讀書筆記裝飾圖案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上讀書筆記裝飾圖案【篇一：讀書筆記基礎(chǔ)圖案設計】 基礎(chǔ)圖案設計 第二章 圖案藝術(shù)法則 一、圖案的形式法則 統(tǒng)一與變化 對稱與均衡 對比與調(diào)和 調(diào)理與反復 動感與靜感 節(jié)奏與韻律 二、圖案的色彩法則 （一）色彩的三要素：色相、明度、純度 （二）色彩的冷暖 （三）色彩的協(xié)調(diào)：a改變其中一塊色塊的面積，使色調(diào)更加明確b兩種色彩同時調(diào)如一種無彩色，如黑色、白色、灰色，分別可形成暗色調(diào)、粉色調(diào)、灰色調(diào)，這些色調(diào)是畫面對比變得柔和c亮色彩同時調(diào)入色環(huán)之中兩色的中間色，這樣可是畫面形成自然的臨近色或同類色漸變效果d用中間色如黑色、白色、灰色、金色、銀色對表現(xiàn)對象進行勾邊處理，也是色彩

2、調(diào)和行之有效的方法。 （四）色調(diào)：色調(diào)從明度上區(qū)分可以分為亮色調(diào)、灰色調(diào)、暗色調(diào)或低調(diào)、中調(diào)、高調(diào)；從純度上區(qū)分有艷色調(diào)、灰色調(diào)、粉色調(diào)、純色調(diào)；從色性上區(qū)分可分為暖色調(diào)、冷色調(diào)、中性色調(diào)；從色相上區(qū)分可分為黃色調(diào)、藍色調(diào)。我們多以其最明顯的色彩傾向稱呼畫面色調(diào)。 （五）感覺、情感、色彩聯(lián)想的抽象形和色表現(xiàn) 1、感覺的抽象形和色表現(xiàn)： （1）味覺的抽象性和色表現(xiàn)：人們的味覺是與人們的生活經(jīng)驗相聯(lián)系的，如黃色和黃綠色能讓人聯(lián)想到酸的檸檬和未成熟的果子，因此這種味覺的抽象形具有很尖銳的刺激感；橙色、紅色能使人聯(lián)想到成說的、香甜的橙子和蘋果，因此這種味覺的抽象形具有圓形感和平滑感；紅粉色、淺褐色又能

3、讓人聯(lián)想到香氣撲鼻的熟食品，因此這種味覺的抽象形也具有圓形感。 （2）聽覺的抽象形和色表現(xiàn)：由聲音的刺激所產(chǎn)生的色彩聯(lián)想叫“色聽”?？春吐牰际峭ㄟ^波來視線的，看通過光波，聽則通過聲波。因此他們都有波的特性，都有一定的節(jié)奏和韻律。優(yōu)美的音樂讓人痛起來舒服和愜意，和諧的畫面也會給人心靈滋潤的感覺，就好像馬蒂斯所說的要讓人們看自己的畫的時候，就感覺好像坐在安樂椅上舒服。 （3）觸覺：熱：橙色和紅色的暖色系列，對應的抽象形應是帶有稍許棱角的圓形。 2、情感的抽象形和色表現(xiàn) 3、色彩聯(lián)想的抽象形和色表現(xiàn) 紅：凸顯個性、熱情洋溢，具有強烈的自信和積極向上感，能讓人感到興奮、活潑、熱情、健康 黃：榮耀與成熟

4、，具有超凡脫俗、高貴和神圣感，能讓人感到輕快、輝煌、充滿希望、輕盈自在 藍：神秘、寧靜和現(xiàn)代感，容易讓人感到寒冷、恐懼和悲傷。 （六）色彩的裝飾性特點 三、圖案的造型法則 點：兩色或暖色的點看起來具有膨脹的感覺，暗色或冷色的點具有退縮或變小的感覺。小點具有柔和感，中形點具有花哨感。點還有空間呼應作用，及兩個一定距離的點，其空間呼應作用表現(xiàn)在可以鏈接觀者的視線，是觀者從心理上對點產(chǎn)生鏈接的效果（平面上三點能給人以三角形的感覺，北斗星的點能給人以勺形的感覺）。兩個大小不同的點其注意力首先在大點的一方，然后在向小的一方轉(zhuǎn)移。點的等距排列產(chǎn)生線感，點的大面積等距排列則產(chǎn)生面感。點能夠造型，它的形象可以

