《時(shí)間》教案

1、作文指導(dǎo)：以“時(shí)間”為例，積累作文素材學(xué) 校：榮縣中學(xué)校學(xué) 科：初中語(yǔ)文教 師：王艾麗 作文指導(dǎo)：以“時(shí)間”為例，積累作文素材 一、教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能：指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行寫作素材的積累。 2、過(guò)程與方法：采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在感悟-評(píng)議-總-運(yùn)用中，掌握積累寫作素材的方法。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：讓學(xué)生做一個(gè)生活中的有心人；通過(guò)素材的積累陶冶情操，凈化心靈。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：在充分感知的基礎(chǔ)上認(rèn)識(shí)到積累素材在寫作中的重要作用，同時(shí)，學(xué)習(xí)借鑒一些積累素材的方法，激發(fā)寫作興趣。 三、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí) 四、教學(xué)過(guò)程： （一）導(dǎo)入：（展示一組照片）師：同學(xué)們，上課之前老師要為你們

2、展示一組特別的照片。你們覺得這組照片體現(xiàn)了一個(gè)什么主題？生：時(shí)間。 師：對(duì)，時(shí)間是一個(gè)永恒的話題。如果有一天，當(dāng)我們遇到了這樣的作文題目，我們應(yīng)該如何起筆呢？今天我們就以“時(shí)間”為例，學(xué)習(xí)如何積累作文的素材？(二)活動(dòng)一：(分享名言、小故事)師：一說(shuō)起時(shí)間，古往今來(lái)，流傳著許多關(guān)于時(shí)間的名言和經(jīng)典小故事，有誰(shuí)想上來(lái)分享給我們嗎？1、學(xué)生主動(dòng)上臺(tái)展示。2、教師展示名言和故事，讓學(xué)生摘抄喜歡的語(yǔ)句。（三）活動(dòng)二：（欣賞美文）師：時(shí)間一直是文人鐘愛寫作的話題，相關(guān)的優(yōu)美文章也很多。今天我為大家選了朱自清非常膾炙人口的散文匆匆的片段，讓我們一起去欣賞。（PPT展示）朱自清匆匆學(xué)生找出最喜歡的描繪時(shí)間的

3、語(yǔ)句，進(jìn)行討論，并賞析好在哪里。 （四）活動(dòng)三：（展示生活片段）師：在我們每個(gè)人漫長(zhǎng)的人生歲月中，都存在著一個(gè)個(gè)動(dòng)人的生活畫面，孩子們，今天老師要送給你們一個(gè)關(guān)于時(shí)間的小禮物，你們想知道嗎？（播放PPT）2.學(xué)生聯(lián)系自身經(jīng)歷，談?wù)効催^(guò)的感受。師：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言告訴我們：只要平時(shí)用心去觀察，去發(fā)現(xiàn)，做一個(gè)生活的有心人，就一定能積累許多寶貴的寫作素材。 （五）活動(dòng)四：（仿寫句子）師：同學(xué)們，剛才我們欣賞了很多關(guān)于“時(shí)間”的美文美句。相信你們都躍躍欲試了吧?，F(xiàn)在讓我們來(lái)小試身手，造一句或幾句關(guān)于時(shí)間的比喻句。 （六）教師方法點(diǎn)撥:師：同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文的過(guò)程中，常常覺得最可怕的就是寫作文，絞盡腦汁而無(wú)從下筆，就是因?yàn)槠綍r(shí)沒有注意積累寫作的素材。那么通過(guò)今天的活動(dòng)，你們覺得應(yīng)該如何積累寫作素材呢？2.根據(jù)課堂各活動(dòng)，學(xué)生討論，發(fā)言，明確積累素材的方法： B.多記錄 b.多閱讀c.多觀察 d.多練筆（7） 小結(jié)與建議： 師：總而言之，想要寫好一篇作文，必