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1、智慧引領(lǐng)生成智慧引領(lǐng)生成知識樹舞動靈動色彩知識樹舞動靈動色彩中心小學(xué)：趙鵬妮中心小學(xué)：趙鵬妮五年級上冊教材解析五年級上冊教材解析課程課程總目標總目標本學(xué)段本學(xué)段目標目標本冊目標本冊目標編者意圖編者意圖單元解讀單元解讀我的教學(xué)我的教學(xué)建議建議課例解讀課例解讀說教材說教材課程總目標知識與能力知識與能力過程與方法過程與方法情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀學(xué)段教材目標學(xué)段教材目標寫字識字寫字識字 硬筆書寫、規(guī)范、正楷硬筆書寫、規(guī)范、正楷閱閱 讀讀能用普通話正確能用普通話正確、有感情的朗讀課文有感情的朗讀課文習(xí)習(xí) 作作能書面表達能書面表達、能修改自己的文章、能修改自己的文章口語交際口語交際表達有條理、語

2、氣語調(diào)恰當表達有條理、語氣語調(diào)恰當綜合性學(xué)習(xí)綜合性學(xué)習(xí)具有一定的搜集目標和處理能力具有一定的搜集目標和處理能力不忘國恥不忘國恥振興中華振興中華我愛閱讀我愛閱讀月是故鄉(xiāng)明月是故鄉(xiāng)明學(xué)習(xí)說明文學(xué)習(xí)說明文生活的啟示生活的啟示遨游漢字王國遨游漢字王國父母之愛父母之愛走近毛澤東走近毛澤東編者意圖編者意圖北師版北師版人教版人教版單元解讀單元解讀建議建議綜合綜合性學(xué)性學(xué)習(xí)習(xí)導(dǎo)語導(dǎo)語口語交際與習(xí)作口語交際與習(xí)作交流交流平臺平臺日積日積月累月累成語成語故事故事教學(xué)建議教學(xué)建議評價建議評價建議說教材說教材默讀感悟默讀感悟讀中感悟讀中感悟說教學(xué)過程說教學(xué)過程珍珍珠珠鳥鳥課堂質(zhì)疑課堂質(zhì)疑說教法與學(xué)法說教法與學(xué)法學(xué)習(xí)寫法學(xué)習(xí)寫法讀懂課文內(nèi)容讀懂課文內(nèi)容復(fù)習(xí)引入復(fù)習(xí)引入理清思路理清思路直入重點直入重點總結(jié)升華總結(jié)升

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