5、是多種多樣的，如圓形、方形、三角形、星形、米字形、不規(guī)則形、任意性。 線：線的造型是最快和最直接的造型。不同的線造型能夠產(chǎn)生不同的情感共鳴：直線是男性的象征，具有簡單、明了、直率的性格，能表現(xiàn)出力量的美：粗直線能表現(xiàn)出穩(wěn)重和粗苯的感覺；細線能表現(xiàn)出秀氣、敏銳和神經(jīng)質(zhì)的感覺；鋸齒形直線具有焦慮不安定的感覺；垂直線具有嚴肅、莊重、高尚、強勁的感覺；水平線具有靜止、安定、平和、寂靜的感覺；斜線具有飛躍向上、沖刺前進的感覺；用尺字畫的線是一種無機線，具有冷漠、堅實的感覺。直線在空間性格上：粗長的時限能給人一種向前突出的感覺；細而虛的直線能給人以一種退宿的感覺。線的感情內(nèi)容是因線的力度、速度、方向、旋轉(zhuǎn)

6、等決定的。 面：如正方形能強調(diào)垂直線與水平線的效果，能呈現(xiàn)出一種安定的秩序感，可以給人以簡潔、安定、井然有序的感覺，是男性性格的象征；曲線幾何形的面比直線型的面柔軟，有理性秩序感、如圓形，他是一種最完美的形，但有呆板、缺少變化的缺陷；扁圓形或橢圓形的面，即具有圓形的規(guī)整性，又有長、短軸對比變化的特點，容易使觀者產(chǎn)生興趣，在心理上給觀者一種自由整齊的感覺，自由曲線形的面的特征不具有幾何秩序的面的特征，但它能充分體現(xiàn)作者的喜好及個性，是最能引起人們興趣的造型，也是女性性格的典型代表，可以給觀者優(yōu)雅、充滿魅力和帶有人情味的溫暖感覺，但是這種形狀如果處理不當，易出現(xiàn)一種散漫、無秩序、繁雜的視覺效果；偶

7、然形成的面是不能隨心所欲產(chǎn)生的圖形，他具有新奇、自然的美。 （一） 基本外形變化：夸張、變形、概括、取舍、寓意 （二） 外形裝飾、內(nèi)部裝飾 1、 外形裝飾：點、線、面裝飾手法 2、 內(nèi)部裝飾：添加、寓意、巧合、黑白轉(zhuǎn)換、透疊、點線面裝飾等 第三章圖案的技法與表現(xiàn) 一、圖案的技法 （一）語言技法：點繪法（噴繪法、牙刷彈繪法）、線繪法、面繪法 （二）用筆技法：平涂法、暈染法、撇絲法、拓筆法、平擦法 （三）肌理技法： 1、純肌理：皺紙法、撒鹽法、撕紙暈色法、流色法。 2、專業(yè)肌理：蠟染法、流色法、推色法、透明水色法、透疊法、仿蠟染法、皺紙拓印法 二、圖案的表現(xiàn) （一）黑白裝飾表現(xiàn) 1、黑色：與沉靜、

8、壓抑等心理以及季度嚴肅、悲哀的氣氛或死亡的場面有關(guān)，色彩心理聯(lián)想較為消極。因此黑色在視覺上是一種消極、低調(diào)的色彩，具有保持畫面穩(wěn)定性的作用。 2、白色：白色即是太陽發(fā)出的光的顏色，也是冰雪的顏色。因此白色的色彩心理聯(lián)想是不穩(wěn)定的，它即使清潔、純凈、高雅的代表，優(yōu)勢恐怖的象征 3、灰色：相對穩(wěn)定和安靜的。 （二）彩色裝飾表現(xiàn) （三）色彩處理 1、淺色底與深色主物體：剪影，背景是亮的，主體是暗的 2、中間色底和主物體：主體淺于底色或深于底色，形成受光或陰影的效果。但是這種處理方式需注意主體形象的明確，以免使底色與主體、主體與主體之間形象模糊不清。主體與底色的區(qū)分往往要用純度、冷暖、色相的對比和勾線

