[春雨的色彩教案中班]感悟春雨的色彩教案設(shè)計(jì)范文

1、春雨的色彩教案中班感悟春雨的色彩教案設(shè)計(jì)范文 教學(xué)要求1.能夠正確書(shū)寫(xiě)你、們、紅、綠等六個(gè)字，能用字組詞。2.認(rèn)識(shí)線、論、趣、題等字。理解顏色爭(zhēng)論、有趣等詞語(yǔ)的意思。3.通過(guò)理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解春雨的作用，墻養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)春天、熱愛(ài)大自然的思想感情。4.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)1.學(xué)會(huì)本課生字。2.了解春雨的作用，培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)春天，熱愛(ài)大自然的思想感情。課前準(zhǔn)備教學(xué)課件、小鳥(niǎo)頭飾、板書(shū)圖草地圖、桃花圖、蒲公英花圖教學(xué)時(shí)間兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入1.出示多媒體課件。（課件出現(xiàn)春天景物錄像：群鳥(niǎo)啾啾，溪水潺潺，百花爭(zhēng)艷。）2.教師導(dǎo)語(yǔ)：我們都知道一年有四個(gè)季節(jié)，冬

2、天過(guò)去了，就是溫暖的春天。你們聽(tīng)到春天的聲音了嗎？你們看見(jiàn)春天的色彩了嗎？這節(jié)課，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇童話故事春雨的色彩（板書(shū)課題：春雨的色彩）二、初讀課文，整體感知1.自由讀課文，讀的時(shí)候用符號(hào)把不認(rèn)識(shí)的字標(biāo)出來(lái)，再借助拼音認(rèn)一認(rèn)。2.互助學(xué)習(xí)，把標(biāo)出的字與同桌一起探討。再讀一讀容易讀錯(cuò)的句子。3.檢查識(shí)字情況，比一比看誰(shuí)既能把生字讀準(zhǔn)，還能把句子讀通順。（屏幕出現(xiàn)課后生字表。學(xué)生喜歡讀哪個(gè)字就讀哪個(gè)字，并讀一讀帶有這個(gè)字的句子。）線春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙論趣題底顏田野里，一群小鳥(niǎo)正在爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問(wèn)題：春雨到底是什么頗色的？淋春雨淋在柳樹(shù)上，柳枝也綠了。灑你們瞧

3、，春雨灑在桃樹(shù)上，桃花紅了。滴春雨滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了。油你們看，春雨落在油菜地里，油菜花黃了。歡春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論，下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙以找朋友的形式再讀課文，看一看是不是比前一次讀得更流利了。三、再讀課文，讀中感悟?qū)W習(xí)第一自然段（1）導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，課文讀完了，春雨到底是什么樣子的呢？你們讀懂了嗎？（2）指讀課文第一自然段。（3）評(píng)讀：你們感覺(jué)他讀得怎么樣？（4）出示課件（帶有聲音的春雨圖。）（5）讓學(xué)生模仿春雨的聲音，再讀課文。學(xué)習(xí)第二自然段：（1）導(dǎo)語(yǔ)：多輕柔的聲音呀，當(dāng)春雨飄落時(shí)，樹(shù)綠了，草青了，幾只小鳥(niǎo)也被這美景吸引來(lái)了。你們看，它們?cè)诟墒裁?？?）出示課件（田野里，幾只

4、小鳥(niǎo)飛入。）（3）指導(dǎo)讀：春雨到底是什么顏色的？（讓學(xué)生認(rèn)為怎么有趣就怎么讀，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生能用不同語(yǔ)氣去讀疑問(wèn)句。）學(xué)習(xí)三、四、五自然段：（1）導(dǎo)語(yǔ)多有趣的問(wèn)題呀，小鳥(niǎo)們又是怎么爭(zhēng)論的呢？請(qǐng)你們?cè)賮?lái)讀讀小鳥(niǎo)爭(zhēng)論的話，你喜歡哪只小鳥(niǎo)就把它說(shuō)的話好好讀一讀。（學(xué)生自由選擇喜歡的段落進(jìn)行練習(xí)。（2）指讀課文。（學(xué)生先讀哪段就先教學(xué)哪段。）第三自然段：（1）指讀。（板書(shū)：貼小草圖。）（2）聯(lián)系生活實(shí)際指導(dǎo)讀。語(yǔ)言描述：春雨過(guò)后，當(dāng)你打開(kāi)窗或者是跑出去玩的時(shí)候，除了會(huì)嗅到撲面而來(lái)的清新空氣以外，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)到處是一片新綠。山綠了。水綠了，柳枝也發(fā)出嫩嫩的芽，小草偷偷地鉆出地面來(lái)，到處是綠色，滿眼是綠色。你

