3AU1～2檢測（較全）

1、3A U1U2質(zhì)量檢測 班級 姓名 聽力部分（58分）一、 根據(jù)所聽錄音，寫出你所聽到的字母的大小寫形式.（讀兩遍）（8分） 二、選擇你所聽到的內(nèi)容，將其序號填在題前括號內(nèi)（讀兩遍10分） ( ) 1.A. Dd B. Gg C. Jj ( ) 2.A. Mm B. Ww C. Qq ( ) 3.A. Ll B. Ii C. Oo ( ) 4.A. Ee B. Ii C. Yy ( ) 5.A. bde B. dbe C. edb ( ) 6.A. pdq B. qdb C. bdp ( ) 7.A. uvw B. vwu C. wuv ( ) 8.A. Good morning. B. Go

2、od afternoon. C. Good evening. ( ) 9.A. Hello, Mike. B. Hello,Im Mike. C. Hello, are you Mike? ( ) 10.A. Yes,I am. B. No,Im not. C. No, Im Liu Tao.3、 判斷所聽對話內(nèi)容與圖片是否相符，相符的打“”，不相符的打“×”.（讀兩遍）（10分） （1）（ ） （2）（ ） （3）（ ） （4）（ ） （5）（ ） （6）（ ） （7）（ ） （8）（ ） （9）（ ） （10）（ ）四、根據(jù)所聽內(nèi)容，將相應(yīng)的圖片連線.（讀兩遍）（10分） 五、根

3、據(jù)所聽內(nèi)容順序?qū)⒕渥优判?（讀兩遍）（10分）( ) No, Im not. Im Liu Tao. ( ) Are you Su Yang?( ) Hi. Are you Su Hai? ( ) Good morning.( ) Yes, I am. ( ) No, Im not.( ) Are you Wang Bing? ( ) Good morning, Yang Ling.( ) Hi, Mike. ( ) Im Su Hai.六、根據(jù)所聽內(nèi)容，選擇其對應(yīng)的中文選項.（讀兩遍）（10分）( ) 1.A.李老師，下午好. B.李老師，上午好.( ) 2.A.你好，你是邁克嗎？ B.你好

4、，我是邁克.( ) 3.A.再見，楊玲. B.你好，楊玲.( ) 4.A.你是王兵. B.你是王兵嗎？( ) 5. A.你是約翰嗎？是的，我是. B.你是約翰嗎？不，我不是.我是薩姆.( ) 6.A.你是邁克嗎？是的，你答對了.B.你是麥克嗎？不，你答錯了.( ) 7.A.請起立. B. 請坐下.( ) 8.A.再見，李老師. B. 李老師，你好.( ) 9.A.同學(xué)們，上午好. B. 同學(xué)們，下午好.( )10.A.你是劉濤嗎？是的，我是. B. 你是劉濤嗎？不，我不是.筆試部分（42分）一、 寫出下列字母的左鄰右舍. （8分） 1. I 2. Xx 3.Cc 4. s二、 從方框中找出合適

5、的單詞，寫在相應(yīng)的圖片下面. （8分） Goodbye morning Im Hi No class Good Im ，Miss Li. ,not. .Mike. ,.三、 根據(jù)所設(shè)情景，選擇正確答案. 7分） ( ) 1. 下午老師來上課會對全班說： A. Good afternoon, Yang Ling. B. Good afternoon, class.C. Good morning, class. ( ) 2. 早上去上學(xué)時，你會對你的爸媽說： A. Hello. B. Good morning. C. Goodbye. ( ) 3. 當別人詢問姓名時，你不是那個人，你會回答： A.

