數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第六單元知識(shí)點(diǎn)梳理

1、人教版三年級(jí)上冊(cè)第六單元”多位數(shù)乘一位數(shù)”知識(shí)點(diǎn)梳理、知識(shí)點(diǎn)梳理1 . 口算乘法：I 也嫌曜率行人203人冬$夕悅”（1）整十、整百數(shù)乘一位數(shù)帑予算乘法：埠一唐工ZOOM3n借助小棒圖，直觀理解算理：3個(gè)20是60。通過(guò)對(duì)2個(gè)十乘3得6個(gè)十的思考，2 也過(guò)山隼每人12七.3人喜貴$少??？將整十?dāng)?shù)乘一位數(shù)轉(zhuǎn)化成表內(nèi)乘法，逐步掌握想“二三得六”，算20X3=60的:衿計(jì)算方法。出示200X 3,借助類(lèi)推完成整百數(shù)乘一位數(shù)的口算。r / i 內(nèi)（2）兩位數(shù)乘g立數(shù)（不進(jìn)位）,口算1。乂3 2x3想一想+ 12M=兩位數(shù)乘一位數(shù)（不進(jìn)位）口算：呈現(xiàn)小棒圖，通過(guò)操作小棒理解算理，探索出計(jì)算的方法：把兩位

2、數(shù)分成整十?dāng)?shù)和一位數(shù)，分別乘一位數(shù)后再相加。2 .筆算乘法：（1）兩位數(shù)乘一位數(shù)，不進(jìn)位（重點(diǎn)掌握豎式計(jì)算的方法）掌握算理，了解筆算乘法的完整步驟。右邊給出了簡(jiǎn)寫(xiě)的乘法豎式寫(xiě)法，讓學(xué)生- til工七崢一* K 了串少*遭壓利用前面的知識(shí)遷移類(lèi)推，解決如何計(jì)算連續(xù)進(jìn)位的乘法。歸納出“多位數(shù)乘一幾。位數(shù)”的計(jì)算法則：多位數(shù)乘一位數(shù)的計(jì)算方法是從個(gè)位算起，用一位數(shù)依次乘多位數(shù)的(個(gè)位r rtMB嘉總法一Rr事分稔24X9=(4)有的乘法F利上乘得的積滿幾十，就向前一位進(jìn)以乘法的意義為基礎(chǔ),給出7個(gè)0連加的算式和相應(yīng)的乘法算式，并通過(guò) 7個(gè)空盤(pán)子，直觀感知到一個(gè)桃子都沒(méi)有的客觀事實(shí)?？偨Y(jié)：0和/口數(shù)相

3、方”,(5)因數(shù)中間有01勺乘7GO+O+OtO + O + O*O-O ( 作)0*7-0 I + I 7*0=0 ( +)9 Mo.S：。乂3 二運(yùn)用類(lèi)推的方法，不管因數(shù)中間是否有 0,都要用這個(gè)一位數(shù)去乘多位數(shù)每一個(gè)數(shù)位上的殊即拽卡位出：是也要乘當(dāng)一:使秋不滿十時(shí)如# 601X 8),十位上 有歲少個(gè)座供？(1)用估算解決問(wèn)題.6 號(hào)惶留書(shū)宣英了 3的小小科學(xué)車(chē) 叢書(shū).每第290比一共花了驟貨快？滲透單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)的數(shù)量關(guān)系通過(guò)小精靈的提問(wèn)，引出更簡(jiǎn)便的書(shū)寫(xiě)格式。3.解決問(wèn)題:法可以雄篤：要用0占位604x0(6)因數(shù)末閉0的乘法M理解估算的價(jià)值，掌握用估算解決問(wèn)題的基本策略（往大估、

4、往小估），并能根4250上香門(mén)需屐嗎？版41 古都不夠，那就一定不夠用一事 如工92人4，.事00七美門(mén)霹牌崎？ 800七懶修 8 . *4我34昂T福尢加*8 +同林林電.建，少住”單位數(shù)量一定，先求出單位數(shù)量，再求總量或者數(shù)量。It- It* J8 jL(3)用乘除兩步計(jì)算解決含有“歸總”數(shù)量關(guān)系的實(shí)際問(wèn)題鼻蝌的地工e叱i#的*、上好可a輒b十 用工勢(shì).年g 與氐+甘定，先求總量，再求單位數(shù)量或者數(shù)量。6&-36 1 Cl 36*9-4 1 號(hào)）-36*t、重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)梳理 重點(diǎn)：理解一位數(shù)乘多位數(shù)的算理和掌握算法；解決“歸一”和“歸總”問(wèn)題；利用估算解決生活中的應(yīng)用題；利用前后知識(shí)的對(duì)

5、比，促進(jìn)知識(shí)的遷移和類(lèi)推，培養(yǎng)學(xué)生舉一反三的能力難點(diǎn)：末尾帶“ 0”和中間帶“ 0”的乘法計(jì)算 204利用估算解決生活中的應(yīng)用題解決“歸一”和“歸總”問(wèn)題、易錯(cuò)點(diǎn)1.中間帶“0”的乘法錯(cuò)誤做法:（第二個(gè)因數(shù)6和2個(gè)百相乘，得到的是12個(gè)百，12個(gè)百是1200,因此 要寫(xiě)在千位，“ 2”要寫(xiě)在百位，孩子容易漏了 0和6相乘，所以結(jié)果都往右移了一個(gè)數(shù)位。）2.利用估算解決生活中的問(wèn)題例如：動(dòng)物園門(mén)票7元一張，63名同學(xué)去參觀，帶500元夠嗎?7X63- 490 （元）因?yàn)椤八纳嵛迦搿钡墓浪惴椒?，所以學(xué)生通常想不到可以把63估成70。正確分析：把63往大估成70,結(jié)果是490元，490500,實(shí)際用

6、的錢(qián)數(shù)肯定比490元少，所以夠了。四、本單元學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)建議最好的學(xué)習(xí)方法是在生活中學(xué)習(xí)，用具體的生活實(shí)例理解抽象的計(jì)算方法。送n 不* Cry. .Ar家長(zhǎng)在孩子感受和實(shí)踐的過(guò)程中給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和表?yè)P(yáng)，讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂(lè)，獲得一定的成就感。比如：超市購(gòu)物時(shí)，如果媽媽需要買(mǎi)6元一個(gè)的碗，需要買(mǎi)28個(gè)，請(qǐng)問(wèn)媽媽帶200 元錢(qián)夠嗎?如何熟練掌握計(jì)算方法?1 .注意加強(qiáng)有進(jìn)位和中間有0或者末尾帶0的計(jì)算訓(xùn)練；2 .平時(shí)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成檢驗(yàn)的習(xí)慣，提高準(zhǔn)確率；3 .堅(jiān)持每天計(jì)算510分鐘，提高準(zhǔn)確率和速度，增強(qiáng)孩子的數(shù)感7、我們各種習(xí)氣中再?zèng)]有一種象克服驕傲那麼難的了。雖極力藏匿它，克服它，消滅它，但無(wú)論如何，它在不知不覺(jué)之間，仍舊顯露。一一富蘭克林8、女人固然是脆弱的，母親卻是堅(jiān)強(qiáng)的。一一法國(guó)9、慈母