教師心得體會(huì)--人其實(shí)可以換個(gè)活法

1、.老師心得體會(huì)-人其實(shí)可以換個(gè)活法人其實(shí)可以換個(gè)活法 白全安 “林花謝了春紅，太匆匆。轉(zhuǎn)眼間，踏上工作崗位已有6個(gè)年頭了。六年多以來，從學(xué)生到老師，此中有失落的痛苦，有收獲的喜悅，也有將來盟動(dòng)的希望?；叵肫鹆昵皠倕⒓庸ぷ鲿r(shí)那段情景，我的心久久不能平靜下來。 那年我大學(xué)畢業(yè)，對(duì)將來的憧憬在我的心中猶如一團(tuán)圣火。當(dāng)我辭別了培養(yǎng)我四年的大學(xué)，背起行囊走向工作單位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)事情并非我所想想的那樣好。校園是那么破敗不堪，生活是那么困難，我心中那團(tuán)圣火瞬間被熄滅了。每天早上六點(diǎn)起床，晚上十點(diǎn)多拖著疲憊的身體回家。整天面對(duì)著一群孩子和繁忙瑣碎的工作，讓我非常懊悔，懊悔不該來這里。時(shí)間長(zhǎng)了，我的心里漸漸平靜

2、下來，但我已下定決心，從這里走出去。 終于，幸運(yùn)降臨在我的身上。我將要辭別我的教學(xué)生涯，走向一個(gè)新的工作崗位。 但當(dāng)我準(zhǔn)備把這個(gè)消息告訴給孩子們的時(shí)候，可我左右為難。因?yàn)槲液退麄儺吘瓜嗵幱邪肽甓嗔?，有一點(diǎn)于心不忍。但用人單位又不停地給我打 ，告訴我他們單位工作條件有多好，薪水高于老師的幾倍。在矛盾的斗爭(zhēng)之下,我選擇了后者，于是我下定決心把這個(gè)事情告訴給孩子們。令我難以置信的是：教室里竟然有幾個(gè)孩子哭了，起初聲音很小，后來聲音越來越大。47個(gè)孩子都哭了起來，他們的哭聲匯成了一片。眼前的情景，讓我不知如何是好，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我只好對(duì)他們說：“等過幾天再說吧！ 晚上，我走進(jìn)教室。班長(zhǎng)站起來說

3、：老師！在你離別之前，給我們寫幾句留言吧！我爽快的容許了，于是我在他們本子上寫下了辭別之類和鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)的話語(yǔ)。當(dāng)我給所有的孩子寫完之后，班長(zhǎng)又站起來說：“老師！我們給你唱一首?祝你平安?，祝你一路順風(fēng)。此時(shí)的我再也不能控制自己，眼淚奪眶而出。我怎么也下不了決心說：“我走了，再見了孩子們！晚上回到家里，我輾轉(zhuǎn)難眠，想想今后的人生，我的心里又開場(chǎng)斗爭(zhēng)了。 第二天來到辦公室，翻開作業(yè)本準(zhǔn)備修改作業(yè)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)所有的孩子的作業(yè)本中都夾有一張紙條。上面寫著：“老師你要走了，我們非常舍不得你；老師你別走，我們喜歡你；老師你別走，我們不會(huì)再惹你生氣了當(dāng)我翻開最后一本作業(yè)本的時(shí)，我看到了這樣一張紙條：“老師，你是一個(gè)好老師，你走了我們?cè)趺崔k！當(dāng)時(shí)我內(nèi)心一震，我不由得捫心自問：“我是一個(gè)好老師嗎？難道我的選擇錯(cuò)了嗎？我不由得反復(fù)檢討自己，我突然覺得我太自私了，我怎么能棄他們而不顧呢！ 靈心的譴責(zé)，讓我重新做了選擇，留了下來。當(dāng)我把留下來的消息告訴給孩子們的時(shí)侯，孩子們非?？鞓?，在教室里歡呼雀躍，并對(duì)我說：“老師你真好！在那年老師節(jié)，我收到了學(xué)生們送來的一束夾著紙條的鮮花，上面寫著：“老師您辛苦了！祝你節(jié)日快樂！ 六年的教學(xué)生涯，一晃而過。在這段時(shí)間里，我在工作中兢兢業(yè)業(yè)、勤奮認(rèn)真。認(rèn)真?zhèn)浒?，修改作業(yè)。關(guān)心學(xué)生，保護(hù)學(xué)生。遇有淘氣搗蛋學(xué)生總是耐心教育，直到轉(zhuǎn)化為好學(xué)生為止。雖