部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)-《木蘭詩(shī)》作業(yè)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上木蘭詩(shī)作業(yè)一、雙基積累1解釋句中加點(diǎn)的詞。(1) 木蘭當(dāng)戶織( )(2) 旦辭爺娘去( )(3) 愿為市鞍馬( )(4) 萬(wàn)里赴戎機(jī)( )(5) 賞賜百千強(qiáng)( )(6) 安能辨我是雄雌( )2用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1) 將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。譯文：_(2) 策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。譯文：_(3) 爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將。譯文：_3指出下列句子運(yùn)用的修辭手法。(1) 朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。( )(2) 策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。( )(3) 雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？( )(4) 東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。( )4按要求默寫(xiě)課文。(1) 表

2、現(xiàn)木蘭出征前緊張繁忙、周密有序的預(yù)備情形的詩(shī)句是： _。(2) 夸張地描寫(xiě)木蘭矯健英姿的詩(shī)句是：_(3) 概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩(shī)句是：_(4) 從側(cè)面描寫(xiě)木蘭戰(zhàn)功顯赫的詩(shī)句是：_(5) 運(yùn)用比喻謳歌贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、機(jī)敏的詩(shī)句是：_？5寫(xiě)木蘭的征途和戰(zhàn)地生活時(shí)，詩(shī)中渲染了怎樣的氣氛？這跟表現(xiàn)木蘭的思想感情有什么關(guān)系？答：_6課文最后一段演變而來(lái)的一個(gè)成語(yǔ)是什么？其含義是什么？答：_二、課內(nèi)閱讀閱讀下面的文字，完成79題。萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來(lái)見(jiàn)天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚?wèn)所欲，木蘭不用尚書(shū)郎；愿馳千里足，送兒還故

3、鄉(xiāng)。爺娘聞女來(lái)，出郭相扶將；阿姊聞妹來(lái)，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來(lái)，磨刀霍霍向豬羊。開(kāi)我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳，當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。7解釋下面加點(diǎn)的詞。(1) 策勛十二轉(zhuǎn)( ) (2)當(dāng)戶理紅妝( )8第段畫(huà)線句意在表達(dá)什么？答：_9從遣詞造句角度賞析第段畫(huà)線句。答：_三、美文品析閱讀下文，完成1014題。木 蘭 歌【唐】韋元甫木蘭抱杼嗟，借問(wèn)復(fù)為誰(shuí)。欲聞所戚戚，感激強(qiáng)起顏。老父隸兵籍，氣力日衰耗。豈足萬(wàn)里行，有子復(fù)尚少。胡沙沒(méi)馬足，朔風(fēng)裂人膚。老父舊羸病，何以強(qiáng)自扶？木蘭代父去，秣馬備戎行。易卻紈綺裳，洗卻鉛粉妝。馳馬赴

4、軍幕，慷慨?dāng)y干將。朝屯雪山下，暮宿青海旁。夜襲燕支虜，更攜于闐羌。將軍得勝歸，士卒還故鄉(xiāng)。父母見(jiàn)木蘭，喜極成悲傷。木蘭能承父母顏，卻卸巾幗理絲黃。昔為烈士雄，今復(fù)嬌子容。親戚持酒賀，父母始知生女與男同。門前舊軍都，十年共崎嶇。本結(jié)兄弟交，死戰(zhàn)誓不渝。今者見(jiàn)木蘭，言聲雖是顏貌殊。 驚愕不敢前，嘆重徒嘻吁。世有臣子心，能如木蘭節(jié)，忠孝兩不渝，千古之名焉可滅！10解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1) 欲聞所戚戚 戚戚：_(2) 有子復(fù)尚少 少：_(3) 朔風(fēng)裂人膚 朔：_(4) 易卻紈綺裳 易：_11用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(1) 朝屯雪山下，暮宿青海旁。譯文：_(2) 今者見(jiàn)木蘭，言聲雖是顏貌殊。譯文：_1

5、2詩(shī)中畫(huà)線句已演變成我們現(xiàn)在常用的一個(gè)成語(yǔ)：_，與木蘭詩(shī)中“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”內(nèi)容相對(duì)應(yīng)的一句詩(shī)是：_，_。13說(shuō)說(shuō)你對(duì)“父母見(jiàn)木蘭，喜極成悲傷”中“喜”“悲”的理解。答：_14同為表達(dá)對(duì)木蘭的贊美，與木蘭詩(shī)相比，本詩(shī)的結(jié)尾方式有何不同？答：_【參考答案】1答案：(1)對(duì)著 (2)早晨 (3)買 (4)戰(zhàn)爭(zhēng) (5)有余 (6)怎能2答案：(1)將士們身經(jīng)百戰(zhàn)，有的戰(zhàn)死沙場(chǎng)，有的勝利歸來(lái)。(2) 給木蘭記最大的功，賞賜很多的財(cái)物。(3) 父母聽(tīng)說(shuō)女兒回來(lái)了，互相攙扶著到城外迎接女兒。3答案：(1)對(duì)偶 (2)夸張 (3)反問(wèn) (4)排比、互文4答案：(1)東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭

