小班美術(shù)教案2

1、松園幼兒園2014年第二學(xué)期美術(shù)教案小班 課題：池塘荷花香 科目：美術(shù)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用組合拼貼在方式表現(xiàn)荷花。2、學(xué)習(xí)合理砂安排畫面，培養(yǎng)較好在構(gòu)圖能力。3、有良好的手工活動(dòng)習(xí)慣，作品干凈整潔。環(huán)境與材料1、最好能帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)荷花，感受荷花的色彩美、形狀美。2、荷花的錄像或圖片?；顒?dòng)過(guò)程與指導(dǎo)重點(diǎn)一、欣賞荷花的錄像或圖片，引導(dǎo)幼兒感受荷花的色彩美、形狀美，學(xué)習(xí)用一句話表達(dá)出你對(duì)荷花的喜愛，營(yíng)造出溫馨、輕松的學(xué)習(xí)氛圍。二、教師講解示范，交代要求。1、提問(wèn)：你看到的荷花是怎樣的？今天我們用拼貼的方式來(lái)表現(xiàn)荷花吧！2、選擇一朵荷花，粘貼在畫紙的中間。3、在荷花的下方粘貼花莖。4、用上述的方法在畫紙上貼

2、滿大小不一的荷花。三、幼兒粘貼荷花，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒粘貼荷花在位置要得當(dāng)，花與花之間要高低錯(cuò)落。四、展示作品，欣賞與評(píng)價(jià)。導(dǎo)語(yǔ)：看看誰(shuí)在荷花圖看上去最美，為什么。觀察與效果分析通過(guò)活動(dòng)幼兒感受荷花的色彩美、形狀美，大膽想象、手、眼、腦協(xié)調(diào)的操作，表現(xiàn)自己的體驗(yàn)，也是感受和創(chuàng)造美的過(guò)程地。而美術(shù)活動(dòng)“撕紙” 是鍛煉小手肌肉的靈活性、協(xié)調(diào)性。  課題：下雨了 科目：美術(shù)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)用長(zhǎng)短不同的直線表現(xiàn)出下雨的情況。2、能夠把“傘”粘貼在畫紙的中心位置，做到畫面飽滿、均衡。3、養(yǎng)成大膽作畫，盡量將畫面畫滿的習(xí)慣。環(huán)境與材料1、組織幼兒觀察下雨的情景。2、錄亦雨聲在錄音帶。3、三

3、角形彩紙若干，油畫棒人手一份?；顒?dòng)過(guò)程與指導(dǎo)重點(diǎn)一、聽錄音談話，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。 提問(wèn)：你聽到什么聲音？這兩種聲音有什么不一樣？你會(huì)用身體動(dòng)作表現(xiàn)大雨和小雨嗎？二、教師講解示范，交代要求。1、提問(wèn)：小雨滴滴答，大雨嘩啦啦，我們就用畫長(zhǎng)線和短線的形狀來(lái)表現(xiàn)大雨和小雨嗎？2、幼兒書空畫長(zhǎng)直線的情景吧！三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒把“雨傘”粘貼在中間，長(zhǎng)短不一的直線要布滿畫紙，逐步做到畫面均衡。四、作品展示，欣賞與評(píng)價(jià)。導(dǎo)語(yǔ)：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的作品好在哪里，有什么地方需要改進(jìn)。活動(dòng)延伸：開展音樂游戲，欣賞與“雨”有關(guān)的故事或兒歌，一起查找資料，了解雨的形成吧！觀察與效果分析 活動(dòng)正

4、符合了孩子們好大膽想象、好動(dòng)手操作特點(diǎn)。為幼兒提供充分操作的機(jī)會(huì)，用腦去想象、理解、創(chuàng)造，為他們提供了美的體驗(yàn)和自我展示的舞臺(tái)。 課題：蝌蚪 科目：美術(shù)目標(biāo)1、鞏固畫實(shí)心的技能，會(huì)畫出朝不同方向游泳的小蝌蚪。2、把主體物畫大、突出，有一定的構(gòu)圖能力。3、愿意參加繪畫活動(dòng)，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。環(huán)境與材料蝌蚪實(shí)物或錄象，油畫棒人手一份?；顒?dòng)過(guò)程與指導(dǎo)重點(diǎn)一、觀察蝌蚪的基本形態(tài)，激發(fā)繪畫的興趣。 提問(wèn)：清澈的小河里，有許許多多小蝌蚪在自由自在地游來(lái)游去。它們是什么顏色？長(zhǎng)得什么樣子？二、教師講解示范，交代要求。1、實(shí)心圓代表蝌蚪的身體，用畫曲線的方法畫出蝌蚪的尾巴。2、變換尾巴方向，就能畫

