電子科技大學中山學院大學生

1、電子科技大學中山學院大學生創(chuàng)業(yè)訓練與創(chuàng)業(yè)實踐計劃項目管理辦法第一章 總 則根據(jù)教育部、財政部關(guān)于“十二五”期間實施“高等學校本科教學質(zhì)量與教學改革工程”的意見（教高20116號）和廣東省高教廳關(guān)于做好2013年度廣東省高等學校教學質(zhì)量與教學改革工程項目申報工作的通知精神，強化學生創(chuàng)業(yè)能力訓練和實踐，現(xiàn)結(jié)合我校近年來創(chuàng)業(yè)訓練與創(chuàng)業(yè)實踐具體情況，制定此管理辦法。第一條 實施大學生創(chuàng)業(yè)訓練與創(chuàng)業(yè)實踐計劃，旨在探索并建立以創(chuàng)業(yè)為核心的教學模式和以企業(yè)團隊實際操作為檢驗的實踐模式，調(diào)動學生的主動性、積極性和創(chuàng)造性，提高其綜合實踐能力，培養(yǎng)更多適應省、市經(jīng)濟社會發(fā)展需要的高水平應用型或創(chuàng)業(yè)類人才。為保證計

2、劃的順利實施，根據(jù)國家及省相關(guān)文件精神，結(jié)合我校人才培養(yǎng)方案，特制定本辦法。第二條 依托我校特色應用型本科高校建設(shè)項目，以創(chuàng)業(yè)訓練中心、我校大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地等為平臺，深入實施“大學生創(chuàng)業(yè)訓練與創(chuàng)業(yè)實踐計劃”，進一步推動人才培養(yǎng)模式改革，強化對大學生實踐能力、創(chuàng)業(yè)能力的訓練，開展“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)”教育，提升大學生的綜合素質(zhì)，提高就業(yè)競爭力，形成人才培養(yǎng)新優(yōu)勢，培養(yǎng)適應我省創(chuàng)新型省份建設(shè)、為經(jīng)濟社會發(fā)展提供具有創(chuàng)業(yè)能力的應用型人才。第二章 組織機構(gòu)第三條 創(chuàng)業(yè)訓練與實踐計劃實行“學院擴大影響、學校提升質(zhì)量、教育主管部門體現(xiàn)示范作用”的三層漸進式管理模式，由學校統(tǒng)一組織，各學院和相應職能部門具體實施。

3、第四條 由教務處牽頭、招生就業(yè)處和管理學院共同組成創(chuàng)業(yè)訓練與實踐管理辦公室（以下簡稱管理辦公室），分別負責創(chuàng)業(yè)實踐項目、創(chuàng)業(yè)訓練項目的組織申報、立項評審和驗收等系列的管理工作，各教學部門協(xié)助組建以學生自主創(chuàng)業(yè)訓練和創(chuàng)業(yè)實踐為主的項目活動，充分調(diào)動學生參與的積極性。第五條 由二級學院的學科專業(yè)帶頭人、部分科研水平較高的骨干教師、聘請的專家學者、企業(yè)導師組建各學院創(chuàng)業(yè)訓練與實踐工作小組（確定組長和副組長），負責項目的申報評審、中期評估、結(jié)題驗收和提出獎勵建議。（工作小組名單由各二級學院報送）第六條 項目歸檔管理：為確保項目完整實施，由管理學院和招生就業(yè)處分別負責創(chuàng)業(yè)訓練和創(chuàng)業(yè)實踐項目的歸檔，實施科

