“文明從我做起,愛我美麗家園”活動課策劃

1、“文明從我做起，愛我美麗家園活動課策劃活動目的：通過本次德育活動課，讓學(xué)生能夠更好地貫徹落實 小學(xué)生日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做 起，從一點一滴做起，努力提高自己的道德修養(yǎng)，做一個講 文明守公德的好學(xué)生?；顒舆^程：一、探究式導(dǎo)入出示兩則新聞報道：之一：新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公 共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮 貌的標語，如“不準隨地吐痰”“禁止吸煙”“不準進入草坪” 等卻用中文書寫。為什么呢？ “因為有這些不文明行為的大 多數(shù)是中國內(nèi)地的游客?！敝褐醒腚娨暸_曾經(jīng)報道過，節(jié)日后的天安門廣場， 隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有

2、60 萬塊口香糖殘渣，有的不到一平方米的地面上，竟有9塊口 香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神圣和莊嚴形成 了強烈反差。同學(xué)們，看到這兩則報道，你有什么感受?過渡語：看了這兩則新聞，我的內(nèi)心和同學(xué)們有共同 的感受，一個社會的文明水平，折射出一個社會、一個國家 的文明程度。如果一個人不遵守社會公共文明，不僅影響自 身形象，還會影響國家榮譽。因而，文明禮儀的教育，必須 從我做起，從現(xiàn)在做起，從點滴小事做起。二、友情提示，自省互查1. 班級里的小朋友有哪些不文明的舉止？2. 家庭中會出現(xiàn)哪些不文明的現(xiàn)象？3. 學(xué)校、家庭、社會最突出的不文明行為有哪些？（三項內(nèi)容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內(nèi)

3、進行 交流，后進行全班匯報。）三、情境表演（生活中小學(xué)生不文明、文明表現(xiàn)的情 景?。W(xué)生觀看后談感受，從而加強對文明行為的認識。四、文明行為平臺交流作為一個小學(xué)生，發(fā)現(xiàn)自身或他人存在著上面說的問 題，應(yīng)該做些什么？你在生活中是怎樣做的？（學(xué)生發(fā)言以 具體事例說明）五、制訂文明行為細則以小組為單位討論、研究、制定文明行為細則，小組 長匯報交流。六、詩朗誦：文明行為歌謠師總結(jié)：同學(xué)們，我們每播下一個動作，將收獲一個 習慣；播下一個習慣，將收獲一種品格，讓我們把文明禮儀 放在心上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行， 千萬不要把文明行為習慣看作小事。讓我們從現(xiàn)在做起，從 自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習慣， 做文明學(xué)生。每一個人管住自己的口，不說粗話、不隨地吐 痰；管住自己的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住自己的 腳，不踐踏草坪