普羅米修斯教案

1、普羅米修斯教學(xué)設(shè)計(jì) 于曉薇教學(xué)目標(biāo)：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)普羅米修斯的勇敢和獻(xiàn)身精神。2.學(xué)會(huì)抓住相關(guān)的詞語(yǔ)、句子、段落揣摩人物心情，感悟人物品質(zhì)。3.訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)言文字能力，培養(yǎng)想象能力。4. 通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生感受普羅米修斯受難的情景，加深學(xué)生對(duì)英雄行為的理解。教學(xué)重、難點(diǎn)：在反復(fù)閱讀、朗讀中，體會(huì)理解英雄行為、感悟英雄本質(zhì)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、課外補(bǔ)充材料教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)回顧（4分）1.復(fù)習(xí)詞語(yǔ)2.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)二、聚焦“造?！?，感悟善良。（10分）1.快速瀏覽課文，思考課文講了一件什么事？2.火在生活中的重要作用？沒(méi)有火人類(lèi)世界會(huì)怎樣？自由讀，生回答。師：是啊，讓我們一起看看

2、地球上沒(méi)有火的時(shí)候是怎樣的？出示：很久很久以前，地面上沒(méi)有火，人們只好吃生的東西，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜。你體會(huì)的到什么？（“悲慘”）你能悲慘的讀一讀嗎？強(qiáng)調(diào)重讀“只好、生、無(wú)邊”師：善良的普羅米修斯看到人類(lèi)沒(méi)有火，在無(wú)邊的黑暗中度過(guò)一個(gè)又一個(gè)長(zhǎng)夜時(shí)，你猜他的心怎樣想？師：是啊，普羅米修就是這樣想的。當(dāng)阿波羅駕著太陽(yáng)車(chē)從天空中弛過(guò)的時(shí)候，他飛快地跑到太陽(yáng)車(chē)那里，拿取了一顆火星，小心翼翼地把珍貴的火種帶到人間。人類(lèi)有了火之后，日子又是怎樣的？自從有了火，人類(lèi)就開(kāi)始用它燒熟食物，驅(qū)寒取暖，并用火來(lái)驅(qū)趕危害人類(lèi)安全的猛獸師：沒(méi)有火人們的生活是悲慘的，有了火人們的生活就變得幸福了。請(qǐng)同學(xué)們展

3、開(kāi)想像，沒(méi)有火的日子里人類(lèi)還會(huì)有哪些痛苦，哪些悲慘？有了火之后人們的生活還會(huì)有哪些幸福？說(shuō)一說(shuō)，開(kāi)始。（大屏幕出示：寫(xiě)話訓(xùn)練沒(méi)有火，人類(lèi)_。自從有了火，人類(lèi)_。）師：在漫漫長(zhǎng)夜里，火給人類(lèi)帶來(lái)了光明，在寒冷的冬日，火給人類(lèi)送去溫暖?；鹗谷祟?lèi)向進(jìn)步和文明邁出了第一步！普羅米修斯“拿取火種”，這行為分明就是為人類(lèi)造福！它卻給普羅米修斯帶來(lái)災(zāi)難。氣急敗壞的宙斯決定給普羅米修斯最嚴(yán)厲的懲罰，并吩咐火神立即執(zhí)行！三、聚焦“痛苦”，感悟堅(jiān)強(qiáng)。（20分）宙斯決定給普羅米修斯最嚴(yán)厲的懲罰是什么呢請(qǐng)你們默讀課文67自然段找出自己感到心痛的句子。句子1：火神不敢違抗宙斯的命令,只好把普羅米修斯押到高加索山上.普羅

