xx—xx學(xué)年度教師述職報(bào)告

1、xx xx 學(xué)年度教師述職報(bào)告xx xx 學(xué)年度是我校高中發(fā)展過程中承上啟下的關(guān)鍵一年，也是 我個(gè)人教學(xué)生涯中具有里程碑意義的一年。 所有的艱辛、 壓力以及成 長的陣痛都伴隨著高考的勝利實(shí)現(xiàn)了一次完美的飛躍， 我人生中的第 一屆學(xué)生順利完成了學(xué)業(yè)， 我也由一個(gè)略顯青澀的大學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一 名基本符合實(shí)驗(yàn)中學(xué)要求、 理解實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦學(xué)理念的實(shí)驗(yàn)教師。 反思 一學(xué)年的工作，取得了一些成績，也發(fā)現(xiàn)了很多不足，對這些不足的 改進(jìn)將會讓我更加成熟，把工作做的更好。一、本學(xué)年工作取得的成績1 、以高考為導(dǎo)向，優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高了學(xué)生分析問題、解 決問題的能力。針對XX年各地高考反映出來的新趨向以及學(xué)生普遍

2、對政治材料 題把握不準(zhǔn)的實(shí)際情況， 作為沒有高考復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的新教師， 首先我通 過各種渠道來了解和把握 10年的高考動(dòng)態(tài)，明確了新舊課程過渡時(shí) 期的我省高考既要體現(xiàn)新課改的某些要求又要保持以往模式的延續(xù) 性。在此基礎(chǔ)上，我綜合研究了教學(xué)大綱、考試說明、試 題教研、優(yōu)化設(shè)計(jì)等各種資料，并動(dòng)手作了近五年全國各地的 高考試卷，明確了政治學(xué)科的復(fù)習(xí)目標(biāo)、方向、重難點(diǎn)和方法，制定 了復(fù)習(xí)計(jì)劃，確保復(fù)習(xí)課能取得最佳效果。其次，在我自己弄清楚各知識點(diǎn)的考試要求，舉一反三、融會貫 通的基礎(chǔ)上，幫助學(xué)生梳理知識，形成網(wǎng)絡(luò)，使書本知識系統(tǒng)化、結(jié) 構(gòu)化，以加深對知識的理解及知識之間的內(nèi)在聯(lián)系的把握。 通過全面、 系統(tǒng)

3、復(fù)習(xí)，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺， 綜合應(yīng)用，幫助學(xué)生進(jìn)一步鞏固和熟練掌 握大綱規(guī)定的基本知識、 基本技能以及基本思想和方法。 幫助學(xué)生揭 示規(guī)律，總結(jié)方法，進(jìn)一步提高運(yùn)用知識分析問題、 解決問題的能力。 最終使學(xué)生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識、 高超的解題技巧和良好的知識遷移 能力。2 、抓好班級管理，為學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造安靜舒適的環(huán)境，用心分析每 個(gè)學(xué)生的學(xué)情并為其指明努力方向， 做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作， 為高 考目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)掃清障礙。良好的班級管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基本保證，作為中途接手的班 級，要營造一個(gè)課堂安靜、人人上進(jìn)、團(tuán)結(jié)活潑、信任老師的班級風(fēng) 氣，是一項(xiàng)困難重重的復(fù)雜工程。為此，我按照學(xué)校和年級組的相關(guān) 要求，

4、抓好班級常規(guī)管理，選擇了一支作風(fēng)過硬、辦事利落、對班主 任忠誠的班干部隊(duì)伍， 制定了一系列只需付出努力就能做到的班級管 理辦法，圍繞紀(jì)律、宿舍、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、心理等常規(guī)問題深入調(diào)查了 解，落實(shí)干部負(fù)責(zé)制，勤督促、勤檢查、勤交流，在班上形成了一種 “埋頭苦干，力爭上游”的學(xué)習(xí)勁頭，真正實(shí)現(xiàn)了以管理促學(xué)習(xí)、以 班風(fēng)促學(xué)風(fēng)的目的。高三的考試比較多，學(xué)生急切的想知道自己所處的狀況，以弄清 自己付出的努力是否有價(jià)值、 有多大價(jià)值，從而確立自己的努力方向。 每次考試過后， 我都會認(rèn)真分析每一個(gè)學(xué)生的成績， 看他的優(yōu)勢是什 么，軟肋在哪里，提高空間有多少？針對語、數(shù)、外、文綜都比較強(qiáng) 的學(xué)生，我鼓勵(lì)他們高考不

5、完，決不松勁，在答題的細(xì)節(jié)和答案的完 整性上下功夫，實(shí)現(xiàn)得分的最大化，沖刺重點(diǎn)大學(xué)，像劉瑞、劉盼、 齊天春、李成強(qiáng)、李玉香、野濤就是這樣；對語、數(shù)、外三科很強(qiáng)， 文綜較弱的學(xué)生， 我建議他們每次考試都至少保證前三科 330 分，甚 至更高，這樣一來文綜只要能達(dá)到 200 分或者 190多就能確保上二本 線，我們班的馮海云、 周佩、馬英英、劉宏艷、宗榮榮就是這類情況； 對文綜很強(qiáng)，但語、數(shù)、外有一科偏科的學(xué)生，我建議他們在高考中 只要能確保所偏科目比如英語能達(dá)到 90 分的，只要大力提升文綜和 其余兩科的成績就能確保上二本分?jǐn)?shù)線，我們班的李洋洋、花健、羅 星、景少華就屬于這種情況。高三后期、臨近高考的那幾周時(shí)間，有些學(xué)生因?yàn)閴毫?/p>