5、出朝不同方向游泳的小蝌蚪。三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。四、展示作品，欣賞與評(píng)價(jià)?？纯凑l(shuí)的蝌蚪長(zhǎng)得最結(jié)實(shí)。五、請(qǐng)幼兒自己設(shè)計(jì)一個(gè)小蝌蚪娃娃送給家人。 觀察與效果分析  通過(guò)活動(dòng)幼兒大膽作畫，敢于創(chuàng)新，畫出和教師不同的畫，幼兒在勾畫輪廓線上是不能夠創(chuàng)新的，能按老師的要求畫出輪廓已經(jīng)不錯(cuò)了。因此，只有在著色方面，鼓勵(lì)幼兒大膽涂色，敢于創(chuàng)新。  課題：彩色的網(wǎng) 科目：美術(shù)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用水粉畫橫線和豎線，表現(xiàn)網(wǎng)的基本特征。2、掌握正確的握筆方法，學(xué)會(huì)舔筆的技能。3、喜歡水粉畫活動(dòng)。環(huán)境與材料1、活動(dòng)前發(fā)現(xiàn)身邊的“網(wǎng)”。2、多色水粉、水粉筆、抹布和裝滿清水的水桶?；顒?dòng)過(guò)

6、程與指導(dǎo)重點(diǎn)一、提問(wèn)：導(dǎo)入活動(dòng)。提問(wèn)：生活中你見過(guò)什么網(wǎng)？網(wǎng)是用什么線條組成的？導(dǎo)語(yǔ)：我們就用水粉來(lái)畫一張彩色的蹦蹦床網(wǎng)吧！二、教師講解示范，交代要求。1、拿出水中的畫筆，在干布上按壓，把多余的水分吸干。2、熏水粉，在顏料盒邊舔筆，去掉多余的顏料。3、在畫紙上畫出橫線或豎線。4、用過(guò)的水粉筆最后要放到水桶里洗干凈。三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。提醒幼兒正確使用水粉舔筆的方法，鼓勵(lì)幼兒使用多種水粉顏料進(jìn)行繪畫。四作品，欣賞與評(píng)價(jià)。比比誰(shuí)的線條顏色最鮮艷明快，畫面保持得最整潔。觀察與效果分析 在活動(dòng)中幼兒經(jīng)過(guò)老師的引導(dǎo)掌握正確的握筆方法，學(xué)會(huì)舔筆的技能，大膽放手讓幼兒去嘗試?yán)谟變核伎迹變核?/p>

7、維有了自由馳騁的天地在比較各種設(shè)計(jì)材料，并用已有的經(jīng)驗(yàn)，嘗試著去做，在做的過(guò)程中體驗(yàn)成功的快樂，同時(shí)積極發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力。課題：仙人掌 科目：美術(shù)目標(biāo)1、較熟悉地掌握印畫的基本技能，能把手掌的基本形狀印下來(lái)。2、學(xué)習(xí)合理構(gòu)圖，令畫面飽滿、平衡。3、有良好的作畫習(xí)慣，保持畫面整潔。環(huán)境與材料仙人掌范畫，水粉繪畫工具（紅色綠色水粉、水粉筆、抹布和裝滿清水的水桶）活動(dòng)過(guò)程與指導(dǎo)重點(diǎn)一、出示仙人掌范畫，導(dǎo)入活動(dòng)。提問(wèn)：小朋友，這副仙人掌畫美嗎？想一想，是怎樣畫出來(lái)的？二、教師講解示范，交代要求。1、在手掌上涂滿綠色的水粉顏料。2、五指并攏在紙上清晰地印出小手形狀，表示仙人掌。3、按照上面的方法，在畫紙

8、上印出多棵仙人掌。4、洗干凈小手，食指涂上紅色水粉，點(diǎn)畫在仙人掌上，表示仙人掌花。三、幼兒印畫，教師指導(dǎo)。提醒幼兒，每棵“仙人掌”之間要相隔一定距離，保持畫面的平衡，小心作畫，保持畫面的整潔。四、展示作品，欣賞與評(píng)價(jià)。說(shuō)說(shuō)哪副作品構(gòu)圖飽滿。比比誰(shuí)的作品畫面最整潔。觀察與效果分析 在活動(dòng)中樂意把自己的手掌沾上顏料，發(fā)揮想象力，認(rèn)識(shí)仙人掌，掌握印畫的基本技能，能把手掌的基本形狀印下來(lái)，孩子們的自主學(xué)習(xí)被充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)，每個(gè)孩子都有自己的看法，都把自己眼中最美的一點(diǎn)描畫了出來(lái)。課題：傘面 科目：美術(shù)目標(biāo)1、會(huì)用揉、粘貼紙團(tuán)的方式來(lái)裝飾傘面，能夠獨(dú)立完成作品。2、對(duì)裝飾活動(dòng)有興趣，會(huì)欣賞自己

