大氣壓強導學卡

1、大氣的壓強教學設計課 題：大氣壓強 課 型： 新授 課 時： 1 主備人： 黃艷麗 審核人： 王小飛 授課時間： 教材分析本節(jié)是作為講述大氣的一個物理性質，也是對壓強知識的補充。本節(jié)可分為兩部分，前一部分通過大量的實驗和事實讓學生感知大氣壓強的存在，并了解大氣壓的大小和測量工具。學情分析第一課時，教材通過實驗和生活實例讓學生感受大氣壓的存在，對大氣壓的測定只介紹空盒氣壓計的刻度，水銀氣壓計的主要部件和讀數單位。學生在前一章已學過固體壓強和液體壓強，對壓強知識有所了解。但大氣壓強更為抽象，雖然我們生活在大氣中，但卻很難感受大氣的存在，因此通過實驗和生活實例讓學生體驗到大氣壓的存在是本節(jié)課的一個重

2、點。大氣壓強的存在很難感受到，學生對大氣壓的認識不深甚至不正確，在教學中應通過實驗加深或糾正學生的認識。學好本節(jié)知識，有利于加深對已學的固體、液體壓強知識的理解，還能加強運用所學知識解決實際問題的能力。設計理念本課的基本教學思想是通過大量的實驗和生活實例使學生感受大氣壓確實存在；知道大氣壓以及大氣壓對生活的影響。通過本節(jié)課培養(yǎng)學生觀察現象和分析問題的能力，認識實驗在科學探究中的重要性。其基本教學思路是由學生設計實驗證明大氣壓的存在，調動學生的積極性，培養(yǎng)學生的動手能力，激發(fā)學生的求知欲，爾后展開教學。在教學中，通過對實驗的觀察及幻燈片的展示，由淺入深，層層遞進，增強學生對知識的直觀了解，竭力做

3、到科學新課程標準的綜合性。教學目標1了解大氣壓的存在，了解測量大氣壓的方法。知道標準大氣壓的數值；2理解托里拆利實驗原理；3了解抽水機的工作原理；4利用大氣壓來解釋生活中氣壓的現象。學習重點大氣壓強的存在和大氣壓的測定學習難點理解活塞式抽水機和離心泵的工作過程教學準備多媒體課件教學過程設計三個階段學習內容學法指導自主學習階段1.圖14.3-1中的各種現象，都是由于什么原因引起的？請你選擇一兩個現象自己試著解釋其中的原因？ 2.舉例：還有哪些現象能說明了“大氣壓的存在”？請你根據生活經驗或設計實驗證明。（舉2個例子） 3.根據P87頁中的“想想做做”，完成以下題目。這個實驗需要哪些器材？ 請你根

4、據內容簡單總結測量大氣壓強的步驟。 假如吸盤和桌面的接觸面積S為8cm2，彈簧測力計的示數F為80N，則吸盤表面受到的大氣壓強為多少帕？ 4.請同學們認真閱讀P87頁的“演示”實驗，完成以下題目。玻璃管中的水銀要灌滿，為什么？實驗中玻璃管內水銀面的上方是 。根據液體壓強和密度的有關知識，請你計算76cm水銀柱產生的壓強是多大？ 根據液體壓強的特點，試著解釋水銀柱產生的壓強等于大氣壓強。在托里拆利實驗中，若將玻璃管傾斜，則水銀柱的長度會 ，高度 。（填寫“變”或“不變”）標準大氣壓強P0= Pa= cmHg= mmHg閱讀P88頁的相關內容，了解測量大氣壓強的工具有哪些？ 和 結合課本和生活實際

5、學習大氣壓強的有關知識。合作交流階段知識點一：大氣壓強的存在請同學們觀察兩個演示實驗，注意思考：這兩個演示實驗說明了什么？ 知識點二：大氣壓強的測量1.課本上解釋了兩種測量大氣壓強的方法：利用我們生活中的常見器材進行測量；托里拆利實驗。請你根據所預習的知識完成以下題目：（要求先自己思考，然后組內討論）在托里拆利實驗中，若玻璃管傾斜，水銀柱的高度也不會發(fā)生變化，你知道這是為什么？做托里拆利實驗中，當玻璃管內的水銀柱穩(wěn)定后，在管頂穿一個小孔，那么管內水銀將 ( )A往上噴出 B稍微下降C保持原來的高度不變 D降到與管外液面相平請你計算:若把托里拆利實驗中的玻璃管內換成水，水柱大約多么高？（P0=1

6、05帕）2.請同學們認真觀察P89頁圖14.3-5“金屬盒氣壓計的外形和內部構造”中的甲圖，完成以下問題：.表盤上的兩行數字的單位分別是什么？.請你讀出此時的壓強值是多少？3.請你完成課本P88頁的“想想議議”。知識點三：大氣壓強的應用1.請同學們對照P89頁圖14.3-6，完成以下題目。說說活塞式抽水機的工作過程。活塞式抽水機應用了哪些物理知識？鞏固達標階段1下列實驗不能說明大氣壓存在的是 （ ）2關于托里折利實驗，下列說法正確的是 （ ）。A.玻璃管內徑越大，管內外水銀面高度差越小。B.往水銀槽內多倒些水銀，管內外水銀面高度差就增大。C.玻璃管傾斜，管內外水銀面高度差不變。D.玻璃管內頂部

7、進入一些空氣，管內外水銀面高度差不變。3如右圖所示，在測定大氣壓強的托里拆利實驗中，如果把玻璃管從甲位置傾斜到乙位置，下面說法中正確的是（ ）A.玻璃管中的水銀柱長度不變。B.玻璃管中的水銀柱豎直高度不變。C.玻璃管中的水銀柱長度和豎直高度都不變。D.玻璃管中的水銀柱長度和豎直高度都改變。4、托里拆利實驗中，下列措施能增大管內外水銀面高度差的是 （ ）將管子變細 向水銀槽中加水銀 管子稍稍向上拉起 將管子稍微傾斜A、 B、 C、 D、都不能5、做托里拆利實驗時，測量的大氣壓強值比真實值小，其原因可能是 （ ）A玻璃管放得不豎直 B玻璃管內混入少量空氣C水銀槽內的水銀太多 D玻璃管粗細不均勻 6

8、、我們吸氣時，下列說法正確的是 （ ）A、肺的容積減小，肺內氣壓增大 B、肺的容積增大，肺內氣壓減小C、肺的容積增大，肺內氣壓增大 D、肺的容積增大，體外氣壓增大7、自來水筆吸墨水時，把筆上的彈簧片按下后松開，墨水吸進橡皮管內，原因是（   ）A、彈簧片彈力作用的結果 B.、橡皮管有吸引力C、手對橡皮管有壓力 D、管外墨水面上大氣壓大于管內氣壓8、小明想用如下的方法測量大氣壓強：將一個面積為1×10-3m2的吸盤按在光滑水平桌面上，擠出里面的空氣，用最大刻度值是5N的彈簧測力計測量大氣壓力（如圖13-40所示），然后計算大氣壓強。若大氣壓強為1.01×105Pa,則吸盤受到的大氣壓力是_N。小明發(fā)現不能用這個測力計完成測量，其原因是_。9.一次龍卷風發(fā)生時，屋外的氣壓急劇降到0. 9×105Pa，當時門窗緊閉，可以認為室內是1標準大氣壓，約為1×105Pa，屋頂面積是100 m2，這時屋頂受到的內外壓力差可達_N，足以把屋頂掀飛圖13-40板書設計大氣壓強一、 大氣壓強的存在1、 大氣對浸在其中的物體會產生力的作用，其