智慧校園整體建設方案詳細

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上智慧校園整體解決方案V1.0目錄一、 背景概述智慧校園是衡量一個國家和地區(qū)教育發(fā)展水平的重要標志，實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、創(chuàng)新教育模式、提高教育質(zhì)量、迫切需要大力推進教育信息化。當前和今后一個時期，要大力推進“三通兩平臺”建設，即寬帶網(wǎng)絡校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡學習空間人人通、建設教育資源公共平臺、教育管理公共服務平臺。力爭實現(xiàn)四個突破，即教育信息化基礎設施建設新突破、優(yōu)質(zhì)數(shù)學教育資源共建共享新突破、信息技術與教育教學深度融合新突破、教育信息化科學發(fā)展機制新突破。二、 智慧校園方案簡介三通兩平臺解決方案是通過建設統(tǒng)一標準的公共服務平臺，將貫穿在教育日常工作中的學生、教師、

2、資產(chǎn)和管理等基礎數(shù)據(jù)，按規(guī)范格式統(tǒng)一保存在數(shù)據(jù)中心，在技術支撐服務平臺基礎上，統(tǒng)一建設各類教育信息化應用，實現(xiàn)標準化，規(guī)范化的統(tǒng)一數(shù)據(jù)管理，便于各級教育主管部門進行數(shù)據(jù)管理和統(tǒng)計分析。三通兩平臺解決方案融合云計算理念進行架構設計，主要分基礎設施層、平臺服務層、軟件服務層、客戶端服務層?；凇⑾冗M、靈活、開放的云計算基礎架構，將各類基礎數(shù)據(jù)存儲于云端，并有效整合和管理各類教育信息化應用，形成從管理、教學、辦公到研究、在線學習等標準、統(tǒng)一的“三通兩平臺”體系，實現(xiàn)寬帶網(wǎng)絡校校通、優(yōu)質(zhì)資源班班通、網(wǎng)絡學習空間人人通、建設教育資源公共平臺、教育管理公共服務平臺建設，為各級教育機構提供高寬帶、大容量的教

3、育網(wǎng)絡服務，全面、準確、及時的基礎數(shù)據(jù)服務及高效、便捷、實用的教育教學應用服務，實現(xiàn)各基層教育機構間的信息互通、信息共享和交換，確保教育系統(tǒng)內(nèi)信息、學生信息、人事信息、資產(chǎn)信息等數(shù)據(jù)的高度準確和統(tǒng)一，減少重復錄入，降低維護成本，實現(xiàn)區(qū)域范圍內(nèi)均衡的教育信息化建設。整體架構圖三、 智慧校園云平臺架構設計3.1基礎設施層基礎設施層指構建云服務平臺的基礎硬件資源，由機房環(huán)境（布線、致冷系統(tǒng)等）、服務器、存儲設備、網(wǎng)絡設備、安全設備等組成。3.2資源池層利用云平臺的虛擬化技術，將底層IT基礎硬件設備進行虛擬化處理，借助云平臺控制器對虛擬資源進行統(tǒng)一納管，屏蔽底層各類硬件環(huán)境的復雜性，構建統(tǒng)一的云資源池

4、，資源層按功能可劃分為計算資源池，存儲資源池、網(wǎng)絡資源池和應用資源池，不同的資源池設計用于滿足不同的業(yè)務需求。3.3云服務層在資源池層基礎上，云平臺對虛擬資源進行能力封裝，提供涵蓋IaaS、PaaS層的多項自動化的云服務，包括基礎云服務（虛擬機、存儲卷、網(wǎng)絡資源等）、高級云服務（高性能計算服務、負載均衡服務、簡單通知服務等），這些自動化服務用于滿足各種場景下的應用運行及高性能計算需求。3.4云管控層云管控層利用可視化界面的方式將云平臺各項服務提供給管理人員及云平臺用戶使用。借助管控平臺，管理人員可以對云平臺基礎資源進行全面監(jiān)控，對云資源使用規(guī)則進行配置，對各應用資源使用進行統(tǒng)計管理等。平臺管理

