《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、人教版四年級(jí)語文上冊(cè)電腦住宅教學(xué)設(shè)計(jì)30*電腦住宅【教學(xué)目標(biāo)】：1、會(huì)認(rèn)6個(gè)生字和“數(shù)據(jù)、輕松、悅耳、倉庫、儲(chǔ)存、示范、烹飪、預(yù)約、綜合、判斷、提供、防盜”等詞語；2、正確、流利地朗讀課文；3、通過默讀、交流，能夠想象出課文描寫的場(chǎng)景和事物，了解電腦的神奇以及電腦住宅為人們生活帶來了哪些方便，感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來的舒適和便捷；4、體會(huì)作者按一定順序說明事物的方法?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】： 一邊讀一邊想象電腦的神奇和它給人們生活帶來的方便?！菊n前準(zhǔn)備】：   1、收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。 2、電腦住宅的示意圖?！緦W(xué)時(shí)】：1課時(shí)【教學(xué)過程】：一、激情導(dǎo)入：1、導(dǎo)語

2、：從擇山洞而居，到結(jié)茅而往；從土瓦房到今日的高樓大廈，人類的住宅有了翻天覆地的變化，人類的住宅會(huì)如何呢？這節(jié)課，我們要去參觀一棟由電腦控制、指揮的住宅，它與我們普通的住宅有什么不同呢？2、引入新課，板題。3、讀了課題后，你想知道些什么？ 二、初讀感知：1、你想了解這座電腦住宅嗎？請(qǐng)自讀課文，遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音，讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍，把課文讀通順、流利。   2、分自然段指名朗讀檢查。音節(jié)cng ch png rèndàozngpàn帶點(diǎn)的字倉庫儲(chǔ)存烹飪防盜綜合判斷3、 再讀課文，思考：電腦住宅與普通住宅有什么不同？用一句話談?wù)勀?/p>

3、的感受。   三、理解課文內(nèi)容：1、 默讀課文，看看電腦住宅有哪些奇妙的功能？邊讀邊想，用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。   2、學(xué)習(xí)小組交流、討論。 3、教師出示電腦住宅的示意圖，由同學(xué)來做電腦住宅的講解員。要求以課本內(nèi)容為基礎(chǔ)，按一定的順序，重新組織語言，準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中的各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。4、學(xué)生用自己喜歡的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果：（填寫表格或繪制電子住宅的示意圖）電腦住宅具體設(shè)施如何工作有何功能5、 剛才你們都到了電腦住宅里參觀了，哪個(gè)地方的設(shè)施給你留下深刻的印象？請(qǐng)?jiān)谛÷暲首x一遍。6、 學(xué)生以“電腦住宅小主人”的身份向“

4、參觀的游客”介紹電腦住宅的設(shè)置、功能和它神奇的地方?？梢詡€(gè)人完成，也可以小組合作完成。參考：（1）、根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié)，為主人提供舒適的家居環(huán)境。（2）、大門具有保安功能，防止不明人物進(jìn)入住宅。（3）、通過電腦，可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。（4）、廚房有一套教人做菜的電腦裝置。（5）、主人休息時(shí)，電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。（6）、浴室里，可通過電腦“預(yù)約”洗澡的時(shí)間。四、小結(jié)：同學(xué)們，今天我們一同走進(jìn)了電腦住宅，不但領(lǐng)略到它的神奇，還真真切切地感受到它為我們的生活帶來的舒適與便捷，讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)，在科技迅猛的21世紀(jì)創(chuàng)創(chuàng)造出屬于自己的那份“神奇” 。五、課外拓展：我來當(dāng)設(shè)計(jì)師：如果由你來設(shè)計(jì)一棟電腦住宅，你打算怎樣設(shè)計(jì)？想一想，寫下來，在全班交流時(shí)一起來評(píng)一評(píng)，