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1、講故事講故事小熊不愛(ài)刷牙,真希望沒(méi)有牙齒。很煩媽媽讓它刷牙。一覺(jué)醒來(lái)，牙齒都跑光了。朋友們笑話它：沒(méi)有牙還像只小熊嗎？無(wú)法盡情享用美食，小熊開始苦惱了。它真誠(chéng)的祈求：能讓我的牙齒回來(lái)嗎？森林醫(yī)生貓頭鷹被打動(dòng)了，問(wèn)它：你能每天堅(jiān)持刷牙嗎？小熊說(shuō)：“行，行” 醒來(lái)，原來(lái)是個(gè)夢(mèng)小熊每天堅(jiān)持和爸爸媽媽一起愉快的刷牙。愛(ài)護(hù)牙齒，天天刷牙愛(ài)護(hù)牙齒，天天刷牙 刷牙刷牙全國(guó)美術(shù) 二年級(jí)上冊(cè)說(shuō)說(shuō)你的牙具。他們是由什么基本形組成？ 如果孩子使用成人牙膏，會(huì)因過(guò)量攝入氟而影響骨骼發(fā)育。 不同的年齡要選擇不同的牙刷。你會(huì)刷牙嗎？你會(huì)刷牙嗎？演一演演一演 做動(dòng)作做動(dòng)作我們愛(ài)刷牙！我們愛(ài)刷牙！看一看看一看仿一仿 刷牙時(shí)的
2、表情刷牙時(shí)的表情 看一看看一看仿一仿 刷牙時(shí)的動(dòng)態(tài)刷牙時(shí)的動(dòng)態(tài)看一看看一看想一想 背景環(huán)境背景環(huán)境動(dòng)作動(dòng)作 表情表情 動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)看書看書 找找找找表情表情背景背景畫面中的人物畫面中的人物有什么不同？有什么不同？小組分析小組分析 說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)表情表情說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)動(dòng)態(tài)動(dòng)態(tài)小組分析小組分析 說(shuō)說(shuō)說(shuō)說(shuō)背景背景小組分析小組分析 還可以從哪個(gè)角度畫畫還可以從哪個(gè)角度畫畫刷牙的人物？刷牙的人物？小游戲小游戲 “請(qǐng)你來(lái)辯論請(qǐng)你來(lái)辯論” 刷牙時(shí)的刷牙時(shí)的有趣有趣或或記憶深刻記憶深刻的情景的情景 把自己或家人刷牙時(shí)的把自己或家人刷牙時(shí)的樣子畫下來(lái)，注意描繪出人樣子畫下來(lái)，注意描繪出人物刷牙時(shí)的生動(dòng)表情物刷牙時(shí)的生動(dòng)表情。 實(shí)踐要求：實(shí)踐要求：評(píng)一評(píng)：同桌學(xué)生的作品;（2.說(shuō)一說(shuō)：你知道了什么道理。 小組評(píng)價(jià)小組評(píng)價(jià)女孩用男
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