5、人員還可以為其他平臺用戶分配一定量的資源配額，各學院老師、學生等用戶可以借助云管控層實現(xiàn)資源的自助使用，在權限、配額范圍內(nèi)進行高性能計算研究等學習和工作。3.5云網(wǎng)絡安全服務網(wǎng)絡安全服務對整個云管理平臺的安全提供防護能力，保障云平臺上承載的應用系統(tǒng)及科研數(shù)據(jù)的安全性。3.6云災備服務云災備服務提供對云平臺本身及應用數(shù)據(jù)提供備份服務，按照不同的備份方式進行備份，保障在出現(xiàn)人為失誤操作或者業(yè)務系統(tǒng)發(fā)生故障時，能快速恢復應用數(shù)據(jù)及用戶數(shù)據(jù)，降低業(yè)務系統(tǒng)數(shù)據(jù)丟失的風險，提高云平臺的可靠性。云平臺架構圖 云災備服務 云網(wǎng)絡安全服務四、 智慧校園應用平臺設計4.1校園門戶網(wǎng)站學校門戶網(wǎng)站是學校形象展示、公

6、共信息發(fā)布、與外界在線交流、教學與科研成果展現(xiàn)、意見反饋收集、教學改進、招生就業(yè)工作促進等方面的一個重要工具，同時也是實現(xiàn)校務公開，以及向社會公眾提供優(yōu)質(zhì)教育資源信息的途徑，對樹立學校形象，提高知名度及競爭力，打造良好的人文氛圍及社會影響力都有著重要的作用。隨著寬帶無線接入技術和移動終端技術的飛速發(fā)展，人們迫切希望能夠隨時隨地乃至在移動過程中都能方便地從互聯(lián)網(wǎng)獲取信息和服務，移動互聯(lián)網(wǎng)應運而生并迅猛發(fā)展。在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，移動網(wǎng)站提供了信息和服務的快速入口。學校門戶網(wǎng)站作為互聯(lián)網(wǎng)新媒體名片，緊跟移動互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展浪潮，隨時隨地為教師、學生、家長、社會公眾等提供信息和服務將是移動互聯(lián)網(wǎng)時代學校形象展

7、示和宣傳的重要手段。Ø 門戶網(wǎng)站的設計序號主要功能技術要求1）學校基本信息展示：介紹學校概況、組織機構、專業(yè)設置等信息。1) 基于Linux+Apache/Nginx+Tomcat+MySQL平臺2) 支持虛擬化3) 實現(xiàn)按用戶、欄目分別授權4) 用戶權限分為系統(tǒng)管理員、欄目信息發(fā)布員、內(nèi)容審核5) 可對不同欄目靈活設置成“直接發(fā)布”、“批準后發(fā)布”等策略6) 網(wǎng)站成果為靜態(tài)HTML頁面7) 信息發(fā)布支持可視化編輯2）實時動態(tài)信息發(fā)布：如通知公告、招生信息、就業(yè)信息、德育信息、黨建信息等。3）新聞中心：學校相關新聞的報道。4）互動交流：如在線報名、在線留言、校長信箱等。5）信息檢索：

8、網(wǎng)站信息檢索。6）用戶及權限管理：用戶密碼、用戶信息管理、分組管理、部門管理、權限管理等。7）工作流管理：信息發(fā)布與審核、信息審核工作流。8）公共文件下載：面向社會、師生服務的公共文件下載。9）公共信息查詢：面向社會、師生服務的公共信息查詢。10）提供統(tǒng)一身份認證服務：可方便與學校現(xiàn)有系統(tǒng)進行集成，實現(xiàn)單點登錄。11）示范校建設專題12）爭先創(chuàng)優(yōu)專題學?？筛鶕?jù)實際情況定制設計欄目、模板、樣式，由公司導入初始網(wǎng)站內(nèi)容，進行網(wǎng)站管理培訓，然后由學校自行管理、發(fā)布信息。4.2統(tǒng)一身份認證平臺 “統(tǒng)一身份認證平臺”為學校各類用戶提供統(tǒng)一登錄的入口，實現(xiàn)單點登錄到教務管理平臺、課程教學平臺、班級交流平臺