9、及別人的作品。3、養(yǎng)成良好的習(xí)慣，能把廢紙放進(jìn)簍子里。環(huán)境與材料皺紋紙、糨糊、擦手布、圖案清晰、顏色艷麗的雨傘圖片若干?；顒?dòng)過(guò)程與指導(dǎo)重點(diǎn)一、觀察雨傘，激發(fā)興趣。導(dǎo)語(yǔ)：看看傘面上的圖案、色彩多美??！你也來(lái)裝飾一把傘面吧！二、教師講解示范，交代要求。1、用皺紋紙揉出大小不一的紙團(tuán)。2、紙團(tuán)熏上糨糊在傘面上。3、可以按照一定規(guī)律進(jìn)行裝飾。三、幼兒裝飾，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒揉緊紙團(tuán)，粘貼的時(shí)候也要讓紙團(tuán)互相靠攏，裝飾出來(lái)的傘面猜好看。四、展示作品，欣賞與評(píng)價(jià)。導(dǎo)語(yǔ)：看看誰(shuí)的傘面最完整、最好看？在你認(rèn)為好的作品旁給它印上小紅花。觀察與效果分析 在活動(dòng)中幼兒欣賞小花傘傘面的花紋，感受其豐富的色彩

10、。積極參與活動(dòng)，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。幼兒用涂色或撕貼彩紙的方法裝飾傘面。幼兒相互欣賞自己裝飾的小花傘。  課題：小豬頭 科目：美術(shù)目標(biāo)1、懂得用揉、團(tuán)、壓、黏合的基本技能來(lái)表現(xiàn)豬頭的外形特征。2、會(huì)把橡皮泥擺放在指定的地方，有良好的玩泥習(xí)慣。3、喜歡自己的作品，也會(huì)欣賞別人的作品。環(huán)境與材料小豬圖片，橡皮泥、會(huì)唱歌曲豬小弟活動(dòng)過(guò)程與指導(dǎo)重點(diǎn)一、復(fù)習(xí)歌曲，引起幼兒做泥工的興趣。導(dǎo)語(yǔ)：我們都會(huì)唱豬小弟的歌曲：嚕嚕嚕！嚕嚕嚕！圓圓的腦袋、圓圓的眼睛、圓圓的鼻子、圓圓的鼻孔。今天就讓我們一起動(dòng)手來(lái)做只小豬，看看誰(shuí)的最可愛。二、教師講解示范，交代要求。1、大小兩塊泥分別團(tuán)圓

11、、壓扁成一個(gè)大圓和小圓。2、把小圓套在大圓上，稍微壓緊黏合。3、把橡皮泥搓成長(zhǎng)條，彎彎地黏合在眼睛的位置上，做出眼睛。4、橡皮泥團(tuán)圓，壓扁、捏出三角形的耳朵，把耳朵與腦袋黏合。5、用食指在小圓上壓兩個(gè)孔，做出小豬的鼻子。三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。制作過(guò)程中，不需要強(qiáng)調(diào)先后次序，但要保證小豬腦袋的器官不能少，不然做出來(lái)的小豬是不健康的哦！四、展示作品，欣賞與評(píng)價(jià)。把所有的“小豬”集中在一起，讓幼兒給自己的“小豬”起個(gè)名字。再比比看看哪只“小豬”最健康、最有趣。觀察與效果分析 認(rèn)識(shí)與了解動(dòng)物的基本特征。用橡皮泥抓住動(dòng)物的特征做自己喜歡的動(dòng)物，進(jìn)一步掌握做泥塑過(guò)程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技

12、能，培養(yǎng)學(xué)生的立體造型能力。激發(fā)學(xué)生愛護(hù)動(dòng)物的情感與團(tuán)結(jié)合作的精神。 課題：大石頭、小石頭和沙子 科目：美術(shù)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)用水粉畫實(shí)心圓的方法。2、會(huì)大膽選用自己喜愛的顏色作畫，對(duì)色彩有興趣。3、積極參與水粉繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的歡樂。環(huán)境與材料范畫、水粉畫工具（多色水粉、水粉筆、抹布和裝滿清水的水桶）?；顒?dòng)過(guò)程與指導(dǎo)重點(diǎn)一、師生談話，導(dǎo)入活動(dòng)。提問(wèn)：你的好朋友是誰(shuí)？你們知道大石頭的好朋友又是誰(shuí)嗎？大石頭的好朋友有小石頭和沙子，以為它們天天在一起，相親相愛不分離。二、教師講解示范，交代要求。1、水粉筆熏點(diǎn)水，在抹布上稍微吸干。2、選取喜歡的水粉顏色，在顏料盒旁舔筆。3、在畫紙上用三種顏色分別畫