6、 Yes, I am. B. No, Im not. C. Yes, Im not. ( ) 4. 當你想知道對方是不是楊玲時，你會問： A. Im Yang Ling. B. Are you Yang Ling? C. Hi, Yang Ling. ( ) 5. 早上劉濤到校后遇到了李老師，他會說： A. Good morning, Miss Li. B. Goodbye, Miss Li. C. Good afternoon, Miss Li. ( ) 6. 你想告訴蘇海，你是劉濤，你會說： A. Hi, Im Liu Tao. B. Hi, Im Su Hai. C. Hi, Liu T

7、ao. ( ) 7. 下面哪個說法不可以用在下午： A. Hello, Sam. B. Good morning, Sam. C. Hi, Sam.四、 找出各組中不屬于同一類的一項，將序號填在題前括號內(nèi). （6分） ( ) 1. A. Aa B. Oo C. Ff ( ) 2. A. Rr B. Ww C. Ee ( ) 3. A. Ii B. Jj C. Uu ( ) 4. A. Good morning. B. Good afternoon. C. Goodbye. ( ) 5. A. Wang Bing B. Yang Ling C. Su Hai ( ) 6. A. Bobby B.

8、 Mike C. Sam五、 從欄中選出欄中句子的正確答語將序號填在括號內(nèi)（7分） ( ) 1.Good afternoon, Mike. A. Hello, Su Hai. ( ) 2.Are you Yang Ling? B. No, Im not. Im Miss Sun. ( ) 3.Goodbye, Bobby. C. Good morning, Miss Li. ( ) 4.Hello, Liu Tao. D. Yes, Im Yang Ling. ( ) 5.Good morning, class. E. Good afternoon, Mr Sun. ( ) 6.Hi,Im S

9、u Hai. F. Goodbye, Sam. ( ) 7.Are you Miss Li? G. Hi,Su Hai.六、連詞成句。（注意標點，括號里有幾個標點就只用這幾個標點）（6分，書寫分2分）1. Su Hai ， you ， Hello， Are （。？） 2. not ， Im， No （，。） 3A U1U2質(zhì)量檢測三 年 級 英 語 聽 力 材 料一、 根據(jù)所聽錄音，寫出你所聽到的字母的大小寫形式.（讀兩遍）（10分，書寫分2分） 1. Ff 2. Qq 3. Ll 4. Gg 5. Yy 6. Ee 7. Dd 8. Uu二、選擇你所聽到的內(nèi)容，將其序號填在題前括號內(nèi)（讀兩遍

10、10分）1. Gg 2.Mm 3.Ii 4.Ee 5.dbe 6. pdq 7.veu8. Good morning. 9. Hello. Are you Mike? 10. No, Im not.三、判斷所聽對話內(nèi)容與圖片是否相符，相符的打“”，不相符的打“×”.（讀兩遍）（10分） 1. Good morning, Miss Li. Good morning, Mike. 2. Goodbye, Mike. Goodbye, Yang Ling. 3. Good afternoon. Good afternoon. 4. Are you Su Hai? Yes, I am. 5.

11、 Are you John? No, Im Sam. 6. Are you Wang Bing? No, Im not. Im Liu Tao. 7. Are you Mike? Yes, I am. 8. Good afternoon. Good afternoon. 9. Are you Yang Ling? Yes, I am. 10. Hi,Im Mike. Hi, Im Yang Ling.四、根據(jù)所聽內(nèi)容，將相應(yīng)的圖片連線.（讀兩遍）（10分） 1. Hi, Mike. Hi, Liu Tao. 2. Good morning, Miss Li. Good morning, Su

12、Hai. 3. Hello, Im Yang Ling. Hello, Im Wang Bing. 4. Good afternoon, Sam. Good afternoon, Bobby. 5. Goodbye, Yang Ling. Goodbye, Mike.五、根據(jù)所聽內(nèi)容順序?qū)⒕渥优判?（讀兩遍）（10分）( 5 ) No, Im not. Im Liu Tao. ( 3 ) Are you Su Yang?( 2 ) Hi. Are you Su Hai? ( 2 ) Good morning.( 3 ) Yes, I am. ( 4 ) No, Im not.( 4 ) Are you Wang Bing? ( 1 ) Good morning, Yang Ling.( 1 ) Hi, Mike. ( 5 ) Im Su Hai.六、根據(jù)所聽內(nèi)容，選擇其對應(yīng)的中文選項.（讀兩遍）（10分） 1. Good afternoon, Miss Li. 2. Hi. Are you Mike? 3. He