9、、實訓輔導平臺、課件資源管理平臺、試題庫平臺等各個業(yè)務子系統(tǒng)，同時該平臺也提供個人信息設置、我的留言、日程安排、系統(tǒng)LOGO設置、頁面設置和郵件服務器設置功能。并且系統(tǒng)同時支持以教師工號或以教師名稱兩種方式登錄。圖 統(tǒng)一身份認證界面4.3教育服務應用教務教學應用管理，我們嚴格按照中職學校教務教學工作的主要業(yè)務流程：即從學生入學前的招生階段、入學后的教務教學階段、學生畢業(yè)時的畢業(yè)處理階段，涉及到教學計劃、課表編排、網(wǎng)上選課、學生學籍、學生成績、考試事務、教學考評等各個方面，為學校教學工作提供先進、實用的信息化管理手段，也為學生、教師教輔人員及管理人員提供簡便、快捷的網(wǎng)絡化信息服務。教務教學應用主

10、要包括：教務管理、評教管理，課程教學、課件資源、試題庫管理、實訓輔導、班級交流等業(yè)務系統(tǒng)。Ø 平臺功能亮點：l 實現(xiàn)學校教務教學的一體化管理實現(xiàn)職業(yè)院校教學全周期、全流程管理；解決學校排課工作復雜且耗時的問題，滿足學校排課多樣化的需求；支持學校教師申請調(diào)課并在審核通過后系統(tǒng)自動更新課表及相關數(shù)據(jù)，實現(xiàn)系統(tǒng)數(shù)據(jù)的一致性；支持手機、平板等移動終端登錄掌上YNedut，實現(xiàn)學生與教師均可隨時隨地查看與自己相關的課表。l 支持教師在線備課，學生在線學習通過在線教學展示各種類型的資源，增加課堂趣味性，提升學生學習興趣；資源自主上傳，支持在線預覽、共享及在線資源自由組裝（支持SCORM標準）、在

11、線學習及追蹤學習進度、隨堂測驗、在線答疑、課后作業(yè)。豐富學校資源庫多種格式的文檔型資源上傳，實現(xiàn)課件資源多樣化，提高教師備課質(zhì)量與效率。l 實現(xiàn)無紙化考試，減少教師工作量通過集成公式編輯器，減小編輯各種復雜公式的難度，提高錄入試題的效率；支持多種組卷方式，滿足學校對各類試題多樣化的組裝要求；支持隨機考試安排，有效避免學生考試作弊行為的發(fā)生；支持網(wǎng)上閱卷與客觀題自動閱卷，有效減少教師的工作量與工作難度。l 提高成績錄入效率，支持多樣化報表統(tǒng)計分析通過系統(tǒng)自動統(tǒng)計成績并分析學生分數(shù)段分布情況，提高成績統(tǒng)計分析工作效率；支持多種成績形式自定義設置與錄入，實現(xiàn)成績錄入的多樣化；成績錄入之后采用鎖定功能

12、，保證成績管理的嚴謹性, 支持學生、老師可以用手機端登錄掌上YNedut查看成績；支持在線打印成績通知單,提高教師工作效率。圖 教務管理系統(tǒng)代表圖之行政班成績查詢l 構建高效評教系統(tǒng)，深度剖析考核指標評教管理通過全員參與評教，實現(xiàn)評教公平；系統(tǒng)自動統(tǒng)計評教結果，減少評教負責人工作量；通過數(shù)據(jù)分析結果有針對性的制訂教師能力提升計劃；支持多種模式評教，提升教學質(zhì)量，優(yōu)化教學過程。l 多元化招生渠道，便捷的報名流程可通過網(wǎng)上報名、來校報名、統(tǒng)一報名等多渠道招生，統(tǒng)計新生報到率，便于學校準確分析流失率、流失原因；結合輔助外設（身份證讀卡器），簡化基礎信息錄入，保證新生信息準確率；提高新生報到時學校招生

