西師版一年級上冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)計劃

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上一年級上冊復(fù)習(xí)計劃                      一本學(xué)期主要有如下幾塊教學(xué)內(nèi)容：   1、數(shù)的認識  熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù);正確讀、寫20以內(nèi)數(shù)（規(guī)范工整）;掌握數(shù)的順序和大小,能從任意一個數(shù)進行正確數(shù)數(shù) （正數(shù)、倒數(shù)、2個2 個數(shù)、5個5個數(shù)等）； 明確基數(shù)和序數(shù)的含義,會區(qū)分幾個

2、和第幾個； 直觀體會“十進數(shù)”的特點，兩位數(shù)的組成，知道十位、個位的名稱和各自表示的含義（幾個十  幾個一）； 能比較數(shù)（式）的大小，并用、連接數(shù)與算式（排列順序）。  2、數(shù)的運算與應(yīng)用  初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱，初步知道加法和減法的關(guān)系，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成,比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法；掌握20以內(nèi)數(shù)的進位加法和退位減法的算式的各種計算方法。能說出列式的運算依據(jù)或算式的實際意義； 能看圖意正確寫式，（一圖一式、二式、四式  含“  

3、60;   ”  和“？”、以及三個數(shù)的加減等）；能選擇三個數(shù)寫出四個加減算式； 能解決簡單的用圖畫呈現(xiàn)實際問題（求總數(shù)、求剩余、連加、連減、加減混合），能觀察和填寫簡單的數(shù)或圖形個數(shù)排列規(guī)律。  3、比一比 會正確比較多少、長短、高矮； 4、空間和圖形  能以自已為觀察標準，確定物體或數(shù)據(jù)的前后、上下、左右位置和順序（左數(shù)右數(shù) 有幾個與第幾數(shù)）；直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。會正確辨認長方體、正方體、圓柱和球，能數(shù)出這些圖形的個數(shù)并能按標準分類。  &

4、#160; 5、分類 會對一堆實物自主進行分類；會按單一標準、多個標準分類二、復(fù)習(xí)重點：10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法和退位減法及加減混合運算；根據(jù)加、減的含義和算法解決簡單的實際問題。     三、學(xué)生分析： 一年級學(xué)生在學(xué)校有了近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)體驗，初步養(yǎng)成了良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握了一定的數(shù)學(xué)方法，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣濃厚。知識掌握方面年級90%以上的學(xué)生掌握較好；技能方面年級80%以上學(xué)生達到一年級現(xiàn)階段應(yīng)有水平，如口算1分鐘完成8題；聽講常規(guī)、行為習(xí)慣方面也有了很大的進步。本班存在的少數(shù)學(xué)困生還不能很好的掌握學(xué)習(xí)方法

5、，需要針對每個人的實際問題分析，查缺補漏，對癥下藥。 四、復(fù)習(xí)措施   根據(jù)本班學(xué)生掌握知識的實際情況制定以下措施進行復(fù)習(xí)：  將學(xué)生的零散知識集中起來進行梳理，形成互相聯(lián)系的知識網(wǎng)絡(luò)。鞏固強化算理和算法。利用變換練習(xí)，游戲活動等方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。加強對10以內(nèi)加減法算式及20以內(nèi)進位加法和退位減法算式的練習(xí)。收集平時的錯例進行專項練習(xí)。加強對中下生進行個別輔導(dǎo)。 五、課時安排   1、10以內(nèi)的數(shù)       

6、60;                                 1課時   2、10以內(nèi)的加、減法。 2課時  3、比一比、分類，認識物體        

7、;                            1課時    4、 20以內(nèi)數(shù)的認識，20以內(nèi)進位加法及退位減法                                  4課時  5、綜合練習(xí)                    &#