讀自然之道小學生讀后感三篇

1、精品資料歡迎閱讀讀自然之道小學生讀后感三篇讀自然之道小學生讀后感三篇 讀后感一自然之道，就是自然的道理。在自然中， 有許多道理等著人類去發(fā)現(xiàn)，本課講的就是其中之一。在課文中，我和同伴、向?qū)б黄鹩屑永透鐛u觀察幼龜是怎樣離巢進入大海的。你可能會問，這其中有什么道理啊，不就是觀察嗎 ? 一開始，則出巢的小海龜被一只食肉鳥 “ 突擊 ” 了，在讀的過各程中，我也為小海龜擔心， 害怕它會被叼走。可為什么向?qū)s若無其事，我也疑惑不解，不會啊 ? 一位生物學家不會見死不救吧，那是只小海龜啊 ! “ 這位生特學家真不愛護小動物 ” 我心想。終于，向?qū)О涯侵挥敱ё吡?，這下我可 放心了，可接下來發(fā)生的事讓我大

2、吃一驚 ! 突然，數(shù)千只海龜魚貫而出，天啊 ! 本以為救了一命的我們，卻害死了幾千條性命。原來那只海龜是 “ 偵察兵 ” ，數(shù)百只食肉鳥出現(xiàn)在天空中，是我們把海龜們害慘了 ! 讀了這篇課文，我明白了：大自然里，每一個事物都有自已的運行規(guī)則，一但你打破了這個規(guī)則，可能就會造成一些不必要的損傷，我們要尊重大自然 ! 讀后感二同學們，你們有沒有好心幫倒忙過嗎 ? 就像自然之道一樣， 我們看見一只幼龜從海邊爬出來時， 我們好心把它送回海中， 卻招來了更大的麻煩。海龜們一只只結(jié)伴而行的出來了，轉(zhuǎn)眼 睛數(shù)十只食肉鳥已經(jīng)把幼龜吃掉了。這就屬于善心辦壞事。記得有一次，我在公園玩耍時看見兩個大姐姐，她們手中撫摸

3、著1精品資料歡迎閱讀兩只小兔子，有許多人不約而同的圍了過去，我也不例外，走過來問姐姐：“ 這時你們的小兔子嗎 ? 姐姐笑了笑，回答道：是啊?！?她笑得十分甜。我有迫不及待的問：“ 我可以摸一下它嗎 ? ” 另一位抱著兔子的姐姐說： “ 當然可以?！?小兔子突然兩腿一蹬，跳出了姐姐的懷里， 接著去吃草去了，另一只兔子也過來了津津有味的吃草。 幾個小朋友看見了， 爭先恐后的從草地上拔起一把把翠綠的草，遞到小兔子旁邊，但小兔子好不領情，紋 絲不動的專心吃草。我也想去喂兔子，我從旁邊隨手摘了一片竹葉，遞到兔子旁邊，只見它抬起頭，聞一聞竹葉后，一口咬住竹葉，然后狼吞虎咽的咽了下肚。別的小伙伴都傻眼了，不

4、服氣的立刻去抓一大把竹葉，伸到兔子的身旁，這回小兔子不挑食了，左咬一口，右咬一口，真是大飽口福了。姐姐看著小兔子吃得這么開心，自己也了極了。突然，生龍活虎的小兔子，一抖身，后倒地不起。姐姐急了，穿過人群，不管三七二十一的抱起小兔子， 哭著從公園往寵物醫(yī)院跑去。后來一打聽才知道小兔子死了。我十分自責， 如果不是我亂喂小兔子吃東西，它就有可能不會死。有時就像自然之道我們善心喂小兔子，卻害死了活蹦亂跳的小兔子，追悔莫及。讀后感三自然是一本厚厚的永遠也讀不完的書， 那里有啟迪、有真理、有財富。讀過自然之道這篇課文讓我認為自然規(guī)律像是一根繩子，把世間萬物連接起來， 不能間斷，如果間斷世界也將毀滅了。2精

5、品資料歡迎閱讀那是在陽光明媚的上午， 我們在靜靜的教室里用好奇的心情， 傾聽著老師講的伯羅蒙塞爾的自然之道 ，讓我第一次認識了自然。自然之道寫的是作者到加拉巴哥島后， 干了一件愚不可及的事，這件事使海龜受 到了傷害。批評了那些破壞自然規(guī)律的人，告訴我們不要破壞自然規(guī)律，不要破壞生態(tài)平衡。讀到這，我仿佛看到了垂頭喪氣的作者， 我仿佛聽見他那自責的話語。這時，我為那些可憐的幼龜嘆惜，一句 “ 向?qū)У睦涞衼砹送橐黄?不能見死不救 ” 的呼聲，我認為雖然同伴的話語是想救幼龜， 可是向?qū)У睦涞膊⒎菒阂狻?這也讓我明白了自然規(guī)律，不可破壞。海龜在領略大自然的 “ 洗禮 ” ，它能承受得住就能存，它不能承受，就得在大自然中死亡。這是誰也無法改變的自然規(guī)律。我們的生活中也要遵循好自然規(guī)律。春天播種，夏天耕耘，秋天收獲，冬 天收藏 ; 我們的成長不也是自然規(guī)律嗎 ? 我們從小要多學知識是播種，初中、高中、大學是耕耘，有了本領奉獻社會是收獲。想到了這里，我更加崇敬大自然了。它就是我們的老師，就是我們