13、出表示大、小石頭的實(shí)心圓和表示沙子的點(diǎn)。三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。指導(dǎo)幼兒繪畫要有順序，先畫大石頭，再畫小石頭，最后在空隙的地方點(diǎn)上沙子。四、展示作品，欣賞與評(píng)價(jià)。你喜歡哪副作品，為什么？觀察與效果分析 通過(guò)活動(dòng)幼兒大膽選用自己喜愛的顏色作畫，對(duì)色彩有興趣。積極參與水粉繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的歡樂。 課題：胡蘿卜 科目：美術(shù)目標(biāo)1、懂得用水粉畫畫的技法表現(xiàn)蘿卜的基本特征。2、熟練使用舔筆的技能，畫面盡量保持干凈。3、能大膽細(xì)致地繪畫，體驗(yàn)繪畫的樂趣。環(huán)境與材料1、不同種類的蘿卜實(shí)物若干，水粉繪畫工具（紅黃綠三色水粉、水粉筆、抹布和裝滿清水的水桶）。2、一張干凈的范畫和一張顏料

14、到處滴的范畫。活動(dòng)過(guò)程與指導(dǎo)重點(diǎn)一、幼兒做小兔的侓動(dòng)，激發(fā)參與活動(dòng)的興趣。導(dǎo)語(yǔ)：一群可愛的小兔跳舞真好看！兔媽媽請(qǐng)你們吃胡蘿卜吧！二、教師講解示范，交代要求。1、出示兩張范畫，提問(wèn)：你喜歡哪一張范畫？怎樣才能做到畫面干凈，顏料不會(huì)到處滴呢？2、示范繪畫的步驟：在畫紙上畫出三個(gè)胡蘿卜，空白處用點(diǎn) 來(lái)裝飾。3、幼兒手拿水粉筆做書空練習(xí)。三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒熏顏料后一定要舔筆，胡蘿卜畫在畫紙的中心位置上。四、展示作品，欣賞與評(píng)價(jià)。比比誰(shuí)的畫面最干凈，用筆用得好？觀察與效果分析 在活動(dòng)中幼兒能大膽細(xì)致地繪畫，體驗(yàn)繪畫的樂趣，正確使用舔筆的技能，而且畫面盡量保持干凈。課題：廣東早茶

15、 科目：美術(shù)目標(biāo)1、會(huì)用捏、揉、搓的方法，用橡皮泥制作出簡(jiǎn)單的實(shí)物造型。2、能獨(dú)立完成，并喜歡泥工活動(dòng)。環(huán)境與材料早茶點(diǎn)心的圖片，橡皮泥或陶泥。活動(dòng)過(guò)程與指導(dǎo)重點(diǎn)一、看圖片，引入活動(dòng)。導(dǎo)語(yǔ)：廣東人喜歡喝早茶，早茶的點(diǎn)心品種多，味道好。你知道的點(diǎn)心有哪些？今天，讓我們來(lái)學(xué)做幾樣早茶點(diǎn)心吧！二、教師講解示范，交代要求。1、提問(wèn)：想一想，用膠泥怎樣把餛飩、腸粉、蝦餃、蘿卜糕等食物做出來(lái)？2、教師示范部分點(diǎn)心的泥工制作方法。三、幼兒操作，教師指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒能夠看著步驟圖獨(dú)立完成一兩件早茶點(diǎn)心，鼓勵(lì)幼兒做出不同的點(diǎn)心。四、展示作品，欣賞與評(píng)價(jià)。把所有的作品擺放在盤子上，請(qǐng)其中一位幼兒介紹自己做的點(diǎn)心叫什