5、能帶著對(duì)綠色的喜愛(ài)再來(lái)讀讀這個(gè)自然段嗎？（3）學(xué)生用不同方式進(jìn)行朗讀練習(xí)，（個(gè)人讀、同桌互讀、同學(xué)齊讀）教師指導(dǎo)。第四自然段：（1）導(dǎo)語(yǔ)：小燕子認(rèn)為春雨的顏色是綠色，其他幾只小鳥(niǎo)眼中春雨又是什么顏色的呢？（2）指讀。（板書(shū)：貼桃花圖。）（3）指導(dǎo)讀。老師想知道，平時(shí)你們和別人爭(zhēng)論過(guò)嗎？想一想這個(gè)自然段第一句話應(yīng)該怎么讀。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)不對(duì)，春雨是紅色的。讓學(xué)生讀出爭(zhēng)論的語(yǔ)氣。（4）讓學(xué)生描述他們眼中桃花和杜鵑花的樣子。（5）老師指導(dǎo)讀：小麻雀也像你們一樣喜歡這火紅的桃花和杜鵑花，你能把這種喜愛(ài)的感情讀出來(lái)嗎？（6）采取多種形式讀。（找好朋友讀、師范讀、生模仿讀、小組讀。）第五自然段：（1）導(dǎo)語(yǔ)：小麻

6、雀眼中的春雨是紅色的，誰(shuí)還想讀一讀其他自然段？（2）學(xué)生齊讀。（板書(shū)：貼蒲公英圖。）（3）出示課件。（蒲公英、油菜花圖）（4）指導(dǎo)讀：看到這一大片油菜花，此時(shí)你心情怎樣？其實(shí)小黃鶯比你們還高興呢?。ㄖ攸c(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生讀出小黃鶯喜悅的心情。利用多媒體課件，使學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中不常見(jiàn)的事物有形象的感知，從而使學(xué)生理解課文內(nèi)容，更好地進(jìn)行朗讀。）第六自然段：（1）導(dǎo)語(yǔ)：剛才，小鳥(niǎo)們爭(zhēng)論得可真熱鬧，春雨聽(tīng)了大家的爭(zhēng)論（引讀）下得更歡了，沙沙沙，沙沙沙（2）指導(dǎo)讀。重點(diǎn)指導(dǎo)這一自然段中的沙沙沙與第一自然段的不同讀法。（鼓勵(lì)學(xué)生用不同的節(jié)奏來(lái)讀沙沙沙，沙沙沙。四、小組合作，分角色讀1.導(dǎo)語(yǔ)：春雨聽(tīng)了小鳥(niǎo)們的爭(zhēng)論，

7、它多高興呀，你們想不想也來(lái)當(dāng)當(dāng)小燕子小麻雀、小黃鶯呀。現(xiàn)在請(qǐng)你挑一個(gè)你最喜歡的角色和周?chē)耐瑢W(xué)自由組合來(lái)練習(xí)，分角色讀一讀這個(gè)童話故事吧。2.小組內(nèi)同學(xué)自己分角色練讀。3.匯報(bào)。找組同學(xué)讀。五、進(jìn)入角色，演一演1.生分組練習(xí)。2.找一組同學(xué)到前面來(lái)表演。（帶頭飾）3.多媒體課件演示課文提綱：小燕子、小麻雀、小黃鶯說(shuō)：春雨是_色的你們瞧，春雨_上，_就_了。六、課外延伸，拓展思維1.春雨過(guò)后，大自然更加絢麗多彩，小鳥(niǎo)們都說(shuō)出了它們眼中春雨的顏色，那你們認(rèn)為春雨是什么顏色的呢？現(xiàn)在都是請(qǐng)你邊看著畫(huà)面，邊來(lái)想一想，想好后和周?chē)耐瑢W(xué)說(shuō)一說(shuō)。2.課件出示各種顏色的景物。（花、彩虹、大海等）3.學(xué)生仿照

