初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)調(diào)查問卷

1、“初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)”課題研究教師調(diào)查問卷尊敬的老師：您好！我校正在進(jìn)行初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)省級(jí)課題研究，這需要我們每一位教師的理解、支持和積極參與，您的意見和建議將為我們初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)研究提供有價(jià)值的依據(jù)。請(qǐng)您根據(jù)自己的作業(yè)設(shè)計(jì)情況如實(shí)填寫，感謝您的參與。（答案序號(hào)填寫在題后的括號(hào)內(nèi)，可多選。）1.您的教齡是 （ ）A、5年以內(nèi) B、515年 C、1525年 D、25年以上2.按您的理解，作業(yè)的目的是什么？ （ ） A、記憶、鞏固課堂知識(shí) B、遷移拓展所學(xué)知識(shí)，提高能力 C、檢測(cè)學(xué)習(xí)情況 D、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的創(chuàng)造才能3.您是否為每天布置何種內(nèi)容和形式的作業(yè)而費(fèi)神？ （ ） A、經(jīng)常 B、偶爾 C、沒有

2、4.您在設(shè)計(jì)作業(yè)時(shí)主要考慮哪些因素？ （ ） A、教學(xué)目標(biāo) B、學(xué)生實(shí)際 C、學(xué)校規(guī)定 D、都不考慮5. 您布置學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)形式有 （ ） A、全部書面作業(yè) B、以書面為主，偶爾布置操作與實(shí)踐作業(yè) C、以書面為主，經(jīng)常注重操作與實(shí)踐性作業(yè)的布置6. 您布置學(xué)生的數(shù)學(xué)作業(yè)內(nèi)容為 （ ）A、從教材、練習(xí)冊(cè)上直接摘取的 B、有時(shí)對(duì)現(xiàn)有習(xí)題稍加修改 C、經(jīng)常根據(jù)要求自己設(shè)計(jì) D、根據(jù)要求全部自己設(shè)計(jì)7.您喜歡數(shù)學(xué)作業(yè)題的習(xí)慣 （ ）A、選擇與例題相似的習(xí)慣 B、選擇與例題差異較大的習(xí)題C、既要與例題有差異，但又不能太大8.您對(duì)數(shù)學(xué)作業(yè)量的態(tài)度是 （ ）A、若條件允許，要盡可能多地布置習(xí)題，多練總比少

3、練好 B、盡可能減少數(shù)量，以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)C、盡量作一些篩選，讓作業(yè)數(shù)量可多可少9.您是否分層布置作業(yè)？ （ ）A、不，所有學(xué)生作業(yè)一樣 B、很少分層布置C、是，不同層次的學(xué)生作業(yè)不一樣10.您布置的數(shù)學(xué)作業(yè)的難易程度情況 （ ）A、難度較大 B、難易適中 C、難度很小11.您給學(xué)生布置作業(yè)的次數(shù) （ ）A、每天布置一次 B、每周布置一次 C、每周布置2-3次以上12您給學(xué)生布置的作業(yè)大約需要多少時(shí)間完成 （ ）A、半小時(shí)左右 B、1小時(shí)左右 C、2小時(shí)左右 D、2小時(shí)以上13您認(rèn)為您的學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)及您自己感覺如何？ （ ）A、學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，自己也太累 B、學(xué)生負(fù)擔(dān)蠻重，自己較辛苦 C、學(xué)生負(fù)擔(dān)不重，自己較辛苦 D、學(xué)生負(fù)擔(dān)較輕，自己較輕松14.您所布置的數(shù)學(xué)作業(yè)的批改方式 （ ）A、課堂作業(yè)全批，其余作業(yè)不批B、課堂作業(yè)全批，其余作業(yè)選批C、課堂作業(yè)自己批，其余作業(yè)由學(xué)生互批 D、全部由教師批改15.您每天批改學(xué)生數(shù)學(xué)作業(yè)需要多少時(shí)間？ （ ） A、30分鐘左右 B、1小時(shí)左右 C、2小時(shí)及以上 16.對(duì)不完成作業(yè)或抄襲作業(yè)的學(xué)生處理方式 （ ）A、個(gè)別談話，提出相應(yīng)要求 B、課堂評(píng)價(jià)并要求補(bǔ)做 C、對(duì)態(tài)度不端正者，罰做 D、基本不問 17.學(xué)校進(jìn)行初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)研究，您覺得有必要嗎？（