16、么名字，是怎樣制作的？其他小朋友用掌聲或印小紅花的形式進(jìn)行表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。觀察與效果分析 我認(rèn)為這堂課大體上，初步的完成了教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)，孩子們還是很喜歡運(yùn)用團(tuán)、壓、印的方法制作食物。整堂課的活動(dòng)流程還是比較清晰的，教學(xué)目標(biāo)還是很明確的。課題：獨(dú)一無(wú)二的魚 科目：美術(shù)目標(biāo)1、掌握用彩紙的方法裝飾小魚的身體，鍛煉小手的控制能力。2、會(huì)按自己的意愿進(jìn)行裝飾，體驗(yàn)成功的喜悅。3、喜歡自己的作品，也會(huì)欣賞別人的作品。環(huán)境與材料1、用白色卡紙剪出形態(tài)不同的魚。2、收集各種顏色鮮艷的魚的圖片，廢舊的彩紙或廣告紙。3、糨糊、擦手布?；顒?dòng)過(guò)程與指導(dǎo)重點(diǎn)一、音樂游戲“網(wǎng)魚”，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。導(dǎo)語(yǔ)：大大

17、海，小小魚，魚在海里到處跑，魚兒跑，不用腳，尾巴輕輕搖呀搖。二、教師講解示范，交代要求。1、提問(wèn)：你認(rèn)識(shí)什么魚？它們身上穿什么顏色的衣服？讓我們給魚兒穿上七彩的衣服吧！2、把彩紙或廣告紙粘貼在小魚的身上。3、用小碎片的彩紙或廣告紙粘貼在小魚的身上。4、展示作品，欣賞與評(píng)價(jià)。互相評(píng)價(jià)：你喜歡誰(shuí)的作品，為什么？觀察與效果分析 在這個(gè)活動(dòng)中幼兒們充分感受到撕紙和粘貼的快樂。正如在活動(dòng)時(shí)，我能捕捉到孩子的發(fā)展需要時(shí)，及時(shí)“出手”，采用讓幼兒自由粘貼的方法，給孩子大膽想象和學(xué)習(xí)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)  課題：向日葵 科目：美術(shù)目標(biāo)1、知道向日葵也叫“朝陽(yáng)花”，學(xué)習(xí)用圓和短線表現(xiàn)向日葵。

18、2、知道畫面要飽滿，有初步的構(gòu)圖能力。3、大膽、專注地使用水粉構(gòu)圖能力。環(huán)境與材料向日葵圖片或VCD，水粉繪畫工具（黃色、褐色、黑色三種水粉顏料，水粉筆，抹布和裝滿清水的水桶）?；顒?dòng)過(guò)程與指導(dǎo)重點(diǎn)一、觀看錄像，欣賞向日葵的姿態(tài)，導(dǎo)入活動(dòng)。導(dǎo)語(yǔ)：有一種花，它的樣子長(zhǎng)得像太陽(yáng)，而且生長(zhǎng)的時(shí)候總是朝著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，你們知道它是什么花嗎？我們一起來(lái)欣賞吧！一、 二、教師講解示范，交代要求。1、提問(wèn)：仔細(xì)看看向日葵的花和花瓣，是由什么圖形和線條組成的？2、在畫紙上畫出圖形和短直線組成的向日葵。3、幼兒書空練習(xí)畫和向日葵的步驟。三、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。1、鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫，花與花之間要有間距。2、提醒幼兒最后要

19、畫上葵花瓜子。四、展示作品，欣賞與評(píng)價(jià)。誰(shuí)的向日葵顏色用色均勻，構(gòu)圖飽滿。觀察與效果分析 在課堂上，我和幼兒一起觀察了向日葵，小朋友能很清晰地說(shuō)出向日葵是由圓形、半圓形和直線勾畫而成，初步了解了向日葵的形狀。再以實(shí)物向日葵導(dǎo)入，帶給幼兒強(qiáng)烈的視覺沖擊，激發(fā)幼兒的繪畫意愿，再通過(guò)對(duì)向日葵形狀和顏色的觀察，指導(dǎo)幼兒選擇合適的圖形和顏色進(jìn)行搭配。在幼兒繪畫的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)孩子們不單學(xué)會(huì)了模仿，還會(huì)自己依據(jù)自己的想象進(jìn)行繪課題：圓的聯(lián)想 科目：美術(shù)目標(biāo)1、會(huì)用點(diǎn)、線表現(xiàn)日常生活中熟悉的圓形物體。2、保持畫面干凈，有良好的繪畫習(xí)慣。3、喜愛繪畫活動(dòng)，能大膽表達(dá)和用色。環(huán)境與材料1、活動(dòng)前尋找身邊圓形的物體。2、油畫棒人手一份?；顒?dòng)過(guò)程與指導(dǎo)重點(diǎn)一、跳圈圈舞，引入繪畫活動(dòng)。二、教師講解示范，交代要求。1、提問(wèn)：什么物體的形狀是圓形的？蘋果圓圓，輪胎圓圓，盤子圓圓，我們的眼球也是圓圓的，讓我們把圓圓的物體畫下來(lái)吧！2、把幼兒說(shuō)出來(lái)