6、，北市買長(zhǎng)鞭 (2)萬(wàn)里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛 (3)將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 (4)策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng) (5)雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌5答案：寫(xiě)征途，渲染悲涼氣氛，借以烘托木蘭思念親人的感情；寫(xiě)戰(zhàn)地生活，渲染緊張森嚴(yán)的氣氛，借以烘托木蘭的豪情壯志。6答案：撲朔迷離。形容事情錯(cuò)綜復(fù)雜，難于辨別。7答案：(1)記功 (2)指女子的艷麗裝束8【解析】此題考查句子的含意。從戰(zhàn)爭(zhēng)的時(shí)間和犧牲的人數(shù)來(lái)看，體現(xiàn)出戰(zhàn)爭(zhēng)的持久與激烈。答案：體現(xiàn)出戰(zhàn)爭(zhēng)的曠日持久與戰(zhàn)斗的激烈悲壯。9【解析】此題考查對(duì)句子的賞析能力。從準(zhǔn)確用詞(“霍霍”一詞的表達(dá)效果)和句中蘊(yùn)含的情感兩方面進(jìn)行賞析。答案：

7、“霍霍”是擬聲詞，惟妙惟肖地描繪出小弟磨刀時(shí)內(nèi)心急切的情態(tài)，淋漓盡致地表現(xiàn)出小弟抑制不住的欣喜之情。10答案：(1)悲傷的樣子 (2)年少，年紀(jì)小 (3)北方 (4)更換11答案：(1)早晨停馬在雪山之下，傍晚借宿在青海湖的旁邊。 (2)今天看到木蘭，聲音雖然相同，但容貌已經(jīng)改變了。12答案：厲兵秣馬 將軍得勝歸 士卒還故鄉(xiāng)13【解析】本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解能力。結(jié)合木蘭十年征戰(zhàn)榮歸故里時(shí)父母的心情來(lái)理解。答案：“喜”是因?yàn)槟咎m在沙場(chǎng)征戰(zhàn)十年后，終于回到父母身邊，父母見(jiàn)到木蘭，十分高興；“悲”是喜極的悲，久別重逢，父母的喜將過(guò)去的思念、擔(dān)憂之悲，全融化了。14【解析】本題考查對(duì)結(jié)尾抒情方式的理解

8、能力。抒情的方式有直接抒情和間接抒情。答案：木蘭詩(shī)的結(jié)尾以兔作喻，委婉含蓄地對(duì)木蘭進(jìn)行謳歌和贊美；木蘭歌結(jié)尾直抒胸臆，以議論語(yǔ)句直接表達(dá)對(duì)木蘭的評(píng)價(jià)和贊美。附【譯文】木蘭抱著織機(jī)的梭子嘆著氣，究竟是為了誰(shuí)這么愁苦呢？想要聽(tīng)她說(shuō)所憂愁的事情，她感激地強(qiáng)顏述說(shuō)。老父隸屬于兵籍，必須服兵役，但是他體力已經(jīng)逐日衰減。怎么經(jīng)得起萬(wàn)里征程呢，雖然有兒子但是年紀(jì)尚小(不能夠替父服役)。北地的風(fēng)沙足以淹沒(méi)戰(zhàn)馬的馬蹄，凜冽的北風(fēng)足以撕裂人的皮膚。老父本來(lái)就有病，身體虛弱，依賴什么來(lái)勉強(qiáng)照顧自己呢？木蘭決定替代父親去服役，喂飽了馬后穿上戎裝踏上行程。換掉了華麗的閨閣衣裳，洗凈了鉛華的妝飾?？v馬趕赴軍營(yíng)，豪壯地提攜著寶劍(注：干將是古劍，此處借用為寶劍。)早晨停馬在雪山之下，傍晚借宿在青海湖的旁邊。夜晚三更突襲了燕地部族的胡虜，抓住了于闐的酋長(zhǎng)。將士們得勝榮歸，返回故鄉(xiāng)。父母看到木蘭歸家，高興到了極點(diǎn)反而突然生出悲哀之情。木蘭為了安慰父母，脫下戎裝整理絲黃。昔日是烈士豪雄，如今卻變成了嬌美的女子的容貌。親戚們舉著酒杯來(lái)祝賀木蘭的父母，(木蘭的父母)到現(xiàn)在才知道生女兒原來(lái)同生兒子一樣。門前都曾是木蘭的