四年級《人文與社會》上冊

1、 總（1）節(jié)課題第一單元 尋訪民族家庭1.從滿族老屋說起備教學(xué)目標(biāo)1. 認(rèn)識滿足服裝、姓氏的變化2. 了解滿族人建筑的三大特點3. 教育學(xué)生尊重少數(shù)民族生活習(xí)慣、同少數(shù)民族友好相處教學(xué)重難點重點：滿族建筑的特點難點：調(diào)查了解滿族人的生活習(xí)慣教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)時間一課時導(dǎo)導(dǎo)教學(xué)流程異構(gòu)一、導(dǎo)入（出示服裝圖片）同學(xué)們，從服裝上看，你能知道他們是哪個民族的人嗎？今天我們就來了解滿族人的服裝、姓氏以及滿族人的建筑特點。二、新課（一）學(xué)習(xí)第一部分1.生自由讀文2.討論：滿族的老姓有哪些，現(xiàn)在分別是什么姓3.匯報： 老姓 新、姓 富察 富、付 完顏 王、汪 愛新覺羅 趙、金、肇（二）學(xué)習(xí)第二部分1.生自由讀

2、文2.討論：說一說滿族人的生活習(xí)俗3匯報： 建筑特點：口袋房 彎子炕 煙囪出在地面上 服裝：旗袍 語言：滿族教學(xué)流程異構(gòu)三、體驗活動：閱讀知識窗1討論：滿族人的窗子有什么特點2.巧手活動：糊窗戶四、拓展學(xué)習(xí)其他少數(shù)民族住房朝鮮族雙筒子達(dá)斡爾介字房鄂倫春雪屋五、總結(jié)學(xué) 一、 讀文二、 討論三、 匯報板書設(shè)計1. 從滿族老屋說起姓氏生活習(xí)俗服飾語言教學(xué)反思 總（2）節(jié)課題2.“仙人柱”與“奧倫”備教學(xué)目標(biāo)1.了解鄂倫春族的生活習(xí)俗。2.教育學(xué)生尊重民族習(xí)俗。教學(xué)重難點重點：鄂倫春族生活習(xí)俗難點：尊重民族習(xí)俗教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)時間一課時導(dǎo)導(dǎo)教學(xué)流程異構(gòu) 一、 導(dǎo)入 我們黑龍江省有許多少數(shù)民族， 鄂倫春

3、族就是其中一個，今天我們就來了解鄂倫春族的生活習(xí)俗。 二、新課 （一）學(xué)習(xí)第一部分游獵生活 1.讀文2.提問：鄂倫春人生活的真實寫照？ 鄂倫春的含義是什么？ 鄂倫春人的游獵生活有什么特點？3. 生答4.小結(jié)（二）學(xué)習(xí)第二部分“仙人柱”1.自由讀文2. 提問：鄂倫春人定居之前住的房屋是怎樣的？3.討論4.小結(jié)三、體驗活動采訪結(jié)束，你有什么收獲四、總結(jié)同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了鄂倫春族的生活習(xí)俗，我們國家是多民族的大家庭，我們要尊重民俗，與其他少數(shù)民族和諧相處。教學(xué)流程異構(gòu)學(xué) 板書設(shè)計2.“仙人柱”與“奧倫”一、游獵二、房屋教學(xué)反思 總（3）節(jié)課題3.“永恒的日晷”備教學(xué)目標(biāo)了解蒙古包教學(xué)