13、老師的工作質(zhì)量與效率；實現(xiàn)門戶網(wǎng)站到招生系統(tǒng)的信息共享，實現(xiàn)招生與學校宣傳相結合。4.4學生管理應用智慧校園平臺提供從開學、學期中到期末的一體化管理，共涉及了學生管理的8大環(huán)節(jié)，從學生的開學報到，繳費，入住、還有教材的訂閱和發(fā)放等管理。到學期中對學生考核管理，可實現(xiàn)學生平時的行為習慣管理和德育評價考核；以及班級考核與評比。再到最后的期末通知書、獎勵評優(yōu)的整個過程，實現(xiàn)了學生的一體化管理。學生管理應用主要包括：課程教學、學生管理、教材管理、宿舍管理、學生費用管理、圖書管理、考勤管理等幾大系統(tǒng)。Ø 平臺功能亮點：l 自定義學校報到類型，可視化報表統(tǒng)計通過各種報到類型自定義設置，實現(xiàn)與學校

14、報到要求的同步，便于學校第一時間統(tǒng)計并掌握學生報到率和流失率。圖 學生管理系統(tǒng)代表圖之新生報到圖 學生管理系統(tǒng)代表圖之報到任務管理l 多維度德育評比，強化學生行為規(guī)范管理通過整合并規(guī)范全校學生管理業(yè)務，完善學校對學生德育評價體系，強化學生行為管理規(guī)范性，為對學生、班級、班主任考核、評優(yōu)評先提供最準確和完善的數(shù)據(jù)基礎，為學校對學生的德育評比提供相應依據(jù)。l 提高學費、獎助減免貸管理效率收費人員可根據(jù)系統(tǒng)自動統(tǒng)計的數(shù)據(jù)對學生進行相對應的繳費與退費操作，同時系統(tǒng)記錄繳費與退費流水賬信息，便于查詢與統(tǒng)計；支持批量打印繳費發(fā)票，減少學費管理員的工作量，從而提高學費、獎助減免貸管理效率。l 動態(tài)分配學生寢

15、室，提高宿舍管理效率學校通過系統(tǒng)快速實現(xiàn)學生住宿的分配和調(diào)整，對全校學生的住宿情況進行查詢統(tǒng)計，減輕學校宿管人員及學生管理部門的工作負擔，提高宿管人員與學生管理部門的工作效率。l 規(guī)范教材管理，提高教材利用率通過系統(tǒng)輔助學校登記并管理學生、老師所使用的教材，快速、高效地查看統(tǒng)計學校教材的發(fā)放和領取記錄，及時地了解庫存信息；提高學校教材維護效率，便于學校對教材的管理；通過對教材使用情況的統(tǒng)計分析，有效提高教材使用率，降低學校的運營成本。4.5實習就業(yè)應用（該項根據(jù)客戶實際情況而定）校企合作管理系統(tǒng)實現(xiàn)學校與企業(yè)合作的管理，包括企業(yè)信息管理、訂單學生學習管理、訂單班課程管理、訂單班學生獎學金管理等

16、，為學校培養(yǎng)人才的針對性、實用性和實效性提供支持。頂崗實習管理系統(tǒng)是學校有效推進工學結合、學做合一人才培養(yǎng)模式的重要形式，也是培養(yǎng)高技能人才的重要途徑之一。實現(xiàn)學生頂崗實習的全過程進行動態(tài)跟蹤、指導、管理，對各項數(shù)據(jù)進行收集、統(tǒng)計與分析等，為優(yōu)化教學策略、完善就業(yè)工作提供有力支撐。就業(yè)管理系統(tǒng)為學校提供完善的就業(yè)管理業(yè)務功能，便于進行招聘管理、學校就業(yè)登記、就業(yè)跟蹤；便于學生了解用人單位的招聘信息，和學校對畢業(yè)生的跟蹤管理，從而實現(xiàn)學校專業(yè)的就業(yè)情況分析。Ø 平臺功能亮點：l 畢業(yè)流程可視化，離校流程便捷化通過畢業(yè)相關設置，幫助學生了解畢業(yè)標準及達標條件，協(xié)助學生辦理畢業(yè)手續(xù)，減輕學

