高效課堂問卷調(diào)查結(jié)果及分析_第1頁
高效課堂問卷調(diào)查結(jié)果及分析_第2頁
高效課堂問卷調(diào)查結(jié)果及分析_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上學(xué)生喜歡什么樣的語文課堂問卷調(diào)查結(jié)果及分析 調(diào)查目的:了解學(xué)生喜歡的語文課堂,進(jìn)一步提高語文課堂教學(xué)的效果調(diào)查方式:問卷調(diào)查調(diào)查對象:三、四、五年級全體學(xué)生調(diào)查結(jié)果:學(xué)生全部交卷,學(xué)生喜歡的課堂基本上可以分為兩大原因,一是人的原因,因?yàn)橄矚g老師的原因而喜歡語文課占了百分之九十以上的比例,一是課堂授課方式的原因,也占到百分之九十以上的比例。調(diào)查分析:百分之九十的學(xué)生因?yàn)橄矚g老師而喜歡這個老師的課堂,說是愛屋及烏也好,說是“親其師信其道”也罷,總之,學(xué)生喜歡的課堂是 和老師分不開的,一個老師,如果幽默風(fēng)趣,博學(xué)多才,與時俱進(jìn),關(guān)愛學(xué)生,尊重學(xué)生,和學(xué)生打成一片這些都是讓學(xué)

2、生喜歡你的課的基礎(chǔ),我們應(yīng)該向這個方向努力。傳統(tǒng)的課堂真的需要注入新鮮的血液,改革教育理念、師生關(guān)系、教學(xué)方法是注入新鮮血液的重要內(nèi)容,同時,將課堂問題化,設(shè)計(jì)出讓孩子們感興趣、有深度的問題,也是我們語文改革的趨勢,只有這樣,才能讓孩子們一改被動的接受知識,才能讓孩子們在課堂上積極思考,才能真正培養(yǎng)孩子們的能力。同時,孩子們喜歡大語文,喜歡課堂上老師能跳出課本,拓展延伸,接近生活,而不是以本為本,照本宣科。課堂需要笑聲,這是孩子們的共同心聲,所以幽默風(fēng)趣這一項(xiàng),學(xué)生喜歡的比例占到百分之百,只有幽默風(fēng)趣的老師才能上出幽默風(fēng)趣的課堂,才能讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),才能達(dá)到最佳的教學(xué)效果。課堂不

3、足:學(xué)生提出的不足之處主要集中在以下幾點(diǎn):1、講的有點(diǎn)多,學(xué)生自主的時間有點(diǎn)少。2、課外拓展少,要給我們適當(dāng)介紹一些古今中外的文學(xué)名著,激發(fā)我們對文學(xué)的興趣愛好。3、盡可能多讓一些學(xué)生回答問題,即使某些學(xué)生不舉手,也要點(diǎn)名提問。改進(jìn)措施:1、多讀書,提升自己的內(nèi)涵,追求幽默風(fēng)趣,多積累一些蘊(yùn)含大道理的小故事。2、課堂上多些師生互動,多給學(xué)生自主時間,把課堂還給學(xué)生,讓學(xué)生真正成為課堂的主人。3、多在培養(yǎng)學(xué)生能力方面動腦筋。4、課堂問題化,作業(yè)考試化。附表格學(xué)生喜歡什么樣的課堂問卷調(diào)查題喜 歡 原 因是否1、因?yàn)閷W(xué)生最喜歡你對學(xué)生真誠、關(guān)愛、寬容,所以總是對你的課充滿期待5592、老師幽默風(fēng)趣,課堂上總能讓學(xué)生發(fā)出開心的笑聲6404、課堂上設(shè)計(jì)的問題能讓學(xué)生們積極思考,踴躍回答。5685、老師博學(xué)多才,把語文課上成大語文,課堂上有拓展延伸,能給學(xué)生能補(bǔ)充一些課外知識6136、課堂上有講解,有討論,有師生互動,體現(xiàn)學(xué)生是教學(xué)的主體,老師是教學(xué)的主導(dǎo)的教學(xué)原則6227、老師尊重學(xué)生,對學(xué)生一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論