教學設計 (8)

1、數(shù)學廣角田忌賽馬教學設計方案1、 教學內(nèi)容： 人教版四年級上冊第八單元P1062、 、教學目標： 1、學生通過了解田忌賽馬的故事，體會“策略”的重要性。 2、通過了解題意幫助學生列出田忌所有可以采取的策略，通過對照找到贏齊王的唯一方法。 3、幫助學生聯(lián)系生活實際想一想，田忌的這種策略可以在哪些地方應用。三、教學重難點：重點：通過列舉田忌所有可以采用的策略，來找出并體會田忌贏齊王的策略方法。難點：學生能夠把所學知識和實際生活聯(lián)系起來，有效地運用到實際生活中去。4、 教具、學具準備：數(shù)字卡片，撲克牌，多媒體課件，馬的卡片教學過程：1、 創(chuàng)設情境，導入新課1、 出示一張圖片2、 介紹故事背景2、 提

2、出問題，研究策略1、走進故事 參與活動 播放田忌賽馬故事一2、扮演角色 合作探究（1）把設置好的表格發(fā)放給學生，要求學生以小組為單位探討。田忌有哪些應對齊王的方法？（有序、多樣性不重復）第一場第二場第三場獲勝方齊王上等馬中等馬下等馬田忌1田忌2田忌3田忌4田忌5田忌6（教師巡視，搜集結(jié)果）（2）介紹孫臏3、模擬比賽 反思策略提出問題：1、要贏對方，必須誰先出馬？ 2、還要具備什么條件？4、策略總結(jié) 揭示課題 師總結(jié)田忌勝的策略：a、對方先出馬（知己知彼）b、必須用下等馬對上等馬（統(tǒng)籌全局）c、有兩匹馬比對方強揭示課題（板書課題：田忌賽馬對策）三、知識拓展 應用提高 起初，對策論主要應用在棋賽當

3、中，現(xiàn)在它已經(jīng)滲透到體育比賽中了，這不，就在前幾天體操世錦賽，咱們中國男團就運用了田忌賽馬的策略，一起來聽聽這則新聞吧。 （1）師播放視頻。 （2）師介紹對策論還在圍棋、軍事、外交、金融等方面廣泛應用中 師播放幻燈片四、巧設練習 應用提高（1） 第一關跳繩比賽 四（1）班和四（2）班舉行跳繩團體賽，兩隊隊員復賽成績?nèi)缦?。決賽中，如果四（1）班隊員先出場，四（2）班如何對陣才能取勝？ 四一班 四二班 張 麗 160次/分鐘 楊文愛 150次/分鐘 吳 敏 147次/分鐘 劉 萍 142次/分鐘 王信雯 128次/分鐘 王琳琳 115次/分鐘師：請想一想，與同桌交流交流師請學生匯報（2） 第二關拍

4、球比賽（五局三勝） 第1隊： 陸莎 趙天驍 陶欣然 杜小雯 程剛 230下 220下 205下 180下 155下 第2隊： 宋圓圓 肖剛 何文龍 劉佳佳 朱曼 220下 210下 190下 165下 150下如果比賽中每個人都發(fā)揮正常，第2隊怎樣對陣才能獲勝？（3） 第三關撲克牌比大小女生有三張牌 10、7、4 男生有下列三組牌可以選擇，男同胞們，你們會選擇第幾組呢？并說出理由第一組：3、2、1第二組：9、3、2第三組：8、6、2五、內(nèi)容回顧 總結(jié)提升師：今天我們學習了田忌賽馬的故事，有玩兒了撲克牌比大小的游戲，你能想到用什么詞語或者一句話來概括今天的知識嗎？六：課后作業(yè)搶數(shù)游戲 游戲規(guī)則：兩人輪流報數(shù)，依次從報到10，每人每次報一個或兩個數(shù)，