4、學管理，對項目申報、評審、立項、開題、中期檢查、結(jié)題驗收等各環(huán)節(jié)予以監(jiān)管和組織，收集整理好各環(huán)節(jié)的材料，并將各環(huán)節(jié)情況記錄在案，實行全過程跟蹤管理，以備核查。第七條 各二級學院在確立創(chuàng)業(yè)訓練與實踐工作小組的基礎(chǔ)上，具體落實本學院大學生創(chuàng)業(yè)訓練及創(chuàng)業(yè)實踐的日常指導、項目申報評審、中期評估和結(jié)題驗收等具體工作。 第三章 項目的申報與評審第八條 計劃內(nèi)容此項目的內(nèi)容包括創(chuàng)業(yè)訓練項目和創(chuàng)業(yè)實踐項目，均面向由我校學生組成的團隊。（一）創(chuàng)業(yè)訓練項目旨在探索以實際或模擬的商業(yè)活動為載體，培養(yǎng)本科生的創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)能力。項目以本科生團隊的形式展開，在導師指導下，團隊中每個學生在項目實施過程中扮演一個或多個具體

5、角色，完成編制商業(yè)計劃書、開展可行性研究、模擬企業(yè)運行、參加企業(yè)實踐、撰寫創(chuàng)業(yè)報告等工作。（二）創(chuàng)業(yè)實踐項目在學校導師和企業(yè)導師共同指導下，采用前期創(chuàng)新訓練項目（或創(chuàng)新性實驗）的成果，提出一項具有市場前景的創(chuàng)新性產(chǎn)品或者服務，以此為基礎(chǔ)開展創(chuàng)業(yè)實踐活動。第九條 申報條件及要求(一) 申報條件及要求1.凡我校全日制在讀普通本科專業(yè)學生均可申請。申請團隊的成員必須品學兼優(yōu)、學有余力、有較強的獨立思考能力、創(chuàng)新意識和研究探索精神，對創(chuàng)業(yè)研究、創(chuàng)業(yè)活動或社會實踐有濃厚的興趣。鼓勵跨學科、跨年級創(chuàng)業(yè)合作研究，優(yōu)先考慮資助跨學科、跨年級創(chuàng)業(yè)團隊項目。跨學院的項目，由第一申請者所在學院申報，學生只能申報或參

6、與1個項目。在項目結(jié)題前不能再申請下一年度的項目。2.項目組須由學生選定或?qū)W院配備指導教師1-2名，項目所在負責部門應遴選專業(yè)素養(yǎng)高、責任心強、正派嚴謹、實踐能力強、經(jīng)驗豐富的教學科研人員或校外企業(yè)家、企業(yè)管理及技術(shù)人員擔任指導教師。校內(nèi)指導教師需具備副高級以上職稱或中級職稱研究生學歷或曾指導學生在校級以上（含校級競賽）創(chuàng)業(yè)競賽中獲獎；鼓勵創(chuàng)業(yè)實踐項目聘請優(yōu)秀企業(yè)家或行業(yè)專家擔任指導教師。指導教師在全程起輔導作用，負責指導以學生為主的項目實施。同一個指導教師指導的在研項目不能超過2個。3.申報項目選題要求思路新穎，目標明確，具有創(chuàng)新性、科學性和可行性，項目實施方案可行，經(jīng)費預算合理。各項目實施

7、時間過半時需提交中期報告，原則上要求項目負責人在畢業(yè)前完成項目。申報者要對項目進行可行性分析，并在實施過程中不斷調(diào)整優(yōu)化，保證在校期間完成。4.訓練計劃項目選題應有效促進學校與企業(yè)、理論教學與實訓實習，創(chuàng)業(yè)實踐提倡立足專業(yè)、結(jié)合產(chǎn)業(yè)、面向市場，即項目計劃與學生所學專業(yè)知識及技能教育有機結(jié)合，面向中山市城市發(fā)展新戰(zhàn)略及新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，適合目標市場客戶需求，有利于培養(yǎng)適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要的應用型人才。5.學校的創(chuàng)業(yè)孵化基地免費為創(chuàng)業(yè)實踐團隊提供場地、服務。第十條 申報及評審程序1.申報。項目負責人提出申請，填寫電子科技大學中山學院創(chuàng)業(yè)訓練（或創(chuàng)業(yè)實踐）計劃項目申請表，指導教師審閱并簽署意見，提交