17、校畢業(yè)處理工作量；幫助班主任實時監(jiān)控自己學生畢業(yè)達標情況，以便于學生能夠盡快畢業(yè)。l 強化學校、企業(yè)、學生三者間的相互銜接通過系統(tǒng)企業(yè)可以發(fā)布招聘信息并對已投遞簡歷進行相應處理，學生可以查看招聘信息并向自己認為合適的企業(yè)投遞簡歷；提升學校就業(yè)率；提升企業(yè)用人率；便于企業(yè)與學校之間進行論壇交流。l 強化學生實習過程管理，支持移動端報表填閱通過系統(tǒng)統(tǒng)一部署，解決了因為實習地點分散而造成的學生監(jiān)控管理困難問題，提高學校對學生頂崗實習階段的管理水平；幫助學校實時監(jiān)控學生轉崗時崗位跟蹤情況，便于學校對學生實習情況進行分析及統(tǒng)計，支持手機、平板等移動終端登錄掌上系統(tǒng)，實現(xiàn)個人實習工作計劃與總結的填報，為學

18、生實習階段考核提供過程性數(shù)據(jù)。l 多維度追蹤畢業(yè)信息，大數(shù)據(jù)呈現(xiàn)概率統(tǒng)計通過對系統(tǒng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析，學校可以了解到各專業(yè)及整體就業(yè)率；便于學校分析各專業(yè)及整體的就業(yè)趨勢；便于學校統(tǒng)計本年度的畢業(yè)生數(shù)量；便于學校統(tǒng)計與分析主要用人單位的相關情況；便于學校對畢業(yè)生的就業(yè)跟蹤；提升學校就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。圖 就業(yè)管理系統(tǒng)代表圖之就業(yè)率趨勢分析4.6后勤辦公應用涵蓋了人事管理系統(tǒng)、辦公OA系統(tǒng)、資產(chǎn)管理系統(tǒng)、短信發(fā)送系統(tǒng)以及考勤管理系統(tǒng)。Ø 平臺功能亮點：l 簡化教師信息維護，保證基礎數(shù)據(jù)同步通過掃描身份證錄入身份基本信息和批量導入教職工信息，降低人事專員工作量，保證教職工信息的準確性；通過直

19、接導入表格形式的工資表，減少人工輸入的工作量；支持多校區(qū)教職工信息數(shù)據(jù)遷移與同步維護，保證學校所有教職工信息的一致性。l 靈活的考勤設置實現(xiàn)精細化管理通過考勤規(guī)則設置可以靈活滿足學校的各類考勤要求，解決學?？记诠ぷ髁看蟆⒖记诓环奖愕葐栴}。l 強化資產(chǎn)管理規(guī)范，降低運營維護成本通過打印資產(chǎn)標簽，提高資產(chǎn)管理合理性與規(guī)范性；通過系統(tǒng)紀錄和數(shù)據(jù)分析產(chǎn)出報表為易耗品成本決策提供指導意見，幫助學校對資產(chǎn)進行管理，提高學校工作效率、降低成本，有助于學校真正實現(xiàn)節(jié)約的原則。l 支持電子簽章，實現(xiàn)無紙化辦公通過現(xiàn)代化信息管理手段，優(yōu)化工作流程、規(guī)范工作模式；促進學校各部門的信息共享與協(xié)同工作，提高辦公質(zhì)量與效

20、率，提高決策的科學性與正確性；實現(xiàn)學校各種流程辦公自動化，規(guī)范、簡化審批流程，節(jié)約審批成本，提高審批效率與工作效率；支持電子簽章，實現(xiàn)無紙化辦公，節(jié)約辦公成本；實現(xiàn)學校日常辦公電子化與一體化。l 實現(xiàn)圖書管理智能化通過對圖書的來源、流通和日常管理，實現(xiàn)完全閉合的數(shù)據(jù)監(jiān)控；促進學校書刊管理的信息化，提高管理水平與效率；方便全校師生借閱，實現(xiàn)學校書刊管理的智能化管理。l 學校內(nèi)部交流安全、高效、可管理與人事管理系統(tǒng)共用學校組織機構數(shù)據(jù)，并保持數(shù)據(jù)的同步；在即時通訊工具中支持一鍵登錄到平臺；教職工可通過系統(tǒng)進行交流、消息及文件群發(fā)，保證消息傳達的準確性、即時性、安全性，提高學校內(nèi)部的工作效率。4.7

