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1、珍珠鳥教案教學設計精品第三課時文章摘要:本文章的主要內(nèi)容是關于珍珠鳥教案教學設計精品第三課時，歡迎您來閱讀并提出珍貴意見！教學目的：1學習第七節(jié)，理解反問句的意思。2.會用居然、不由自主造句。教學過程：一、復習檢查齊讀課文二、學習第7自然段1.名讀，想想這一自然段共幾句話？作者稱珍珠鳥是得意的小家伙，這些概括了上文的哪些方面的內(nèi)容？2.指名答復3.不由自主是什么意思？4.課文最后一句是什么句式？能不能換種口氣來說？5.為什么信賴就能創(chuàng)造出美妙境界？板書6.指名朗讀7.齊讀第7自然段三、總結課文四、指名背誦第47自然段1.指導1第4自然段，引導學生看著板書引背2第5自然段，出示：白天，它_；信晚

2、，它_。3第6自然段，出示：有一天，我伏案寫作時_，我手中的筆_。不一會兒，_它睡得好4第7自然段，出示：看著_我不由自主地_；信賴，_。2.指名四人試著完成填空，練背。3.連起來背誦。四、再讀課文1生默讀，想想珍珠鳥是怎樣逐步信賴我的2.同桌互講五、指導造句居然-不由自主-六、布置作業(yè)1組詞。撥淘換紐拔掏喚鈕2.造句居然 不由自主3.解釋字義。1雛兒在我肩上睡得好熟?。?秋天，果實成熟了。 米飯煮熟了，香噴噴的。 2珍珠鳥在里面，就像躲進幽深的叢林一樣平安。 這個問題他講得深化淺出。 夜已經(jīng)很深了，王老師還在備課。 板書住處：舒適溫暖平安外形：紅嘴紅腳毛灰藍色蓬松的球兒珍珠鳥雛兒：飛落站撞信賴能創(chuàng)造美妙境界挨近 蹦到 喝 瞧內(nèi)容概括：這篇介

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