山中訪友 (4)

1、山山 中中 訪訪 友友李李 漢漢 榮榮 老橋老橋一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入樹林樹林二、創(chuàng)設(shè)情境，感受二、創(chuàng)設(shè)情境，感受“友情友情” 1 1、小組合作，用自己喜歡的方式、小組合作，用自己喜歡的方式朗讀第五自然段。朗讀第五自然段。 2 2、思考：、思考： 從作者與山中的一切打招呼，你體從作者與山中的一切打招呼，你體會到什么？會到什么？ 你能體會文章表達情感的方法嗎？你能體會文章表達情感的方法嗎？山泉：山泉：清脆清脆溪流：溪流：安靜安靜瀑布：瀑布：宏偉宏偉懸崖：懸崖：穩(wěn)重穩(wěn)重白云：白云：悠然悠然云雀：云雀：淘氣淘氣匯報：匯報： 2 2、你能體會文章表達情感的方法嗎？、你能體會文章表達情感的方法嗎？ 這

2、山中的一切，哪個不是我的朋友？這山中的一切，哪個不是我的朋友？我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山我熱切地跟他們打招呼：你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩（你好，汩汩（gg）的溪流！你吟誦著一首）的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖！深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的

3、白云！上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云！你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在加湛藍。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景。行中看到的好風(fēng)景。你好，清涼的山泉！你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的溪流！你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布，你好，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你天生的金嗓子

4、，雄渾的男高音多么有氣勢。你好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好，悠悠的白云，你好，悠悠的白云，你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景！我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景！ 你好你好，清涼的山泉！，清涼的山泉！你你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好你好，汩汩的溪流！，

5、汩汩的溪流！你你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好你好，飛流的瀑布，飛流的瀑布，你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好你好，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，陡峭的懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好你好，悠悠的白云，悠悠的白云，你你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？喂，淘氣的云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景！

6、我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景！ 你好你好，清涼的，清涼的山泉山泉！你你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好你好，汩汩的，汩汩的溪流溪流！你你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好你好，飛流的，飛流的瀑布瀑布，你你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢。你好你好，陡峭的，陡峭的懸崖懸崖，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀，你你高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。高高的額頭上仿佛刻滿了智慧。你好你好，悠悠的，悠悠的白云白云，你你潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛

7、藍。潔白的身影，讓天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，淘氣的喂，淘氣的云雀云雀，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？，嘰嘰喳喳地在談些什么呢？我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景！我猜你們津津樂道的，是飛行中看到的好風(fēng)景！ 3、句式練習(xí)，展開想象、句式練習(xí)，展開想象 你好！清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝么？你好！清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝么？ 你好！你好！ 的的古橋！你古橋！你 ？ 你好！你好！ ！你你 。 你好！你好！ ！你你 。三、感受奇妙境界三、感受奇妙境界 三、感受奇妙境界三、感受奇妙境界 1 1、從老師的朗誦中，你看到了什么？、從老師的朗誦中，你看到了什么？ 2 2、

8、作者分別由、作者分別由“落花落花”“”“落葉落葉”“”“石石頭頭”聯(lián)想到什么？聯(lián)想到什么？ 3 3、你是如何理解、你是如何理解“我站立之處成了看我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？澤？” ” 忽然忽然, ,雷陣雨來了，像有一千個俠客在雷陣雨來了，像有一千個俠客在天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云天上吼叫，又像有一千個醉酒的詩人在云頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂?shù)膸r石像為頭吟詠。滿世界都是雨，頭頂?shù)膸r石像為我撐起的巨傘。我撐起的巨傘。我站立之處成了看雨的我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？澤

9、？ 這山中的一切，哪個不是我的朋友？這山中的一切，哪個不是我的朋友？ 文章開頭：文章開頭： 走出門，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和走出門，就與微風(fēng)撞了個滿懷，風(fēng)中含著露水和梔子花的氣息。梔子花的氣息。 不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿不坐車，不邀游伴，也不帶什么禮物，就帶著滿懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。懷的好心情，踏一條幽徑，獨自去訪問我的朋友。文章結(jié)尾：文章結(jié)尾： 我輕輕地揮手，告別山里的朋友，帶著滿懷的我輕輕地揮手，告別山里的朋友，帶著滿懷的好心情、好記憶，還帶回一路月色。好心情、好記憶，還帶回一路月色。五、學(xué)習(xí)首尾，體會寫法五、學(xué)習(xí)首尾，體會寫法 大家之作，其言情也必沁人心脾，其大家之作，