溶解的快與慢教案

1、 溶解的快與慢教案【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：可溶性的固體物質(zhì)在水中的快慢與物體顆粒的大小(即表面積的大小)、水的溫度以及混合溶液是否被攪動等因素有關(guān)。過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷 “ 問題 假設(shè) 驗(yàn)證 證實(shí) ” 科學(xué)探究過程和控制單個變量進(jìn)行對比實(shí)驗(yàn)的過程。情感態(tài)度價值觀：愿意將對比實(shí)驗(yàn)這種科學(xué)的方法運(yùn)用到解決同類科學(xué)問題的研究當(dāng)中去，發(fā)展公平實(shí)驗(yàn)的意識。體驗(yàn)研究影響溶解快慢因素的樂趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】方糖溶解實(shí)驗(yàn)的研究【教學(xué)難點(diǎn)】對比實(shí)驗(yàn)過程中，各種相同條件的控制【教學(xué)準(zhǔn)備】分組實(shí)驗(yàn)：筷子1、玻璃杯2、熱水和冷水、糖塊3、食鹽1、勺子1、水槽1?！窘虒W(xué)過程】一、哪一個溶解的快。1.復(fù)習(xí)：一個物體在水中溶

2、解后有什么特征?2.提問：取兩份同樣多的食鹽，每份大約10克，同時放入同樣多的水中(25ml)，觀察比較哪一杯中的食鹽溶解的更快一些。3.學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)。(教師指導(dǎo)對比方法)4.整理觀察信息，交流想法。5.提出新的條件：溫度對溶解有沒有影響呢?(60攝氏度左右，強(qiáng)調(diào)安全。)6.學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)。(教師進(jìn)一步指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)操作)7.整理觀察信息進(jìn)行交流。二、加快方糖溶解的研究1.出示方糖：一塊方糖在水中溶解的快慢受哪些因素的影響呢?2.學(xué)生猜想形成假設(shè)：用攪拌的方法可以使肥皂溶解得快;熱水比冷水更容易使肥皂溶解;將肥皂切成小塊更容易溶解;加更多的水使肥皂溶解得快3.制定實(shí)驗(yàn)設(shè)計。(小組設(shè)計實(shí)驗(yàn)，用圖示或文字等方法記錄設(shè)計方案。)(1)小組討論：怎樣利用實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的假設(shè)(每組設(shè)計一兩個實(shí)驗(yàn)來證實(shí)自己的猜想)。(2)各組實(shí)驗(yàn)設(shè)計交流匯報補(bǔ)充完善。教師板書相同條件和不同條件。(重點(diǎn)指導(dǎo)對比實(shí)驗(yàn)中變量的控制。)(3)請一組演示其中一個對比實(shí)驗(yàn)，其余學(xué)生觀察評議確保每組都能正確操作。4.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，匯報實(shí)驗(yàn)結(jié)果，回應(yīng)假設(shè)，總結(jié)評價。(注意引導(dǎo)學(xué)生反思實(shí)驗(yàn)過程中的不足)5.整理課堂共識記錄在科學(xué)筆記本上。6.下面讓我們來吃一塊方塘，猜猜看，一塊方糖在嘴里溶解需要多少時間?三、課后總結(jié)：四、課后作業(yè)：1.在探究物體