7-1242絕對值2導學案

1、寇家河中學導學案班級七年級科目數(shù)學課題絕對值課型問題解決課主備教師周永杰上課李彥軍教師李彥軍備課時間上課時間月 日（星期）共課時，第課時本期總計第課時學習 目標1. 知識與技能：掌握絕對值的概念，有理數(shù)大小比較法則2. 過程與方法：明確絕對值的代數(shù)定義和幾何意義；會求一個已知數(shù)的絕對值；會在已知一個數(shù)的絕對值條件下求這個數(shù)。會比較兩個或多個有理數(shù)的大小3. 情感態(tài)度價值觀：體驗數(shù)學的概念、法則來自于實際生活，滲透數(shù)形結合和分類思想重難占八、兩個負數(shù)大小的比較導學 準 備問題導 讀-評價 單；問題 解決-評 價單；問 題訓練- 評價單。核心問題絕對值的概念教學環(huán)節(jié)時間導學內容教師行為期望的學生行

2、為修改或補充星期學生思天黃老師考后，教師主從學校出作如下說要發(fā),幵車明：導去游玩，實際生學她先向東活中有些冋過行20千題只關注量程米，到朱的具體值，呈現(xiàn)家尖，下而與相反目標2分午她又向意義無關，用心思考，鐘西行30千即正負性無畫圖計算米，回到關，如汽車家中（學的耗油量我校、朱家們只關心汽尖、家在車行駛的距同一直線離和汽油的上），如 果價格，而與規(guī)定向東行駛的方向為正，無關；用有理數(shù)表示黃老師兩次所行的路程；如果汽車每公里耗油0.15升，計算這天汽車共耗油多少升？觀察學生回動手合作學13并思考：答后，教師習，并用心自主分鐘畫一條數(shù)說明如下：傾聽，能夠合作學軸，原點數(shù)軸上表示理解絕對值習表 示 學

3、數(shù)的點到原的含義。校，在數(shù)點的距離只軸上畫出與這個點離表示朱家?guī)栽c的長尖和黃老度有關，而師家的與它所表示點，觀察的數(shù)圖形，說的正負性無出朱家尖關；黃老師家一般與學校的地，數(shù)軸上距離.表示數(shù)a的點與原點的距離叫做數(shù)a 的絕對值，記做a例如，上面的問題中20|=20,I151.就剛才教師引導學要求小組討分鐘問題情境生利用絕對論，合作學計算做以值的意義先習.展示展示2.求求出答案，交流下列各數(shù)然后觀察原的絕對數(shù)與它的絕值，并歸對值這兩個納求有理數(shù)據(jù)的特數(shù)a的絕對有什么規(guī)律？、3,5, 0, +征，并結合 相反數(shù)的意 義，最后總 結得出求絕對值法則（見教科 書問題訓練10分鐘58,。羊弓|導學生看 教科書第 12 頁的 圖，并回 答相關問 題：觀察 這些點在 數(shù)軸上的 位置，并 思考它們 與溫度的 高低之間 的關系， 由此你覺 得兩個有 理數(shù)可以 比較大小 嗎？2.應 怎樣比較 兩個數(shù)的 大小呢？3.比較引導學 生觀察思考 并總結：14 個數(shù)從左到 右的順序就 是溫度從低 到高的順 序：在數(shù)軸上表 示有理數(shù)， 它們從左到 右的順序就 是從小到大 的順序，即 左邊的數(shù)小 于右邊的數(shù)交流練習并總結下列各數(shù) 的大?。ń炭茣?第13頁 例）比較 大小的過 程要緊扣 法則進 行，注意 書寫格式 練習：第 14頁練習總結提升5分鐘怎樣求一 個數(shù)的