“好像有很多教師幫我上課”

1、“好像有很多教師幫我上課”導讀 ：本文 “好像有很多教師幫我上課” ，僅供參考，如果覺得很不 錯，歡迎點評和分享。計算機技術(shù)以及相關(guān)多媒體技術(shù)和網(wǎng)絡技術(shù)已滲透到社會生活 的每一個層面，并極大地改變著人們的工作、生活和思維方式，帶來 了教育教學的巨大變化， 帶來了全新的教育質(zhì)量觀。 作為一所農(nóng)村中 學的電教人員， 深切地感受到現(xiàn)代教育全新理念的沖擊。 我校在今年 上了“百年樹人”遠程教育資源網(wǎng)。 “百年樹人”網(wǎng)絡的日常管理和 維護可以用“簡單易學， 通俗易懂”八個字來形容。 一開始教師們對 這些操作似乎有點不知所措， 學校及時對教師進行了簡單的培訓。 通 過將近一周的演示操作和講解，“百年樹人”

2、網(wǎng)絡就以其資源豐富， 操作方便、 快捷等特點受到各科教師的青睞。 教師們都說以前是自己 在講臺上“單打獨斗”， 現(xiàn)在好像全國很多教師都在幫我上課， 知識 講得比以前全了， 課堂也真正“活”起來了。 “百年樹人”網(wǎng)絡就如 同一個百寶箱， 各科教師的各種需求都可以從它那里得到滿足， 改變 了過去那種“粉筆 +黑板 +口語”呆板的教學模式。恰當?shù)厥褂秒娀?教學手段是創(chuàng)設情境、 激發(fā)學生情趣的最佳途徑之一， 是激發(fā)課堂生 命與活力的有效辦法。 作為一名電教人員， 就是幫助各科教師達到這 個目的，實現(xiàn)教學過程的立體化、最優(yōu)化。于是我們在課件制作方面 一直努力， 以前我們做課件一般是在因特網(wǎng)上找素材， 有

3、一種大海撈 針的感覺。再加上學校的計算機配置較差，上網(wǎng)的速度很慢，一不小心就可能掉線，費時費事， 每次到了學校開展電教觀摩課的時候，就 是我們最難受的時候。 但自從上了“百年樹人”網(wǎng)絡之后， 這個問題 就迎刃而解了， 素材充足貼切不說， 還有不少全國著名教師的成功之 作供我們參考， 使學校課件的制作水平提高到了一個新層次， 做出的 課件能更好地體現(xiàn)教學內(nèi)容的全貌， 為實現(xiàn)最佳的教學效果提供了保 障。“在信息時代， 電腦及網(wǎng)絡是現(xiàn)代教育發(fā)展不可缺省的重要技術(shù) 手段，但不能視其為解決教學質(zhì)量問題癥結(jié)的靈丹妙藥， 或攻破難關(guān) 的萬能工具”， 這是學校在教育發(fā)展中一直遵循的原則。 多媒體也只 是教育教學的一個輔助手段， 成功的教學要由多種因素結(jié)合， 就像學 游泳，不能單靠游泳池 （硬件 ），也不能單靠水 （軟件 ），還要有好的教 師。任何時候， 教育方式都不可能因當時最現(xiàn)代的技術(shù)手段介入而盡 善盡美， 只有現(xiàn)代教育技術(shù)和傳統(tǒng)教育方法攜手并進， 才能使教育質(zhì) 量得到真正提高。“工欲善其事，必先利其器”，有了學校這些甘心 為教育事業(yè)奉獻全部力量的“能工巧匠”以及“百年樹人”網(wǎng)這樣 的銳