8、所在二級學院領(lǐng)導工作組。2.評審。二級學院組織校內(nèi)外專家對本學院的創(chuàng)業(yè)訓練申請項目進行評審。主要審查項目的科學性、創(chuàng)新性、可行性、實施計劃、經(jīng)費預算，申請者的研究能力以及項目實施的條件等。評審以現(xiàn)場答辯方式進行，由學院專家委員會決定是否推薦至學校進行評審，并對通過學院評審的項目進行排序、提出評審意見和改進建議，由項目組修正后向項目管理部門提交項目申請書；項目管理部門組織專家對校級的創(chuàng)業(yè)實踐項目進行評審，主要審查項目的科學性、創(chuàng)新性、可行性、實施計劃、經(jīng)費預算，項目實施的條件等，評審以現(xiàn)場答辯方式進行。3.公示。創(chuàng)業(yè)訓練、創(chuàng)業(yè)實踐專家組負責組織專家委員會對各學院推薦的項目進行評審，確定校級和省級

9、的計劃項目。評審決議通過的項目在校園網(wǎng)上公示，公示無異議的學校發(fā)文公布結(jié)果，擇優(yōu)項目向省教育廳申報。第四章 項目實施與管理第十一條 項目申請人在接到批準項目立項的通知后，應在15天內(nèi)與項目管理部門簽訂項目任務書，并在指導教師的指導下按照計劃開展研究工作。第十二條 項目實施要求(一)項目實施過程中，必須堅持以學生為主體。指導教師應發(fā)揮積極輔助引導作用，定期跟蹤指導項目研究活動，針對研究中的問題及時提出意見和建議，營造教學相長、親密融洽的學術(shù)氛圍，幫助學生在創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐方面有所收獲。(二) 各學院應開設(shè)學術(shù)講座，定期組織學生討論和交流，設(shè)置指導教師座談會和學生科研座談會制度，提供項目展示、宣

10、傳報道、學習交流、互動促進的交流平臺。第十三條 各項目實施時間過半時需開展中期檢查一次，由各學院負責組織實施。中期檢查時項目組應向?qū)W院提交中期檢查報告，說明項目計劃執(zhí)行情況、項目研究進展和取得的階段性成果、存在的問題、下一步工作安排等。學院要對項目的工作進度、各項工作完成情況、中期成果等給出恰當?shù)脑u價，提出項目進一步實施的意見和建議。如發(fā)現(xiàn)項目申報或?qū)嵤┻^程中有弄虛作假或工作無明顯進展的現(xiàn)象，應提出及時終止項目運行的建議。中期檢查報告應存于項目檔案，并及時交管理辦公室備案。第十四條 項目立項后一般不允許變更。如在研究過程中出現(xiàn)極其特殊情況必須進行項目變更的，由項目負責人向?qū)W院管理辦公室提出書面

11、申請，闡明具體原因，對更改項目內(nèi)容、更換項目成員、提前或推遲項目進度等作出詳細陳述，并報指導教師簽署意見。各學院“領(lǐng)導小組”應對變更申請進行實事求是的審查，給出同意與否的結(jié)論，并行文提交管理辦公室審核、備案后通知項目組執(zhí)行。原則上每個項目只能申請一次延期，延期時間最長一年。第十五條 項目驗收(一) 項目完成后，項目負責人填寫項目結(jié)題申請書，提交項目總結(jié)報告和相關(guān)支撐材料，包括調(diào)查報告、開發(fā)的軟件或系統(tǒng)、發(fā)表的論文、專利、獲獎、項目成果實物及相應的設(shè)計說明書、圖紙等，并參加項目結(jié)題答辯。(二)項目資助學生為第一作者發(fā)表的論文以及學生以項目為基礎(chǔ)申請的專利（應標注“電子科技大學中山學院大學生創(chuàng)新創(chuàng)