21、云錄播系統(tǒng)根據(jù)項目的需求和實際環(huán)境，系統(tǒng)主要由以下幾個部分組成：教室視頻采錄系統(tǒng)；教室音頻采錄系統(tǒng)；媒體資源直播點播系統(tǒng)等。系統(tǒng)應用示意圖如下：本次系統(tǒng)支持高清、標清同一平臺；壓縮編碼方式提供H.264和WMV選擇；可自動錄制與上傳；支持多分屏與電影模式同時生成；支持索引實時生成；支持錄制課件本地存儲和異地備份；支持實時視頻預覽、導播及多種特效；支持實時添加任意位置、顏色、大小、字體的字幕；支持任意大小、位置的校標；錄制好的AV及VGA均為通用標準格式（如：ASF、WMV、MP4格式)；可以支持高清課件錄制。控制室配置錄播服務器，服務器同時具有1組VGA接口、1組HDMI接口、1組DVI接口、

22、3組音頻接口，6組USB，1組10/100/1000MbpsRJ-45，I7-3770K處理器，4G內(nèi)存(2X2G)，2T存儲空間，標準H.264/WMV壓縮算法，課件格式WMV/ASF/MP4，所有分辨率下可達到30/25（NTSC/PAL）幀/秒；碼率：800K-15Mbps。延時小于200ms。音頻采樣率：8K-320K。Ø 系統(tǒng)總體功能² 分布式高清網(wǎng)絡精品課程錄播系統(tǒng)能夠實時生成精品課程課件，視頻和VGA均錄制成WMV、ASF、MP4等通用格式的課件；編碼方式采用H.264和WMV，用戶可根據(jù)需要選擇切換。² 教室內(nèi)的精品課程錄播系統(tǒng)平臺既支持高清視頻信

23、號的接入，同時支持標清視頻信號，本地視頻信號及網(wǎng)絡視頻信號的接入與統(tǒng)一管理，允許不同模式的錄播在同一平臺工作，方便后期系統(tǒng)擴展需要。² 精品課程錄播系統(tǒng)支持多分屏（二分屏、三分屏、四分屏、畫中畫等模式）、電影模式課件同時生成，且兩種模式生成的課件之間沒有關聯(lián)，為后期編輯提供充分的素材。² 啟用電影模式時，自動顯示各切換場景的輸出效果、臺標設置、字幕設置、片頭片尾等豐富的設置項；片頭片尾的時間設置不小于600秒；錄制過程中能使用淡入、淡出、百葉窗等多種特技效果，系統(tǒng)支持實時添加字幕、臺標等。在導播時，要有視頻預覽功能，在得到穩(wěn)定的圖像后再做切換。² 錄制的課件可以本

24、地存儲，也可以分類存儲到媒資服務器上。² 支持課表聯(lián)動功能，全自動精品課程錄播系統(tǒng)支持與學校電子課表聯(lián)動，也可設定時間定時錄制，無需人為管理，實現(xiàn)無人值守。² 錄播平臺中【錄制】【直播】【上傳】等功能控制按鍵在同一界面，且可以自由組合。² 可通過錄播控制界面實現(xiàn)一鍵錄播。² 錄播界面中顯示聲音的顯示狀態(tài)，可有效抑制過高聲音形成失真的聲音。² 錄制的同時可分類上傳到媒體資源管理平臺上，對錄制課件可按學科、按系室存放，便于歸類管理；支持視頻課件的直播、點播，支持課件索引搜索、支持公告、節(jié)目源、用戶、節(jié)目的管理與設置等。系統(tǒng)對所有授權的用戶均可通過網(wǎng)