4、重難點重點：了解蒙古包難點：同上教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)時間一課時導(dǎo)導(dǎo)教學(xué)流程異構(gòu)一、導(dǎo)入同學(xué)們，大家都見過蒙古包吧，今天我們就來近距離的了解它。二、新課（一）學(xué)習(xí)第一部分 可以遷移的房子1.生自由讀文2.討論：介紹蒙古包3.匯報：4.小結(jié)（二）學(xué)習(xí)第二部分 能夠計時的房子1.生自由讀文2.討論：說一說：蒙古包怎樣計時3匯報：4.小結(jié) （三）學(xué)習(xí)第三部分 富含美感的房子1.讀文2.提問：描述蒙古包的美4.小結(jié)三、總結(jié)同學(xué)們，今天我們了解了美麗的蒙古包，它拆裝方便，還能計時，蒙古人的聰明才智真的值得我們學(xué)習(xí)。教學(xué)流程異構(gòu)學(xué) 讀文討論匯報板書設(shè)計3.“永恒的日晷”一、拆搭方便二、能夠計時教學(xué)反思 總（4）

5、節(jié)課題第二單元 民俗博物館1.獨特的交通工具備教學(xué)目標(biāo)了解我省少數(shù)民族的交通工具教學(xué)重難點了解我省少數(shù)民族的交通工具教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)時間一課時導(dǎo)教學(xué)流程異構(gòu) 一、 導(dǎo)入 我們黑龍江省有許多少數(shù)民族，它們各有各的交通工具，今天我們就來了解。 二、新課 （一）學(xué)習(xí)第一部分 雪地交通工具滑雪板 1.讀文2.提問：介紹少數(shù)民族的滑雪板 3. 生答4.小結(jié)（二）學(xué)習(xí)第二部分 冰雪交通工具爬犁1.自由讀文2. 提問：介紹爬犁？3.討論4.小結(jié)（三）水上交通工具獨木舟1.讀文2.提問：介紹獨木舟3.生匯報4.小結(jié)教學(xué)流程異構(gòu)三、體驗活動采訪結(jié)束，你有什么收獲四、總結(jié)同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了少數(shù)民族

6、的交通工具，我們國家是多民族的大家庭，我們要尊重民俗，與其他少數(shù)民族和諧學(xué)讀文討論匯報 板書設(shè)計 1.獨特的交通工具一、滑雪板二、爬犁三、獨木舟教學(xué)反思 總（5）節(jié)課題2.兒童搖籃悠悠車備教學(xué)目標(biāo)了解我國東北各民族用來養(yǎng)育子女的工具悠悠車。教學(xué)重難點同上。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)時間一課時導(dǎo)導(dǎo)教學(xué)流程異構(gòu)一、導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第二課，兒童搖籃悠悠車。二、新課（一）傳統(tǒng)悠悠車1.讀文2.提問：1.請你介紹悠悠車。 2.悠悠車是怎樣產(chǎn)生的。3.討論4.匯報（二）特色悠悠車1.讀文2.提問：談一談悠悠車的用料。3.討論4.匯報（三）神奇悠悠車1.讀文2.提問：為什么說悠悠車神奇呢 ？3.討論4.匯報

7、教學(xué)流程異構(gòu)學(xué) 一、 讀文二、 討論三、 匯報板書設(shè)計 2.兒童搖籃悠悠車 一、傳統(tǒng)悠悠車 二、特色悠悠車 三、神奇悠悠車教學(xué)反思 總（6）節(jié)課題3.時空穿越故事多備教學(xué)目標(biāo)了解人類充滿智慧的生產(chǎn)生活工具。教學(xué)重難點同上教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)時間一課時導(dǎo)教學(xué)流程異構(gòu) 一、導(dǎo)入同學(xué)們，今天我們來了解人類充滿智慧的生產(chǎn)生活工具。我們來學(xué)習(xí)第三課，時空穿越故事多。二、新課（一）充滿智慧的工具1.讀文2.提問：介紹木日歷，碾子，模具等。3.討論4.匯報（二）多樣的樺樹皮用具1.讀文2.提問：介紹樺樹皮用具3.討論4.匯報（三）精美的魚皮衣1.讀文2.提問：介紹魚皮衣和靰鞡3.討論4.匯報教學(xué)流程異構(gòu)學(xué) 一、

