吉祥物的設計

1、課堂教學設計章節(jié)名稱七年級上冊 第11課學時1學習目標課程標準：七年級美術課本本節(jié)（課）學習目標：了解吉祥物在生活中的應用及設計方法，引導學生積極探索，用美術手段參與社會實踐。知識和能力:通過本課學習，了解吉祥物設計理念、一般方法，感知吉祥物的審美特征；嘗試圍繞主題，自己設計一個吉祥物。過程和方法:賞析優(yōu)秀吉祥物，學習方法、從生活中尋找原型，創(chuàng)意一個吉祥物。情感態(tài)度和價值觀:通過吉祥物設計，引導學生關心社會生活，熱愛生活，從而創(chuàng)造美好生活。學生特征 初一年級學生由于年齡較小，對知識感性認識強，理性理解較弱，美術概念還停止在表面上，沒有形成知識體系，因此，注重探究學習方式，教師創(chuàng)設情景，幫助學生

2、利用已知道的知識、技能、方法，進行組裝，建構成為新的知識、技能、方法。學習目標具 體 描 述 語 句課前準備收集吉祥物圖片或工藝品，以及吉祥物設計的主題、背景等資料 了解掌握 掌握吉祥物藝術特征、文化意蘊、社會作用、了解設計思路學習思考教師繪制示意圖，概括總結繪畫方法、設計步驟，引導學生開始構思學會運用運用已掌握的基本方法與步驟，聯想生活，尋找原型素材，擬人化處理，進行繪畫制作教學重點吉祥物的藝術特征和一般表現方法 教師舉例分析作品的構成方法，藝術特征，示范作品，學生打開思路模仿、創(chuàng)造新形象教學難點學生尋找的原型怎樣進行擬人化處理教師舉例介紹擬人化過程中各種表情、姿態(tài)的形成課程名稱 吉祥物的設

3、計 設計者 魏麗 單位（學校） 安陽市第六中學 授課班級 七年級 教學過程及教學媒體選擇教學環(huán)節(jié)媒體類型媒體內容要點所 得 結 論時間媒體來源教學導入多媒體裝飾品課件展示吉祥物圖片、福娃裝飾品了解優(yōu)秀吉祥物形象，激發(fā)興趣3分鐘網絡資料家中裝飾品新課多媒體展示的圖片北京奧運福娃上海世博會海寶2010世界杯扎庫米等圖片知道了優(yōu)秀吉祥物的藝術特征、文化內涵以及是怎樣設計、形成的5分鐘網絡資料多媒體展示構成示意圖分步驟講解從原型到吉祥物的演變過程以及擬人化的因素學會方法，構思創(chuàng)意新形象8分鐘教師設計示意圖文本知識歸納繪畫練習在作業(yè)本上繪畫班級讀書會或運動會的吉祥物25分鐘課本板書設計吉祥物的設計一、列舉生活中常見的吉祥物二、吉祥物的概念 造型特點：色彩運用：藝術特征：文化內涵：三、吉祥物怎樣形成1.過程2.教師簡要示范1.課件展示吉祥物圖片、福娃裝飾品,了解優(yōu)秀吉祥物形象，激發(fā)興趣。2.師生欣賞北京奧運福娃、上海世博會海寶、2010世界杯扎庫米等圖片，了解分析優(yōu)秀吉祥物的藝術特征、文化內涵以及是怎樣設計、形成的。3.教師展示構成示意圖，分步驟講解從原型到吉祥物的演變