12、業(yè)訓練計劃項目資助”，所需費用由項目支付，專利知識產(chǎn)權(quán)歸學校所有。(三)指導教師根據(jù)學生的研究成果和平時的工作態(tài)度、工作量和工作表現(xiàn)等填寫指導教師評語。(四)學院組織專家審議項目研究報告和相關(guān)研究成果等材料，并組織項目現(xiàn)場答辯驗收會。驗收結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格和不通過四個等級，其中，驗收優(yōu)秀項目比例不超過參加驗收項目總數(shù)的20%。答辯驗收結(jié)束后，各學院應及時整理完整的項目材料和答辯驗收會的圖片和文字總結(jié)材料，連同驗收結(jié)果報送至管理辦公室。(五)被驗收項目存在下列情況之一者，不予通過驗收：提供的驗收材料數(shù)據(jù)不完整、不真實；無故未完成預期成果；擅自更改項目任務書規(guī)定的研究目標和內(nèi)容。未通過驗收的

13、項目，學校在一定范圍內(nèi)予以通報，項目組成員自實際結(jié)題起兩年內(nèi)不得再次申請訓練計劃項目，指導教師2年內(nèi)不得再指導訓練計劃項目。第十六條 經(jīng)核查，對下列情況，管理辦公室有權(quán)責令項目負責人停止使用項目研究經(jīng)費，將視情節(jié)輕重凍結(jié)未用經(jīng)費或追繳已撥經(jīng)費，對主要責任人予以處罰，并報管理辦公室備案：1、因項目執(zhí)行不力，無故延期又無具體改進措施致使項目無法按預期完成的；2、將項目經(jīng)費挪作他用的。第五章 經(jīng)費管理第十七條 創(chuàng)新訓練及創(chuàng)業(yè)實踐類經(jīng)費來源：省級財政專項資金、學校專項資金或者社會、個人等資助或捐贈的經(jīng)費。第十八條 項目資助經(jīng)費由學校財務處、項目管理部門共同管理，由承擔項目的學生使用，教師不得使用，學校

14、不得截留和挪用，不得提留管理費。第十九條 項目立項后，將劃撥項目經(jīng)費的50%用于項目啟動實施，項目中期檢查通過，結(jié)題驗收合格后，再報銷余款。第二十條 項目經(jīng)費?？顚Ｓ?，項目負責人應嚴格按照經(jīng)費預算使用經(jīng)費，經(jīng)費主要用于項目實施的資料費、調(diào)研費、會議費，或用于支付學生為第一作者或指導教師為第一作者，學生為第二作者，在國家認可、公開發(fā)行的期刊上發(fā)表與項目有關(guān)論文的版面費以及專利申請費、創(chuàng)業(yè)團隊其他常規(guī)合理開銷等。第二十一條 項目經(jīng)費報銷工作應嚴格遵守學校財務制度，報銷的總金額不得超過資助經(jīng)費總額。報銷單必須由項目負責人、指導教師簽字，經(jīng)項目管理部門審核后方可到財務處報銷。第六章 獎勵與表彰第二十二條 學生獎勵(一)經(jīng)學校驗收為優(yōu)秀的訓練或?qū)嵺`項目，負責人及其他項目組成員（中途退出或參與不滿半年者除外）在年中、年底考核中的總評成績中，追加分數(shù)（負責人和成員分別為4分和2分），并頒發(fā)證書。(二)驗收為優(yōu)秀的訓練或?qū)嵺`計劃項目，其項目組成員在學校各類評獎評優(yōu)時，同等條件下優(yōu)先推薦。第二十三條 指導教師獎勵(一)大學生創(chuàng)業(yè)訓練及創(chuàng)業(yè)實踐計劃項目驗收結(jié)果分為優(yōu)秀、良好、合格、不通過，學校對驗收通過的項目指導教師頒發(fā)項目指導教師聘書。（二） 獲得獎的指導教師可以給相關(guān)單位年終目標考核進