8、讀文二、討論三、匯報板書設(shè)計3.時空穿越故事多一、充滿智慧的用具二、多樣的樺樹皮用具教學(xué)反思 總（ 7 ）節(jié)課題第三單元再唱烏蘇里船歌1.鄂溫克的馴鹿文化備教學(xué)目標(biāo) 了解鄂溫克族的生活習(xí)俗教學(xué)重難點重點：鄂溫克族獨特的馴鹿文化難點：查找資料了解鄂溫克族的文化教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)時間一課時導(dǎo)導(dǎo)教學(xué)流程異構(gòu) 一、導(dǎo)入：同學(xué)們，在我們黑龍江省的大山里，住著一些以放養(yǎng)馴鹿和狩獵為生的人們，我們叫他們?yōu)槎鯗乜巳?，意思就是住在大山里的人，今天我們就來了解鄂溫克族的生活?xí)俗。二、新課（一）住在大山里的人們1.自由讀文2.播放圖片3.討論：鄂溫克人的生活習(xí)俗4.匯報：住房、服裝、狩獵、語言（二）獨特的馴鹿文化1.

9、自由讀文2.說一說：鄂溫克族的馴鹿文化3.討論4.匯報三、拓展園鄂溫克的交通工具怎樣四、總結(jié)同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了鄂溫克的馴鹿文化，每個民族都有自己的民俗，我們要尊重少數(shù)民族的民俗。教學(xué)流程異構(gòu)學(xué) 板書設(shè)計3.鄂溫克的馴鹿文化住房獵鹿放養(yǎng)森林之舟教學(xué)反思 總（8）節(jié)課題2.走出山林的達(dá)斡爾備教學(xué)目標(biāo)1， 了解達(dá)斡爾族是一個特殊的由漁獵到農(nóng)耕的民族2， 知道達(dá)斡爾族的生活習(xí)俗3， 教育學(xué)生尊重民族習(xí)俗教學(xué)重難點重點：達(dá)斡爾族生活習(xí)俗難點：尊重民族習(xí)俗教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)時間一課時導(dǎo)導(dǎo)教學(xué)流程異構(gòu) 一、 導(dǎo)入 我們黑龍江省的少數(shù)民族大多數(shù)都是游牧民族， 達(dá)斡爾族卻是一個特殊的由漁獵到農(nóng)耕的

10、民族。 二、新課 （一）學(xué)習(xí)第一部分 1.講故事：從漁獵到農(nóng)耕打獵獵物滿載而歸晚上開薩滿盛會跳舞、吃肉高興2.捕魚3.飼養(yǎng)牲畜-定居放牧4.農(nóng)耕、小麥、谷子、黑豆5.主食-飯、餅、粥6.副食-肉、奶、茶（二）（艱難歲月里誕生的民俗）1.自由讀文2.討論：達(dá)斡爾族有何民俗3.匯報三、體驗活動采訪結(jié)束，你有什么收獲四、總結(jié)同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了達(dá)斡爾族人的生活習(xí)俗，我們國家是多民族的大家庭，我們要尊重民俗，與其他少數(shù)民族和諧相處。教學(xué)流程異構(gòu)學(xué) 板書設(shè)計2.走出山林的達(dá)斡爾從漁獵到農(nóng)耕民 俗教學(xué)反思 總（9）節(jié)課題3.再唱烏蘇里船歌備教學(xué)目標(biāo) 通過歌曲使學(xué)生了解赫哲族的生活習(xí)俗。教學(xué)重難點重點：赫哲族文化難點：感受少數(shù)民族文化，使民族文化傳承。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)時間一課時導(dǎo)導(dǎo)教學(xué)流程異構(gòu)一、導(dǎo)入同學(xué)們，在新課開始之前，請大家欣賞一首歌曲，播放烏蘇里船歌導(dǎo)入新課二、新課（一）赫哲族人的文字怎樣1.自由讀文2.討論：赫哲族人的文字怎樣