9、的方法來實現(xiàn)。 3、深色底與顯色主物體：越是主要的越亮，越是次要的越暗。以上三種情況說米在圖案表現(xiàn)時，必須掌握好底色與主體、主體與主體之間的明度關(guān)系，以及漸變、對比、簡繁互襯，歐澤，畫面會出現(xiàn)不適應的過渡或整個圖案的不完整。 （三） 色彩著色方法 1、 平涂底色著色法 2、 直接著色法【篇二：讀書筆記花邊圖片大全】 六年級讀書筆記花邊 六年級讀書筆記花邊（一） 好詞：騰空而起、理直氣壯、九牛二虎之力、苦苦哀求、小心翼翼、橫沖直撞、伸手不見五指 好句： 1、外面是碧綠的田野，起伏的丘陵，還有寬闊的河流和美麗的花叢? 2、滾滾的濃煙 刺得貝塔兩眼流淚，連連咳嗽，直升飛機越往下，溫度越高。讀后感 讀

10、了舒克貝塔歷險記這本書受益匪淺，兩個小老鼠都能為自己的新事業(yè)而努力，我們做為21世紀的少年更應該認真學習，為將來的事業(yè)打好基礎(chǔ)，努力成為祖國的棟梁之材。舒克貝塔歷險記講述的是兩只因不同的原因而離家出走的小老鼠在途中相遇并成為了無話不談的好朋友，途中經(jīng)歷了種種坎坷和磨難，最后終于實現(xiàn)了自己的理想并獲得了成功，在這個過程中，他們的意志得到了磨礪，他們的處事能力和生存能力都得到了極大的提升。在大人們的眼里舒克、貝塔屬于那種壞孩子的形象：淘氣、聰明、不安分、仗義，有超常的天賦而遭人誤解。舒克是道德心和羞恥心很重的人。他因為不能接受“小偷”這種壞名聲，為了洗刷自己的名聲和改變自己的命運，他不惜化裝成飛行

11、員，去做好事。 貝塔是因為家中忠于職守的貓咪麗總俯視眈眈地盯著貝塔的老鼠洞，使他無法覓食，不得不駕駛坦克離家出走。談們一個主動離家出走一個被動離家出走，可他們且成為了好搭檔，真令人吃驚。他們認為一般人干成一件大事，就拿它當自己的終生事業(yè)，很傻。其實把舊的事業(yè)扔了，再重新做一個新的事業(yè)，就等于活了兩輩子。我認為是對的，因為他們是不甘心受命運擺布的人。 舒克和貝塔盡管是兩只小老鼠，但他們面對困難時不屈不饒的、頑強堅忍的男子漢形象，深深地映在我的腦海里。勇敢可以改變一切，命運掌握在自己的手中。我們要好好學習，讓知識改變我們的命運。 六年級讀書筆記花邊（二） 今天，我讀了一篇名叫一堂生死課的文章，是我

12、感觸很深，讓我被深深地打動了，被震撼了。 新升起，然而在小學洪災的現(xiàn)場，救援人員發(fā)現(xiàn)了一百零五具孩子的遺體，很多教室的白墻上留下了抓撓的痕跡和手印，是孩子們在洪水吞沒之前，在掙扎中留下的最后的求生痕跡。那場面沉重得讓人窒息，凄涼的讓人們心碎。 面對洪水，孩子們沒有想到去尋找教室內(nèi)觸手可及的桌椅，而是選擇了徒勞的掙扎。此次洪水，被專家認定是一場百年不遇、人力無法抗拒的天災。但是毫無疑問，如果孩子們能正確自救，那么喪生在這次災難中的人將會很少。 我想到了2008年的5.12大地震，那天，死亡的人數(shù)很多，人們都來抗災?？擅鎸碾y，大多數(shù)人們只有本能的反抗，很少會有人想到借助外力。 災難給孩子們留下了

13、不可磨滅的記憶。一名四年級一班的學生在日記中這樣寫道：“老師陪我們一起泡在水里，她告訴我們：任何時候都不要驚慌，抓住一樣東西別放手，老師在你們身邊。再遇到洪水，我就抱緊一樣能漂的東西往高處走?！?那位女教師叫沙憲晶，年僅27歲，在巨大的災難中，她給包括學生在內(nèi)的全社會上了一課，讓大家學到了一個簡單至極卻又在大學里也不容易學會的道理：面對災難，抓住一切可能抓住的機會別放手。 讀了這篇文章，我學會了許多道理，你，學會了嗎？ 六年級讀書筆記花邊（三） 我讀了一本好書，書名我們班的同桌冤家。我看了以后，笑得死去活來，想必你們看了也會這樣。書的作者我很佩服她，她能寫出這么好看的書，真了不起！她就是伍美珍

