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文檔簡介
1、.機械教育教學(xué)成果獎申報材料1、機械實驗工程理論才能培養(yǎng)方案 本培養(yǎng)方案是為了培養(yǎng)學(xué)生根本的工程素質(zhì)和解決工程實際問題的初步才能。抑制大學(xué)生中普遍存在的動手才能差、缺乏綜合分析解決工程實際問題的才能、創(chuàng)新意識不強等缺點。 培養(yǎng)方案共分三個層次。 工程認識實習(xí): 目的:使學(xué)生理解典型機電產(chǎn)品的構(gòu)造、原理;典型機構(gòu)的構(gòu)造、運動、組成;典型零件的構(gòu)造、材料、功能。以及對機電產(chǎn)品制造過程有一個初步的,全面的理解。方法:通過 “工程材料、“機械零件、“ 典型機構(gòu)、“電子元器件展室的參觀、演示,典型機電產(chǎn)品的拆裝實習(xí)和對典型消費企業(yè)、典型消費設(shè)備的參觀、講解、表演到達上述目的。 根本工藝訓(xùn)練: 目的:讓學(xué)
2、生理解機械制造的一般過程。熟悉機械零件的常用加工方法及其所用主要設(shè)備的工作原理及典型構(gòu)造。理解機械制造工藝知識。掌握初步選擇加工方法和進展工藝分析的才能。在質(zhì)量和經(jīng)濟觀念、理論聯(lián)絡(luò)實際的科學(xué)作風(fēng)等根本素質(zhì)方面受到培養(yǎng)和鍛煉。 方法:通過典型工藝設(shè)備根本操作訓(xùn)練和典型機械產(chǎn)品的加工、裝配、調(diào)試、質(zhì)量檢驗和技術(shù)經(jīng)濟分析完成根本工藝訓(xùn)練。綜合創(chuàng)新訓(xùn)練: 目的:培養(yǎng)綜合工程素質(zhì)和創(chuàng)新意識。 方法:在機械設(shè)計、機械制造課程的根底上,綜合運用所學(xué)知識,分析典型機械產(chǎn)品的構(gòu)造、工藝、材料、傳動、配合、零部件設(shè)計、整體設(shè)計。并進展綜合創(chuàng)新訓(xùn)練。學(xué)生組成創(chuàng)新訓(xùn)練小組,自行設(shè)計、自編工藝,自主加工機電產(chǎn)品。完成設(shè)
3、計-制造全過程。2、培養(yǎng)方案施行 理論基地建立 ² 為開設(shè)工程認識實習(xí)中的自行車拆裝實習(xí),購置了自行車、拆卸工具;編寫教學(xué)大綱,實習(xí)指導(dǎo)書;繪制了自行車零件圖組和組件裝配圖。 ² 利用世行貸款購置80余臺套設(shè)備,加強數(shù)控、特種加工實習(xí),增加鈑金沖壓、非金屬成型實習(xí)。使第二層次的根本訓(xùn)練實習(xí)內(nèi)容更加全面,其程度與我國目前工業(yè)程度相適應(yīng)并有一定前瞻性。 ² 綜合創(chuàng)新訓(xùn)練是一個全新的理論教學(xué)內(nèi)容, 沒有可資借鑒的現(xiàn)成方案。在教學(xué)工程建立中從教學(xué)方案制定、教學(xué)文件準備到實習(xí)條件建立、準備作了大量工作。經(jīng)過試點和改進,形成了一個完好的理論教學(xué)環(huán)節(jié)。
4、培養(yǎng)方案運行 ² 自行車拆裝實習(xí)已在99級學(xué)生中全面開展,并已列入XX版教學(xué)方案。 ² 綜合創(chuàng)新訓(xùn)練在98、99年兩輪試點的根底上,經(jīng)過改進,XX年在較大范圍內(nèi)開展。今年有300名學(xué)生參加了綜合創(chuàng)新訓(xùn)練。也已列入XX版教學(xué)方案。 培養(yǎng)方案施行效果的初步評價 ² 通過拆裝實習(xí)和講解使學(xué)生理解了自行車的機械構(gòu)造、零件、材料和加工工藝。增加了感性認識,培養(yǎng)了動手才能。為機械類后續(xù)課的學(xué)習(xí)打下了必要的根底。學(xué)生反映很感興趣,希望增加拆裝內(nèi)容。 ² 在創(chuàng)新訓(xùn)練中理論與理論嚴密結(jié)合,許多獨立開設(shè)的理論課上學(xué)到的知識、才能得到綜合運用,引發(fā)了學(xué)生的興趣,進步了學(xué)生的綜合工程素質(zhì)。培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識。葉平同學(xué)和王麗敏同學(xué)在總結(jié)中寫道:“從最開場選擇創(chuàng)新目的和創(chuàng)新思維方式,到整個制作過程中對工藝規(guī)程的不斷創(chuàng)新、改進,都融入了創(chuàng)新思想。;“這次創(chuàng)新訓(xùn)練使我收獲很多,首先它增強了我們的創(chuàng)新意識,鍛煉了我們的創(chuàng)新才能,將會令我們終身受益。組成創(chuàng)新小組的形式還培養(yǎng)了同學(xué)之間的團結(jié)協(xié)作精神。高春
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