幼兒園科學(xué)教育的目標(biāo)

1、幼兒園科學(xué)教育的目標(biāo)教學(xué)目的：1、掌握幼兒園科學(xué)教育的總目標(biāo)及年齡階段目標(biāo)。2、能設(shè)計科學(xué)教育活動目標(biāo)。教學(xué)重點、難點能設(shè)計科學(xué)教育活動目標(biāo)。教學(xué)方法：講授法、案例法教學(xué)課時：2課時教學(xué)內(nèi)容：一、幼兒園科學(xué)教育的總目標(biāo)1、對周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。2、能運用各種感官動手、動腦探究問題。3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_、交流探索過程和結(jié)果。4、能從生活和游戲中感受到事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣。5、愛護動植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識。二、年齡階段目標(biāo)小班中班大班、1知識方面1 .引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見的個別自然物（動、植物和無生命物質(zhì)）的特征，獲取粗

2、淺的科學(xué)經(jīng)驗，初步了解它們與幼兒生活、與周圍環(huán)境的具體關(guān)系；2 .引導(dǎo)幼兒觀察周圍常見自然現(xiàn)象的明顯特征，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗，并感受它們和幼兒生活的關(guān)系；3 .幼兒幼兒觀察日常生活中直接接觸的個別人造產(chǎn)品的特征及用途，獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗，感受它們給生活帶來的方便。1.幫助幼兒獲取肩美自然環(huán)境中有生命物質(zhì)、無生命物質(zhì)及其與人類關(guān)系的具體經(jīng)驗,了解不同環(huán)境中個別動植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性；2 .幫助幼兒了解四季的特征及其與人們生活的關(guān)系，觀察簡單的理化現(xiàn)象，獲取感性經(jīng)驗；3 .引導(dǎo)幼兒獲取周圍生活中常見科技產(chǎn)品的具體知識和經(jīng)驗，初步了解它們在生活中的運用。1 .幫助幼兒初步了解/、同環(huán)境中的動植物

3、及其與環(huán)境的相互關(guān)系；2 .介紹幼兒周圍生活中的環(huán)境污染現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動；3 .幫助幼兒獲取肩關(guān)季節(jié)、人類、動植物匕環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念；4 .引導(dǎo)幼兒探索周圍生活中常見的理化現(xiàn)象，獲取啟美的科學(xué)經(jīng)驗；5 .讓幼兒接觸周圍生活中的現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，及其在生活中的運用方法技能方面1.幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)正確使用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力；2.幫助幼兒掌握根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選出物體并歸為一類的分類方法；3 .幫助幼兒掌握通過目測等簡單方法比較物體的形體大小和數(shù)量的差別；4 .引導(dǎo)幼兒能用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，

4、與同伴、教師交流；5 .幫助幼兒學(xué)習(xí)使用他們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ每萍籍a(chǎn)品的簡單方法，參與簡單的制作活動。1幫助幼兒學(xué)會綜合運用多種感官感知事物特征，發(fā)展觀察力；2 .幫助幼兒學(xué)會按照指定的標(biāo)準(zhǔn)對物體進行簡單分類；3 .幫助幼兒學(xué)習(xí)運用簡單的工具進行測量的方法；4.引導(dǎo)幼兒能用自己的語言描述自己的發(fā)現(xiàn)，并與同伴、教師交流；5.指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法，運用簡單工具進行制作活動。1 .使幼兒能主動運用多種感官觀察事物，學(xué)會觀察的方法，發(fā)展觀察力；2 .使幼兒能按照自己規(guī)定的不同標(biāo)準(zhǔn)對物體進行分類；3 .幫助幼兒學(xué)習(xí)使用各種工具進行測量，掌握正確的測量方法；4 .引導(dǎo)幼兒能用完整、連貫的語言與同

5、伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果，表達愿望，提出問題和參與討論，以及能夠表達發(fā)現(xiàn)的愉快，能夠和他人交流和分享；5 .引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用常見科技產(chǎn)品的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。1 .激發(fā)幼兒對周圍事物的好奇心，使其樂意感知和擺弄他們能夠直接接觸到的自然物和人造物；2 ,萌發(fā)他們探索自然現(xiàn)象和參與制作活動的興趣；3 .使其喜愛動植物和周圍環(huán)境,并能在成人的感染下表現(xiàn)出關(guān)心、愛護周圍事物的情感。1.發(fā)展幼兒的好奇心，引導(dǎo)幼兒喜歡探究周圍生活中常見的自然現(xiàn)象、自然物和人造物，愿意參加制作活動；2.培養(yǎng)幼兒關(guān)心、愛護動植物和周圍環(huán)

6、境的情感和行為。1.激發(fā)和培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度；2 .激發(fā)幼兒對自然環(huán)境和現(xiàn)代社會生活中的科技產(chǎn)品產(chǎn)生廣泛的興趣，能自己發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、尋求答案；3 .使幼兒喜歡并能主動參與、集中于自己的科學(xué)探索活動和制作活動；4 .培養(yǎng)幼兒主動關(guān)心、愛護周圍環(huán)境的情感和行為。三、科學(xué)教育活動目標(biāo)幼兒園科學(xué)教育活動目標(biāo)是通過本次教學(xué)活動所期望幼兒獲得某些發(fā)展，所以，應(yīng)根據(jù)幼兒的年齡特點、幼兒原有水平和能力以及教育活動的內(nèi)容來確定具體的活動目標(biāo)。在教育實踐中，設(shè)計、表述教育活動目標(biāo)時應(yīng)該把握以下注意事項：（1） 活動目標(biāo)應(yīng)定位在最近發(fā)展區(qū)域內(nèi)。（2） 活動目標(biāo)的制定應(yīng)該盡可能具體、清晰。（3） 目標(biāo)的表述主題應(yīng)一致。四、案例分析指出下列案例存在的問題并進行修改案例一大班科學(xué)活動“小石頭漂流記”的目標(biāo)1、能積極進行各種實驗，并大膽表述實驗結(jié)果。2、樂意接受挑戰(zhàn)，體驗成功的快樂。問題所在：目標(biāo)過于籠統(tǒng)、概括，不夠具體，可操作性不強。修改后：1、能借助不同工具，嘗試讓小石頭浮起來。2、能選擇恰當(dāng)?shù)姆绞竭M行記錄，并向同伴介紹實驗結(jié)果。3、樂意接受挑戰(zhàn)，體驗成功的快樂。案例二大班科學(xué)活動“運水游戲”的目標(biāo)1、提供多種運水的工具和材料，能運用已有經(jīng)驗解決水中遇到的問題。2、激發(fā)幼兒的探索欲望，初步掌握統(tǒng)計的