14、。里面的主人公名字就很搞笑，請讓我一個一個介紹。第一個：阿呆，金牛座，哦，跟我一樣的星座，不過，世界上難得有這樣的名字。第二個：咪咪，摩蝎座，是書中阿呆的同桌，她的名字好像小貓的名字。第三個：惜城，雙子座，名字好怪。第四個：惜城的同桌兔子，哈哈，天秤座。 其中阿呆傷心事是最多的，星期天，阿呆和兔子，惜城，咪咪約好了一起去逛新開張的商城，阿呆總是很守時，所以就第一個到了。他在那里等啊等啊。一個美眉停好了她的自行車，徑直朝他走過來，問他：“叔叔，多少錢？”阿呆說不出話了，（傷心的理由：他看起來像是看車的大叔嗎？）no中午輪到他們這一小組出黑板報，組長派他出去買盒飯，他騎上單車跑到校門口，一口氣買了

15、七份，小心翼翼的放在車前框和車后座上面，然后平穩(wěn)的騎回去。剛進校門，幾個背著書包的低年級美眉從他身邊走過，她們用詫異的眼光看著他。他很得意，以為她們驚訝的是他的車技?？墒?，今天刮得是東南風，她們說的話都刮進了阿呆的耳朵里，她們說：“不是不準送外賣的進學校嗎？”說到惜城他的口才真讓我驚嘆，比如說這段話，對手要選聰明能干的，同桌要選埋頭苦干沒脾氣的，朋友要選豬頭豬腦流鼻涕的。這段話我可是練了好久才熟練的。咪咪是電影大師，無論是什么電影她都能知道。兔子是樣樣精通，所以我最喜歡她。我讀了這本書，非常喜歡它，希望你們讀了以后也能喜歡它。篇二：中國傳統(tǒng)紋樣 讀書筆記 讀書筆記：中國經(jīng)典圖案設計 我找了一本

16、中國經(jīng)典圖案設計的書，這本書精選了大量中國經(jīng)典圖案，按照植物、動物、人物、傳統(tǒng)文字、幾何紋樣等內(nèi)容，分類設置檢索目錄，實例表現(xiàn)形式包括單獨紋樣、適合紋樣、連續(xù)紋樣等樣式，圖形元素經(jīng)典實用，配色設計典雅精巧。書中的圖案應用部分詳細講解中國傳統(tǒng)圖案在彩陶紋飾、青銅紋樣、傳統(tǒng)繡品、玉器、傳統(tǒng)年畫中的應用，并分析創(chuàng)意思路與設計要素。為方便讀者使用，這本書隨書配套的光盤內(nèi)容為書中圖案素材文件，同時還提供多種配色方案，進行對比分析，能夠幫助設計師在工作中開拓思路、激發(fā)靈感。這本書既是平面設計、裝飾設計、工藝美術(shù)設計從業(yè)者必備的圖案設計與配色的參考書，也是各大專院校專業(yè)學生的圖形設計工具書。 在我國傳統(tǒng)文化

17、的藝術(shù)寶庫中，人們創(chuàng)造了絢麗豐富、璀璨奪目的傳統(tǒng)圖案紋樣，這筆巨大的財富是歷史的積淀，也是時代的進步。青銅器、陶瓷、玉器、傳統(tǒng)繡品、傳統(tǒng)年畫等工藝品，裝飾著變化無窮、淳樸繽紛的圖案紋樣，具有很高的美學價值，許多圖案堪稱經(jīng)典絕倫，至今仍然深受人們的喜愛。 圖案的意義：在社會生活中，我們在大街小巷隨處可見一些有意思的圖案紋樣。例如，橋梁的護欄、街道旁的長椅、古建筑中的彩繪?這些精美、古樸的圖案，很多來自傳統(tǒng)的圖案文化，使人們認識世界和美化生活的思想體現(xiàn)，同時寄托著表達人的思想和感情，富含深刻的意義，具有重要的作用。 本書分為兩大部分，即基礎(chǔ)圖案部分和圖案應用部分?；A(chǔ)圖案部分主要學習中國傳統(tǒng)圖案知