8、書(shū)上的句子，說(shuō)一說(shuō)，自己眼中春雨的色彩。結(jié)束語(yǔ)同學(xué)們，春雨把大自然打扮得五顏六色、多姿多彩，那就讓我們記住這美麗的春天、美麗的童話吧第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)引入1.導(dǎo)語(yǔ)。同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了春雨的色彩這篇課文，還進(jìn)行了朗讀表演，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們認(rèn)識(shí)了許多生字朋友，讓我們同它們打個(gè)招呼吧。（屏幕出現(xiàn)生字表上的字。）2.學(xué)生開(kāi)火車(chē)讀：線 論 趣 題 底 顏 淋 灑 滴 油 歡3.學(xué)生讀要求會(huì)寫(xiě)的字。（屏幕出現(xiàn)會(huì)寫(xiě)的字。）你 們 紅 綠 花 草二、鞏固識(shí)字1.讀課文，畫(huà)出要求會(huì)寫(xiě)的字：（1）（激趣）這幾個(gè)字娃娃可調(diào)皮了，它們一下子跳到課文中躲了起來(lái)。同學(xué)們，你能邊讀課文邊把它們從課文中找出來(lái)嗎？找到

9、后就用筆畫(huà)個(gè)卷，把它們留住，好嗎？（2）學(xué)生活動(dòng)，教師組織指導(dǎo)，并用實(shí)物投影演示學(xué)生畫(huà)出的生字。2.小組內(nèi)認(rèn)字在識(shí)字小先生的帶領(lǐng)下和小組的同學(xué)一起讀課文，學(xué)習(xí)這六個(gè)字。比誰(shuí)認(rèn)得字多，讀音準(zhǔn)確。（師注意組織好小組合作學(xué)習(xí)。）3.玩游戲，集體識(shí)字：你們想不想和這些字做好朋友呀？你只要把生字的音讀準(zhǔn)，并記住它們的模樣，就可以和它們做好朋友啦！比比看，誰(shuí)找的好朋友最多。（生分小組自學(xué)生字。）4.練習(xí)組詞、說(shuō)話：（1）在課文中，每個(gè)字都有自己的好鄰居，它們手拉手就組成了許多詞。我們一起來(lái)找一找，讀一讀，好嗎？（實(shí)物投影，師邊畫(huà)邊領(lǐng)讀。）你們 紅了 綠了 桃花 草地（2）在生活當(dāng)中，這些字還可以組成好多的

10、詞。你能組成詞，并用它們說(shuō)一句話嗎？三、學(xué)習(xí)寫(xiě)字引語(yǔ)：大家對(duì)生字認(rèn)得很好。我們一起來(lái)練習(xí)寫(xiě)字好嗎？比比誰(shuí)觀察得仔細(xì)，字寫(xiě)得正確、漂亮。實(shí)物投影、田字格。）1.學(xué)寫(xiě)你：（1）你字左右結(jié)構(gòu)。豎鉤寫(xiě)在豎中線上。（2）練習(xí)書(shū)寫(xiě)你字。（3）讓學(xué)生在田字格中練寫(xiě)。2.自學(xué)們：（1）師生討論，找出綠字的難點(diǎn)：結(jié)構(gòu)難掌握。（2）師示范寫(xiě)，并強(qiáng)調(diào)筆順。（3）生書(shū)空、練習(xí)。4.自學(xué)紅：（1）同桌看書(shū)觀察田字格學(xué)習(xí)紅字，搞清楚先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，每一筆寫(xiě)在什么位置上。（2）讓學(xué)生示范寫(xiě)字。邊寫(xiě)邊講清筆順和偏旁的位置。（3）學(xué)生評(píng)議，師強(qiáng)調(diào)后，學(xué)空、練習(xí)。5.巧記草字（1）師出示草字，讓學(xué)生觀察，它是由哪兩個(gè)好朋友組成的。（2）師擺字，告訴學(xué)生草字的書(shū)寫(xiě)規(guī)則。（3）書(shū)空、練習(xí)。6.自學(xué)花：展示與語(yǔ)議。（實(shí)物投影）展示學(xué)生書(shū)寫(xiě)的作業(yè)、評(píng)議，鞏固認(rèn)字。四、鞏固練習(xí)