平行四邊形的認(rèn)識(shí)五年級(jí)上冊(cè)

1、導(dǎo)學(xué)提綱導(dǎo)學(xué)提綱：自學(xué)課本自學(xué)課本P64-P65頁(yè)，小組合作完成下面的題目：頁(yè)，小組合作完成下面的題目： 1、自學(xué)例一，用直尺、三角板量一量圖中的平行四邊、自學(xué)例一，用直尺、三角板量一量圖中的平行四邊形，觀察平行四邊形的邊有什么特點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？形，觀察平行四邊形的邊有什么特點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2、平行四邊形的各部分的名稱(chēng)是什么？平行四邊形的、平行四邊形的各部分的名稱(chēng)是什么？平行四邊形的高該怎樣畫(huà)？高該怎樣畫(huà)？ 3、自學(xué)例二，動(dòng)手串一串，拉一拉，觀察長(zhǎng)方形的兩、自學(xué)例二，動(dòng)手串一串，拉一拉，觀察長(zhǎng)方形的兩組對(duì)邊有什么變化？拉成了什么圖形？你發(fā)現(xiàn)了什么？組對(duì)邊有什么變化？拉成了什么圖形？你發(fā)現(xiàn)

2、了什么？研究一下，平行四邊的邊有什么特點(diǎn)？研究一下，平行四邊的邊有什么特點(diǎn)？?jī)山M對(duì)邊分別平行的四邊形，叫做平行四邊形。兩組對(duì)邊分別平行的四邊形，叫做平行四邊形。對(duì)邊互相平行對(duì)邊相等導(dǎo)學(xué)提綱導(dǎo)學(xué)提綱：自學(xué)課本自學(xué)課本P64-P65頁(yè)，小組合作完成下面的題目：頁(yè)，小組合作完成下面的題目： 1、自學(xué)例一，用直尺、三角板量一量圖中的平行四邊、自學(xué)例一，用直尺、三角板量一量圖中的平行四邊形，觀察平行四邊形的邊有什么特點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？形，觀察平行四邊形的邊有什么特點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2、平行四邊形的各部分的名稱(chēng)是什么？平行四邊形的、平行四邊形的各部分的名稱(chēng)是什么？平行四邊形的高該怎樣畫(huà)？高該怎樣畫(huà)？ 3

3、、自學(xué)例二，動(dòng)手串一串，拉一拉，觀察長(zhǎng)方形的兩、自學(xué)例二，動(dòng)手串一串，拉一拉，觀察長(zhǎng)方形的兩組對(duì)邊有什么變化？拉成了什么圖形？你發(fā)現(xiàn)了什么？組對(duì)邊有什么變化？拉成了什么圖形？你發(fā)現(xiàn)了什么？底底底底底底底底底底高高 從平行四邊形的一條邊上的從平行四邊形的一條邊上的一點(diǎn)到對(duì)邊的垂直線一點(diǎn)到對(duì)邊的垂直線段段是平行四邊形的是平行四邊形的高高，這條，這條對(duì)邊對(duì)邊是平行四邊形的是平行四邊形的底底。高底高底想一想:你還有別的畫(huà)法嗎?導(dǎo)學(xué)提綱：自學(xué)課本自學(xué)課本P64-P65頁(yè)，小組合作完成下面的題目：頁(yè)，小組合作完成下面的題目： 1、自學(xué)例一，用直尺、三角板量一量圖中的平行四邊、自學(xué)例一，用直尺、三角板量一量

4、圖中的平行四邊形，觀察平行四邊形的邊有什么特點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？形，觀察平行四邊形的邊有什么特點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？ 2、平行四邊形的各部分的名稱(chēng)是什么？平行四邊形的、平行四邊形的各部分的名稱(chēng)是什么？平行四邊形的高該怎樣畫(huà)？高該怎樣畫(huà)？ 3、自學(xué)例二，動(dòng)手串一串，拉一拉，觀察長(zhǎng)方形的兩、自學(xué)例二，動(dòng)手串一串，拉一拉，觀察長(zhǎng)方形的兩組對(duì)邊有什么變化？拉成了什么圖形？你發(fā)現(xiàn)了什么？組對(duì)邊有什么變化？拉成了什么圖形？你發(fā)現(xiàn)了什么？ 通過(guò)同學(xué)們自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，我們通過(guò)同學(xué)們自己動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，我們發(fā)現(xiàn)可以把長(zhǎng)方形拉成不同形狀的平發(fā)現(xiàn)可以把長(zhǎng)方形拉成不同形狀的平行四邊形。行四邊形。平行四邊形易變形，具有不穩(wěn)定性。平行

5、四邊形易變形，具有不穩(wěn)定性。質(zhì)疑問(wèn)難：學(xué)了本節(jié)課你還有什么問(wèn)題和疑問(wèn)？通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?導(dǎo)學(xué)歸納：判斷下列圖形哪些是平行四邊形？判斷下列圖形哪些是平行四邊形？反饋訓(xùn)練：反饋訓(xùn)練：判斷下面的判斷下面的藍(lán)色線段藍(lán)色線段是平行四邊形的底和高是平行四邊形的底和高嗎嗎?是的話(huà)是的話(huà),哪條是底哪條是底,哪條是高哪條是高? (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)底底 高高 底底 高高 高高2 高高 1 底底1 底底 2 平行四邊形在生活中的應(yīng)用找一找: 從下面的圖中你能找出幾個(gè)平行四邊形? 一個(gè)平行四邊形的兩條鄰邊分別是一個(gè)平行四邊形的兩條鄰邊分別是7厘米和厘米和8厘米，做一個(gè)這樣的平行四邊形厘米，做一個(gè)這樣的平行四邊形需要多長(zhǎng)的鐵絲？需要多長(zhǎng)的鐵絲？拓展訓(xùn)練:（一） 如圖如圖,在平行四邊形中在平行四