān)系，增強(qiáng)學(xué)生的自尊心和自信心。教學(xué)過(guò)程重點(diǎn)：傳、接球的正確技術(shù)動(dòng)作組織教法與教育措施              負(fù)荷難點(diǎn)：傳球到位，接球動(dòng)作流暢教師主導(dǎo)學(xué)生主體階段目標(biāo)時(shí)間引起注意階段   一課堂常規(guī)（檢查上課所需場(chǎng)地器材的安全性）安排見(jiàn)習(xí)生宣布本課任務(wù)加強(qiáng)安全意識(shí)教育 1、體育委員按老師要求組織整隊(duì)2、認(rèn)真聽(tīng)講，了解學(xué)習(xí)內(nèi)容及要求 創(chuàng)設(shè)輕松情境，自然進(jìn)入課堂，加強(qiáng)組織紀(jì)律，明確任務(wù)。 

3、      激發(fā)興趣階段             二游戲“躲閃運(yùn)球”       三球性練習(xí)躲閃運(yùn)球方法：學(xué)生分散在兩片籃球場(chǎng)自主運(yùn)球，在護(hù)好球的同時(shí)，拍打其他同學(xué)的球，被拍打的次數(shù)少、拍到的次數(shù)多者為勝。要求：不能有推，拉，抱，撞等犯規(guī)動(dòng)作。  熟悉球性練習(xí)：1.    

4、60;  學(xué)生根據(jù)自己的所學(xué)知識(shí)，自我進(jìn)行熟悉球性練習(xí)。2.       根據(jù)老師的示范，積極模仿練習(xí)。聽(tīng)清游戲方法要求，積極思考，按要求分散到各自場(chǎng)地進(jìn)行練習(xí)。要求：1學(xué)生充分運(yùn)用自己的運(yùn)球技術(shù)和躲閃技術(shù)，發(fā)揮自己的技巧。2在躲閃的同時(shí)須拍打?qū)Ψ降那颉?活動(dòng)范圍：兩塊球場(chǎng)。練習(xí)內(nèi)容：1頭、腰、膝部繞球練習(xí)。2胯下“8”字繞球。3原地兩手手指撥球。4原地拋接球練習(xí)。5原地運(yùn)球。   氣氛活躍，練習(xí)積極，教師及時(shí)鼓勵(lì)，增加情感交流。     

5、60;  營(yíng)造練習(xí)氣氛，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，同時(shí)熱身準(zhǔn)備。         讓學(xué)生參與籃球活動(dòng)，掌握知識(shí)。在教學(xué)中組織研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性。培養(yǎng)互相學(xué)習(xí)，互相幫助的友愛(ài)精神。增強(qiáng)自信心。        培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高情緒及展示水平。充分體現(xiàn)活力課堂的精髓。   愉悅身心，利用課余時(shí)間復(fù)習(xí)鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)   4分鐘 &

6、#160;      5分鐘          接受新知識(shí)階段            知識(shí)提高階段      結(jié)束階段  一原地雙手胸前傳、接球傳球要領(lǐng)：雙手持球于胸部之間，兩肘自然彎曲于體側(cè)，眼平視傳球目標(biāo)。傳球時(shí)后腳蹬地發(fā)力，身體重心遷

7、移，兩手腕隨之旋內(nèi)，拇指用力下壓，食、中指用力撥球并將球傳出，球出手后兩手向下，略向外翻。 接球要領(lǐng)：兩眼注視來(lái)球，兩臂迎球伸出，雙手手指自然張開，兩拇指成八字形，其他手指前上方伸出，兩手成一個(gè)半圓形。當(dāng)手指觸球時(shí)，雙手將球握住，兩臂順勢(shì)屈肘后引緩沖來(lái)球的力量，兩手持球于胸腹之間。    二根據(jù)能力自主選擇練習(xí)。     放松練習(xí)小結(jié)    1 出示黑板，設(shè)置疑問(wèn)，請(qǐng)學(xué)生積極思考原地雙手胸前傳接球的內(nèi)容。2 講解技術(shù)要領(lǐng)并示范。3 指導(dǎo)組織練習(xí)。4 強(qiáng)調(diào)重

8、點(diǎn)、難點(diǎn)。5 巡回指導(dǎo)。6 運(yùn)用賞識(shí)性語(yǔ)言，提高學(xué)生練習(xí)興趣。7 探討技術(shù)要點(diǎn)：（1）傳接球時(shí)手臂要主動(dòng)伸出。（2）身體姿勢(shì)正確，協(xié)調(diào)用力。8分層教學(xué)。9 引導(dǎo)學(xué)生正確評(píng)價(jià)。     1讓學(xué)生根據(jù)自己的能力，選擇適合自己的練習(xí)方法。2指導(dǎo)組織比賽。3巡回指導(dǎo)。4積極參與。5鼓勵(lì)學(xué)生。 1肢體放松怕打肌肉群、拉伸2精神放松深呼吸 教師總結(jié)本次課的教學(xué)效果。    1 學(xué)生看黑板圖示，積極思考。2 認(rèn)真聽(tīng)老師講解，模仿。3 嘗試性練習(xí)。4 建立正確的胸前傳接球方法。5 分組練習(xí)，提高技術(shù)。

9、6 體驗(yàn)合作、探究性學(xué)習(xí)的成功喜悅。7 與老師共同探討，提高技術(shù)方法。8按能力進(jìn)行分組練習(xí)。9 交流、展示，互相評(píng)價(jià)，成果共享。       1分組練習(xí)，提高技術(shù)。2參與比賽，展示技能。3體現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。4體會(huì)成功，體會(huì)快樂(lè)。跟老師學(xué)習(xí)動(dòng)作，放松身心 跟著感覺(jué)走，不斷調(diào)節(jié)自身的心率               20分鐘                10    4分鐘   1分鐘原地雙手胸前傳接球教學(xué)反思上完這節(jié)課后，我總體的感覺(jué)不太理想。因?yàn)闇?zhǔn)備不夠充分，預(yù)設(shè)的一些練習(xí)沒(méi)有完成，從教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況來(lái)說(shuō)，與預(yù)想的效果也有一定差距。下面我自己對(duì)本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行了反思：首先在開始準(zhǔn)備活動(dòng)階段，專門性準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備不夠充分，沒(méi)有很好把握學(xué)生的原有籃球基礎(chǔ)，安排的球性球感練習(xí)只進(jìn)行了一種，并且用時(shí)還比較