25、絡進行對錄播課程的直播、點播。² 遠程管理平臺支持遠程對錄播教室進行管理，支持場景切換及狀態(tài)顯示；支持各路視頻信號的預覽顯示。² 錄制的課件無需進行轉換即可支持第三方通用編輯軟件的后期編輯制作。避免錄制的課件只能采用固定的編輯平臺進行編輯。4.8精品錄播系統(tǒng)科技高清精品課程錄播系統(tǒng)，具有豐富的功能，穩(wěn)定的性能和自主知識產(chǎn)權，專為教育信息化而設計開發(fā)的一套先進錄播系統(tǒng)。其主要特色功能包括：² 科技精品錄播平臺支持標清、高清信號的采集；支持單機模式及網(wǎng)絡模式下視頻信號的采集錄制。² 【開始錄制】、【開始直播】、【開始上傳】、【暫?！俊ⅰ就Ｖ埂康劝存I在同一界面

26、，功能可自由組合。² 支持中控一鍵自動錄制，無需更多的系統(tǒng)設置等操作、管理，實現(xiàn)常態(tài)化教學。² 科技精品錄播課程可與電子課表實現(xiàn)聯(lián)動，也支持簡單的定時錄制?？膳c電子課表聯(lián)動定制錄制，也可實現(xiàn)自動定時錄制。² 精品課件本地錄制的同時資源分類上傳，實現(xiàn)異地備份。精品課件的錄制、直播與上傳是可相互獨立的功能按鍵，可自由控制不影響其他功能的實現(xiàn)。² 支持多分屏課件與電影模式課件可同時生成。 多分屏課件與電影模式課件可同時生成，既實現(xiàn)用戶多分屏預覽，又有電影課件的各種效果，而且為后期編輯制作提供素材庫。² 視頻課件與VGA課件在統(tǒng)一界面，并且生成統(tǒng)一的標

27、準格式課件。² 錄播界面有聲音狀態(tài)顯示，提示主講人隨時關注自己音量大小。² 精品錄播系統(tǒng)提供用戶可自由選擇的編碼方式（H.264、.WMV）和課件生成格式（.ASF、.WMV、.MP4）。² 系統(tǒng)支持手動、自動智能導播平臺，支持十五種以上特效轉場，平臺可添加LOGO臺標和實時滾動字幕。² 系統(tǒng)支持片頭、片尾文件的自動添加。 片頭片尾設置時，只要將制定好的圖片導入即可，片頭片尾可根據(jù)課件需要延長的時間自行設定。4.9媒體資源中心系統(tǒng)架構媒體資源中心是錄播資源等資源存儲中心，是一個對視頻資源進行上傳、存儲、編輯管理、點播為主體的網(wǎng)站系統(tǒng)。媒體資源中心功能結構

28、圖4.10虛擬演播室系統(tǒng)Ø 系統(tǒng)功能特點² 單機雙渲染引擎上實現(xiàn)雙通道渲染、多路色鍵，所以最終有兩路摳像疊加輸出，并且輸出通道可以實現(xiàn)特技切換，這里包含了淡入淡出、劃像、卷頁等特技切換效果，等同于目前其他虛擬演播室，要用2臺單通道虛擬演播主上一個特技切換臺才能達到的效果。² 配備虛擬專用外置U-Plust特技切換臺，使虛擬節(jié)目導播和傳統(tǒng)節(jié)目一致² 本地硬盤收錄² 多畫面實時監(jiān)看² 獨創(chuàng)的前景分割模塊，極大地拓展了演播室空間² 攝像機鏡頭搖控組件，輕觸鼠標即可完成對攝像機鏡頭的光學變焦控制² 主持人自動定位組件，自動