18、識，內(nèi)容包括植物、動物、人物、傳統(tǒng)文字、幾何紋樣，共5個類別，每一個類別均精選大量精美圖案紋樣，并提供各具特色的配色方案，方便讀者靈活應用。圖案應用部分詳解中國經(jīng)典圖案，并從設計的角度，講解設計 作品的創(chuàng)作理念和設計要素，幫助讀者在進一步掌握圖案設計的同時，提高設計水平，并為藝術(shù)創(chuàng)作提供積極參考。 我記得傳統(tǒng)文字紋樣中有一個囍字的圖案在一個鞋墊的圖案里，這個圖案是把“囍”字嵌入鞋墊的紋樣設計中，將文字進行圖形化的處理，賦予其裝飾性，與花紋圖案很好地融合在一起，整體感很強，又具有喜慶的意味，促進人們感情的交流與增進，多用于紡織工藝、平面設計作品等方面。在圖案的下面有把圖案分解開來分析，囍字圖案利

19、用對稱的形式原理進行設計，形態(tài)抽象，具有幸福的象征意義，圖案和諧、唯美。把囍字與紋樣嵌入到鞋墊的設計中，既具有裝飾意味，又起到了豐富設計的效果。下面還有兩種圖形的配色方案，在色彩的搭配上選用的藍色、紅色和綠色，配色非常豐富，并且對比鮮明，營造了層次感。就寫點整個設計而言，圖案在色彩上比較歡快，為了凸顯主題，所以運用了較多的暖色調(diào)。書中大部分都是圖案紋樣，但每個章節(jié)的最后都有像囍字鞋墊的分析內(nèi)容。 書中的圖案紋樣和中國傳統(tǒng)文化結(jié)合，很多配色方案以及圖案圖形能夠?qū)y樣學 習以及創(chuàng)作有很大的幫助，理解傳統(tǒng)圖案的精髓。書中的圖案應用部分詳細講解設計作品中的應用，并分析創(chuàng)意思路與設計要素。【篇三：中國傳

20、統(tǒng)紋樣 讀書筆記】 讀書筆記：中國經(jīng)典圖案設計 我找了一本中國經(jīng)典圖案設計的書，這本書精選了大量中國經(jīng)典圖案，按照植物、動物、人物、傳統(tǒng)文字、幾何紋樣等內(nèi)容，分類設置檢索目錄，實例表現(xiàn)形式包括單獨紋樣、適合紋樣、連續(xù)紋樣等樣式，圖形元素經(jīng)典實用，配色設計典雅精巧。書中的圖案應用部分詳細講解中國傳統(tǒng)圖案在彩陶紋飾、青銅紋樣、傳統(tǒng)繡品、玉器、傳統(tǒng)年畫中的應用，并分析創(chuàng)意思路與設計要素。為方便讀者使用，這本書隨書配套的光盤內(nèi)容為書中圖案素材文件，同時還提供多種配色方案，進行對比分析，能夠幫助設計師在工作中開拓思路、激發(fā)靈感。這本書既是平面設計、裝飾設計、工藝美術(shù)設計從業(yè)者必備的圖案設計與配色的參考書

21、，也是各大專院校專業(yè)學生的圖形設計工具書。 在我國傳統(tǒng)文化的藝術(shù)寶庫中，人們創(chuàng)造了絢麗豐富、璀璨奪目的傳統(tǒng)圖案紋樣，這筆巨大的財富是歷史的積淀，也是時代的進步。青銅器、陶瓷、玉器、傳統(tǒng)繡品、傳統(tǒng)年畫等工藝品，裝飾著變化無窮、淳樸繽紛的圖案紋樣，具有很高的美學價值，許多圖案堪稱經(jīng)典絕倫，至今仍然深受人們的喜愛。 圖案的意義：在社會生活中，我們在大街小巷隨處可見一些有意思的圖案紋樣。例如，橋梁的護欄、街道旁的長椅、古建筑中的彩繪這些精美、古樸的圖案，很多來自傳統(tǒng)的圖案文化，使人們認識世界和美化生活的思想體現(xiàn)，同時寄托著表達人的思想和感情，富含深刻的意義，具有重要的作用。 本書分為兩大部分，即基礎(chǔ)圖案部分和圖案應用部分。基礎(chǔ)圖案部分主要學習中國傳統(tǒng)圖案知識，內(nèi)容包括植物、動物、人物、傳統(tǒng)文字、幾何紋樣，共5個類別，每一個類別均精選大量精美圖案紋樣，并提供各具特色的配色方案，方便讀者靈活應用。圖案應用部分詳解中國經(jīng)典圖案，并從設計的角度，講解設計作品的創(chuàng)作理念和設計要素，幫助讀者在進一步掌握圖案設計的同時，提高設計水平，并為藝術(shù)創(chuàng)作提供積極參考。 書本的目錄分為植物、動物、人物、傳統(tǒng)