4、米修斯的雙手和雙腳戴著鐵環(huán),被死死地鎖在高高的懸崖上.他既不能動(dòng)彈,也不能睡覺(jué),日夜遭受著風(fēng)吹雨淋的痛苦.盡管如此,普羅米修斯就是不向宙斯屈服.(1) 那些詞令你心痛？你體會(huì)到什么？。（指著圖說(shuō)）看，這就是高聳入云的高加索山，高高的懸崖上,腳下是萬(wàn)丈深淵，深不見(jiàn)底，普羅米修斯被死死地鎖在這狹窄的峭壁上，不能動(dòng)彈，不能睡覺(jué)。假如是你，你會(huì)有什么感覺(jué)？師：你想象一下，他還會(huì)受到哪些災(zāi)難？你仿佛看到，在風(fēng)中，烈日下，在大雪紛飛時(shí)指名讀出這種感受，指名讀（3人）。齊讀。盡管如此，普羅米修怎樣？齊讀師：英雄的堅(jiān)強(qiáng)不屈使得宙斯更加氣急敗壞,于是更加難以忍受的痛苦又降臨到他的身上。是什么？“狠心的宙斯又派一

5、只兇惡的鷲鷹,每天站在普羅米修斯的雙膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝臟.白天,他的肝臟被吃光了,可是一到晚上,肝臟又重新長(zhǎng)了起來(lái).這樣,普羅米修斯所承受的痛苦,永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭了”師：誰(shuí)能把這一段讀好？指名讀。師：你讀完后，你有什么體會(huì)？（痛苦）你特別從那些詞感悟到？“尖利”“啄食”師：兇惡的鷲鷹用它尖利的嘴巴，啄食普羅米修斯的肝臟。你們知道啄食是怎么吃法嗎？A. 啄食就是啄一口,吃一口師：同學(xué)們，你平時(shí)摔傷了，擦傷了皮，鮮紅的肉露出來(lái)了，還流血，你的感受是怎樣？師：是啊，僅僅是擦傷表皮，我們已經(jīng)覺(jué)得很痛了。更何況是附在肉里的肝臟哪! 鷲鷹用尖利的嘴巴用力啄開(kāi)普羅米修斯的肚子,一下、兩下地啄著整個(gè)

6、肝臟。啊，這尖利的嘴巴就像一把刺刀剜著普羅米修斯的肝臟.(出示圖片) 雖然普羅米修斯已經(jīng)被啄得鮮血淋漓，但他一直強(qiáng)忍著痛苦??！這種痛苦只有一次嗎？為何？師：這是一種怎樣的痛苦??？你能用四字詞形容嗎？（生不如死）為什么說(shuō)生不如死？師：白天，普羅米修斯被兇惡的鷲鷹啄食，撕心裂肺的痛纏繞著他全身，可是晚上，這肝臟又長(zhǎng)出來(lái)了，普羅米修斯真的是生不如死啊！師：誰(shuí)能把這種痛苦讀出來(lái)。指名讀聽(tīng)了你的朗讀，我感覺(jué)到了一種撕心裂肺的痛。我似乎聽(tīng)到普羅米修斯在吶喊。我也很想讀一讀。給點(diǎn)掌聲鼓勵(lì)老師行嗎？師讀。誰(shuí)也想讀一讀？指名讀2個(gè)。1人評(píng)價(jià)。師：這樣的痛苦普羅米修斯屈服了嗎？他始終堅(jiān)守著自己的諾言。他不畏強(qiáng)暴，

7、不屈不撓和宙斯對(duì)抗著，他還會(huì)毫不猶豫，堅(jiān)定說(shuō)（為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種?。煟和瑢W(xué)們,為了人類(lèi),普羅米修斯忍受了多大的痛苦! 為了人類(lèi),普羅米修斯作出了多大的犧牲!為了人類(lèi),普羅米修斯震撼了天上人間!讓我們?cè)俅务雎?tīng)他驚天動(dòng)地的回答吧?。ㄕn件出示：為人類(lèi)造福，有什么錯(cuò)？我可以忍受各種痛苦，但決不會(huì)承認(rèn)錯(cuò)誤，更不會(huì)歸還火種！）齊讀。此時(shí)你有什么話對(duì)他說(shuō)？我們常說(shuō)，好人一生平安,讓我們一起看看最后普羅米修斯怎樣了，來(lái)，一起有感情朗讀最后一段:。師：普羅米修斯終于獲得了自由，你聽(tīng)到這個(gè)消息心情怎樣？師：讓我們一起祝福獲得自由的普羅米修斯吧。(齊讀)課件出世句子:普羅米修斯這位敢于從天上拿取火種的英雄,終于獲得了自由。四、拓展閱讀，概括提升。（5分）許多著名的