《第一場雪》教案

1、第一場雪教案教學目標：1、理解課文內(nèi)容，了解雪后美景。2、體會作者情感及作者的表達方法。3、有感情地朗讀課文。教學重點：通過語言文字，了解雪后景色的美麗及作者的聯(lián)想，體會作者喜悅的心情。教具準備：課件、投影教學過程：一、激情引入從“第一”這詞你想到了什么？你曾得到的最難忘的“第一”是什么或最喜悅、最興奮的“第一”是什么？今天，我很高興與同學們第一次合作，來上這節(jié)課，大家有信心上好課嗎？我相信，我們每位同學都能成為這堂課上最棒的第一！“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！毖┦嵌熳钍軞g迎的客人，那紛紛揚揚的漫天大雪，猶如千團柳絮輕輕地落，萬片鵝毛緩緩的飄。轉(zhuǎn)眼間眼前的世界就是銀妝素裹，風韻楚楚了。

2、今天，我們踏雪尋情，一同去領(lǐng)略當代作家峻青的美文第一場雪。請大家齊讀課題。板書：（峻青）二、整體感知1、打開書，讓我們沉浸到文章的清詞麗句中，感受入冬的第一場雪，大家出聲去讀。2、請大家快速瀏覽課文，說出作者是按怎樣的順序來寫第一場雪的？板書：雪前雪中雪后聯(lián)想三、深入理解課文（一）雪前1、俗話說：“山雨欲來風滿樓，大雪將至寒風起”，雪前的天氣有什么變化？誰想讀讀（指名）。2、請再讀一遍，你從哪些詞感受到天氣變化。板書：天氣驟冷起風寒3、點播：前天還暖和的如同陽春三月，昨天驟冷，天氣的驟然變化，預示著一場大雪將至。（二）雪中1、雪真的下起來了，誰想讀一讀描寫雪中這一段。（指名）。2、理解“彤云密

3、布”、“簌簌地”等詞，想想這場雪有什么特點？從哪看出來的？大家再讀一讀。3、本段有沒有一個詞寫雪真“大”呀？這真是未見“大”字，卻盡顯其大。4、誰能用聲音給大家下一場大雪？大家認真聽，一會你來評一評。板書：雪如鵝毛壓枝斷生讀。你認為他下的雪大不大，能不能評一評。5、相機指導讀，齊讀，用聲音共同下一場鵝毛大雪。（三）雪后1、大雪整整下了一夜，雪后天晴，陽光照射，遠望蒼穹大地白茫茫，近觀玉樹瓊枝銀閃閃，多美的畫面?。∽屛覀儼涯抗廒s快投入到雪后的美景中。2、深入理解雪后的世界（1）用你喜歡的方式自由讀，請你看一看哪個詞最能概括雪后的世界。板書：粉妝玉砌解釋：粉妝玉砌放映課件：讓我們看一看粉妝玉砌的世

4、界。（2）是啊，粉妝玉砌說明了雪后銀白色的世界，有兩句話表達感情最強烈，誰來讀讀。（嗬，好大雪啊?。R讀，指導學生讀出滿心的歡喜。（3）請大家隨同老師一起去領(lǐng)略一番。再往下看，又具體寫了哪些景物？指讀放映課件，談感受。（4）出示“落光”一句話，有哪幾個詞一下子跳入了你的眼中。（靜態(tài)）（5）出示“一陣”一句話，你有什么想說的嗎？（動態(tài)）（6）美美的讀一讀。指名讀，引讀。小結(jié)：動靜結(jié)合的描寫，展現(xiàn)了雪景的美麗。3、置身在這場大雪中你都想做什么？結(jié)合插圖說一說。讓我們從文中去感受孩子們的歡樂，齊讀。小結(jié)：這段通過描寫孩子們雪后的歡樂來表達作者喜悅的心情。（四）聯(lián)想1、面對入冬以來的第一場大雪，作者聯(lián)想到了什么？自由讀。2、為什么說這場雪是瑞雪？說說科學根據(jù)。補充“當時我國幾年遭受自然災(zāi)害，糧棉欠收，人們企盼豐收年到來”的背景。這場