29、快速定位主持人在三維場景中的空間位置² 基于Microsoft Surface 無線特技切換控制² 領先運動跟蹤算法 前景實現(xiàn)同步聯(lián)動² 創(chuàng)新色鍵技術 精美摳像效果² 運動跟蹤與機電跟蹤完美結合² 預渲染與實時渲染技術互補、完美融合² 提供完整在線字幕圖文包裝解決方案² 突破藍箱限制 實現(xiàn)航拍效果Ø 6.2 虛擬演播室設備組成全景虛擬演播室是一款支持三機位同步切換、采用計算機圖形跟蹤系統(tǒng)與攝像機機電傳感跟蹤系統(tǒng)相結合、渲染系統(tǒng)根據(jù)場景虛擬攝像機軌跡或者采集攝像機平搖（Pan）、俯仰（Tilt）和變焦（Zoom）的參

30、數(shù)，實時生成與前景運動一致并經(jīng)色鍵摳像合成以及添加字幕圖文包裝層輸出的新一代雙通道特技臺虛擬演播室系統(tǒng)；用戶可定制加裝機電傳感跟蹤的攝像機機位，最大限度提升系統(tǒng)性價比。 ² 特技切換臺：采用U-Plus外置特技切換臺完成攝像機機位信號、模型、圖文字幕的切換、疊加工作，受控于U-Studio圖形工作站串口信號；² 在線包裝模塊：獨創(chuàng)在虛擬演播室中內(nèi)嵌字幕圖文包裝通道，可以實現(xiàn)在虛擬節(jié)目畫面中添加三維模型、三維字幕、圖文等多種元素，節(jié)省了另外配置下游字幕圖文包裝設備的成本，同時確保包裝模型元素、虛擬場景和主持人有正確的空間透視關系，要著重指出的是，虛擬演播室的字幕及在線圖文包裝

31、功能不是僅僅使用一些字幕或圖文的貼片，而是所有的字幕、圖文、物件均實時渲染，基于真實光照模型，采用光線跟蹤算法，和虛擬場景自然融合達到炫目亮麗的視覺效果，這點在其它同類型設備上是沒有的。 Ø 機電跟蹤傳感系統(tǒng)：通過在云臺上加裝進口高清度編碼器將攝像機的運動數(shù)據(jù)（包括水平、俯仰、變焦）等參數(shù)實時記錄下來，（編碼器精度高達每轉360°輸出個脈沖信號）再通過數(shù)據(jù)采集設備由高速USB傳送給虛擬渲染機進行運算，使攝像機拍攝到的前景和虛擬背景進行同時聯(lián)動，U-Studio最多支持多達三個機位的機電跟蹤。對于配備了機電傳感跟蹤的機位，只需調(diào)整包括攝像機變焦的最大、最小點在內(nèi)的五個點，就可

32、以擬合出攝像機鏡頭的變化規(guī)律；下次使用時可以直接調(diào)用系統(tǒng)保存好的鏡頭文件，并且還擁有很完善的文件管理功能，不同的文件供不同型號的鏡頭使用。Ø 虛擬搖臂運動跟蹤模塊：采用先進的計算機圖形運動跟蹤算法，根據(jù)預設的虛擬攝像機軌跡關鍵幀，實時渲染生成動態(tài)虛擬背景和動態(tài)鍵屏蔽信息，并與前景鍵和填充數(shù)據(jù)信息進行合成處理，實現(xiàn)前景摳像人物與虛擬場景具備合理空間透視關系的完美結合；虛擬攝像機鏡頭進行廣域航拍的全運動過程中，真實攝像機拍攝的前景人物實現(xiàn)同步聯(lián)動、精準定位和合理的屏蔽關系，真實與虛空間結合得天衣無縫。Ø 圖文字幕模塊：在虛擬合成效果后添加三維的圖文字幕，海量貼近用戶使用的字幕模板，只需調(diào)用后修改內(nèi)容即可完成播出。Ø 視頻輸入模塊：將兩路色鍵輸出的視頻信號進行10bit廣播級數(shù)位采集輸入處理； Ø 雙路色鍵：運用領先的色鍵摳像算法，將兩路前景數(shù)據(jù)流進行實時的摳像處理并產(chǎn)生相應前景畫面的鍵和填充數(shù)據(jù)信息；Ø 活動視頻采集模塊：實時采集輸入的活動視頻信號，并作10bit廣播